重慶2022年哪個(gè)高職院校的衛(wèi)校好

哪個(gè)高職院校的衛(wèi)校好重慶哪個(gè)高職院校的衛(wèi)校好?關(guān)于這個(gè)問題小編覺得每個(gè)人心里對(duì)學(xué)校的定義都是有所不同的，目前隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的日益提高，人們?cè)絹碓街匾曌陨淼纳眢w健康，都會(huì)不定時(shí)的去醫(yī)院檢查，這就使的醫(yī)護(hù)行業(yè)的壓力日益加大。所以醫(yī)護(hù)方面對(duì)專業(yè)性人才的需求量是很大的。下面小編就給大家整理了一所重慶高職院校，大家感興趣的話可以參考下。

重慶人文科技學(xué)院簡(jiǎn)介

重慶人文科技學(xué)院建立于2000年5月，前身系西南大學(xué)育才學(xué)院。2013年4月27日，經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的普通本科高校，成為重慶市第一所獲得批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)的民辦普通本科高校。2013年初，學(xué)校被教育部確定為全國(guó)應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)戰(zhàn)略研究試點(diǎn)高校之一，正在積極創(chuàng)建西部領(lǐng)先、全國(guó)有重要影響的應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)，學(xué)校具有學(xué)士授予權(quán)力。

重慶人文科技學(xué)院師資力量

學(xué)校截至2014年現(xiàn)有專任教師1008人，生師比17.1:1。其中具有副高以上職稱396人，占教師總數(shù)的39.3%，具有碩士及其以上學(xué)位568人，占教師總數(shù)的56.3%。有享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家10人，全國(guó)高等學(xué)校教學(xué)名師1人，重慶市學(xué)科帶頭人1人，重慶市優(yōu)秀教師3人。

重慶人文科技學(xué)院教學(xué)建設(shè)

學(xué)院牢固樹立教學(xué)工作的中心地位，全力保障教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，嚴(yán)格教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，健全質(zhì)量監(jiān)控和保障體系，踐行陶行知教育思想，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，著力打造優(yōu)勢(shì)和特色專業(yè)。學(xué)院是重慶市高校中唯一的中國(guó)陶行知研究會(huì)“陶行知思想實(shí)驗(yàn)基地”，是重慶市 “美術(shù)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”。

重慶人文科技學(xué)院設(shè)施

學(xué)校建有教師技能實(shí)訓(xùn)中心、經(jīng)濟(jì)與管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐中心、藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心、影視節(jié)目制作中心、金工實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心等91個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室(中心)和85個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地?，F(xiàn)有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8711萬元。

重慶人文科技學(xué)院護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，知識(shí)面較寬，專業(yè)技能扎實(shí)，能在各級(jí)各類醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、疾控中心等機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理的高端技能型人才。

主要課程：人體解剖與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病原微生物與免疫學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)士人文修養(yǎng)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)等。

關(guān)于重慶地區(qū)高職院校的資料，希望對(duì)大家有所幫助，針對(duì)于該校來說，學(xué)校具有良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且近年來，就讀該校的學(xué)生也是非常多的，因?yàn)檫@所學(xué)校深受重慶地區(qū)社會(huì)關(guān)注，從該校走出來到學(xué)生基本都已經(jīng)有了穩(wěn)定的工作好良好的工作表現(xiàn)，在自己的工作崗位上發(fā)揮了自己最大的價(jià)值。