石家莊2023年有什么計算機學校好

石家莊有什么計算機學校好?從區(qū)域方面所進行了解地話，石家莊所對其計算機學校地開設是比較多的，而從學校方面所進行了解地話，那學生在選擇中是一定是需要去了解到哪些學校間開設有計算機類專業(yè)地存在，所以學生自己如果能夠?qū)ζ湟凰嬎銠C學校所進行了解地話，各方面地介紹是比較重要的。

石家莊市職業(yè)財會學校

計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)簡介

培養(yǎng)目標：本專業(yè)是指培養(yǎng)適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機網(wǎng)絡技術(shù)基礎知識，培養(yǎng)具有一定計算機網(wǎng)絡基本理論和開發(fā)技術(shù)，具備從事程序設計、Web的軟件開發(fā)、計算機網(wǎng)絡的組建、網(wǎng)絡設備配置、網(wǎng)絡管理和安全維護能力的網(wǎng)絡高技術(shù)應用型人才。

主要課程：數(shù)據(jù)庫原理與SQL　SERVER，Oracle數(shù)據(jù)庫管理、面向?qū)ο蟪绦蛟O計，網(wǎng)絡安全管理與維護技術(shù)，HTML與Javascript，網(wǎng)絡后期維護與運營，網(wǎng)絡規(guī)劃、設計方向：Linux系統(tǒng)及網(wǎng)絡管理、網(wǎng)絡服務器配置與管理、路由器交換機配置與管理、構(gòu)建企業(yè)網(wǎng)絡、網(wǎng)絡綜合布線技術(shù)、網(wǎng)絡測試與故障診斷、網(wǎng)絡入侵的檢測與防范

就業(yè)方向：計算機系統(tǒng)維護、網(wǎng)絡管理、程序設計、網(wǎng)站建設、網(wǎng)絡設備調(diào)試、網(wǎng)絡構(gòu)架工程師、網(wǎng)絡集成工程師、網(wǎng)絡安全工程師、數(shù)據(jù)恢復工程師、網(wǎng)絡安全分析師等崗位。

學校簡介

學校始建于1961年，前身為石家莊市第二十六中學，于1984年6月經(jīng)河北省政府批準改制為職業(yè)學校，隸屬于石家莊市教育局。學校是河北省重點職業(yè)學校、省示范性職業(yè)技術(shù)學校、省職教學會商貿(mào)類專業(yè)研究會副理事長單位、全國中等財經(jīng)職業(yè)教育協(xié)作會副會長單位、中國商業(yè)會計學會中職部副主任單位。

學校占地面積5878平方米，建筑面積為14000平方米，全日制在校學生1200余人?，F(xiàn)有教職工129人，專任教師92人，研究生學歷32人，高級教師39人，中級教師49人，省級名師1名、骨干教師4名，市級名師6名、骨干教師28名。雙師型教師72人，雙師型教師涉及注冊會計師、會計師、營銷師、物流師、電子商務師、項目管理師、形象設計師、禮儀培訓師、心理咨詢師、職業(yè)指導師等。

教學情況

目前已形成以會計專業(yè)為龍頭，電子商務、金融事務、市場營銷、物流服務與管理等專業(yè)為支撐的財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)群。2013年，“會計電算化”專業(yè)被河北省教育廳評為省中等職業(yè)學校骨干專業(yè)，2014年，“市場營銷”專業(yè)被河北省教育廳評為省中等職業(yè)學校特色專業(yè)。

現(xiàn)建有與專業(yè)建設配套的會計信息化實訓室、會計手工實訓室、收銀實訓室、物流模擬實訓室、商品銷售實訓室、網(wǎng)絡營銷綜合實訓室、ERP沙盤模擬經(jīng)營實訓室、VBSE財經(jīng)類跨專業(yè)綜合實訓室及錄播專用教室、書法專用教室、綜合實訓廳等，服務專業(yè)教學和實訓。學校擁有高性能計算機1000多臺，圖書館藏書7萬余冊，電子圖書4萬冊。

辦學思想

學校堅持“立德樹人，服務發(fā)展，促進就業(yè)”的辦學宗旨，樹立“人人皆可成才，人人盡展其才”人才觀，堅持“發(fā)展教師，成就學生”的辦學理念和“質(zhì)量是生命力，特色是吸引力，創(chuàng)新是驅(qū)動力”的發(fā)展理念，堅持“愛崗、愛校、愛生、愛己，敬業(yè)、奉獻、篤信、追求”師德師風建設，培養(yǎng)方向定位于滿足學生就業(yè)和升學雙重需要，為學生提供多樣化選擇。近期辦學目標為把學校建設成省內(nèi)一流，全國知名的商科中職，把會計專業(yè)打造成名牌專業(yè)。

辦學特色

學校辦學定位是服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，面向現(xiàn)代服務業(yè)，立足石家莊，服務京津冀。專業(yè)方向定位于中職“財經(jīng)商貿(mào)”類專業(yè)。學校突出財經(jīng)專業(yè)特點，注重技能教學，堅持“日練、周測、月考、期評、年賽”練賽機制。運用多元智能理論，挖掘?qū)W生特長和潛力，以長補短，激發(fā)學生訓練技能的積極性，提高學生的綜合素質(zhì)。學生畢業(yè)時通過考核可拿到一張文憑、多張證書，形成升學與就業(yè)雙途徑教育模式。學校優(yōu)化治理結(jié)構(gòu)，加強專業(yè)部建設，均吸納相關行業(yè)企業(yè)專業(yè)人員和高職院校專家成立專業(yè)建設委員會和專業(yè)教學指導委員會，通過“兩委”建設，推進學校專業(yè)建設和教學改革。

區(qū)域方面所了解到的計算機學校開設是可以被每個學生在網(wǎng)絡中所進行咨詢的，在加上行業(yè)間所對其計算機人才地需求都是比較大量的，所以基本上很多學校中所對其招生專業(yè)地開設中，都是可以了解到計算機類專業(yè)地開設。