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黔東南2023年比較好且開(kāi)設(shè)有園林技術(shù)專業(yè)的職業(yè)學(xué)校有哪些

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 2022-12-07 280

園林技術(shù)專業(yè)是一個(gè)非常有前景的專業(yè),很多同學(xué)初中畢業(yè)未能考上高中的同學(xué)都會(huì)選擇讀職校學(xué)園林技術(shù)專業(yè),那么黔東南2023年讀園林技術(shù)專業(yè)哪所學(xué)校好呢?

黔東南2023年比較好且開(kāi)設(shè)有園林技術(shù)專業(yè)的職業(yè)學(xué)校有哪些

臺(tái)江中等職業(yè)學(xué)校就開(kāi)設(shè)有園林技術(shù)專業(yè),并且學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件、學(xué)校師資、教學(xué)口碑等都是非常不錯(cuò)的,下面我們就一起來(lái)看看臺(tái)江中等職業(yè)學(xué)校的相關(guān)信息介紹吧

學(xué)校地址:臺(tái)江縣臺(tái)拱鎮(zhèn)秀眉大道貝發(fā)路8號(hào)

臺(tái)江中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)歷史

臺(tái)江縣中等職業(yè)學(xué)校始建于1986年9月,是一所集中職教育、成人教育和各種長(zhǎng)短期技能培訓(xùn)為一體綜合性中職學(xué)校。2011年被省教育廳評(píng)為“省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校”;2013年被省教育廳評(píng)為“省級(jí)藝術(shù)特色學(xué)校”和“省級(jí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)示范校”;2015年被黔東南州人事勞動(dòng)保障局定為“黔東南州就業(yè)培訓(xùn)基地”;2016年被黔東南州人民政府定為“黔東南州民族銀飾刺繡、反排木鼓舞、多聲部情歌培訓(xùn)基地”;2017年“民族音樂(lè)與舞蹈專業(yè)(學(xué)前教育方向)被評(píng)為省級(jí)示范專業(yè)”;2018年被中組部確定為高質(zhì)量發(fā)展項(xiàng)目重點(diǎn)幫扶學(xué)校。

學(xué)校占地面積175畝,總投資1.87億元,建筑面積62000平方米,教師117人,中職在學(xué)生1239人,成人教育學(xué)員516人,學(xué)校擁有貴州0萬(wàn)元專業(yè)教學(xué)設(shè)備。學(xué)校開(kāi)設(shè)有學(xué)前教育、護(hù)理、現(xiàn)代農(nóng)藝、旅游服務(wù)與管理、工業(yè)機(jī)器人及新能源汽修等五個(gè)專業(yè)。

臺(tái)江中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色

為加快臺(tái)江縣中等職業(yè)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,推進(jìn)臺(tái)江經(jīng)濟(jì)社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展,2018年9月5日,中組部陳希部長(zhǎng)作出高質(zhì)量辦好臺(tái)江職業(yè)學(xué)校的重要指示,同年 11月12日,陳希部長(zhǎng)在北京組織召開(kāi)會(huì)議,專題研究支持辦好臺(tái)江職校有關(guān)問(wèn)題,并提出 “就業(yè)充分,收入不錯(cuò)”要求,將臺(tái)江職校建設(shè)成為黔東南州重點(diǎn)區(qū)域性職業(yè)學(xué)校和具有民族特色、省內(nèi)一流的縣級(jí)職業(yè)教育示范學(xué)校,促進(jìn)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè),阻斷貧困代際傳遞。

臺(tái)江中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)

為確保全縣未錄取普通高中就讀的初中畢業(yè)生全部接受職業(yè)教育,同時(shí)滿足達(dá)不到就業(yè)要求的現(xiàn)有勞動(dòng)力的技能培訓(xùn)需求, 從2019年3月起,杭州市人民職校、貴州省幼兒師范??茖W(xué)校、凱里學(xué)院、貴陽(yáng)護(hù)理學(xué)院、黔東南州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴陽(yáng)輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院、貴陽(yáng)第一女子學(xué)校、凱里一職校等國(guó)家級(jí)、省級(jí)示范院校將結(jié)合我校所開(kāi)專業(yè)進(jìn)行組團(tuán)式幫扶,選派一流的管理團(tuán)隊(duì)、一流的師資到我校支教,中央、省、州將重點(diǎn)加大投入,建設(shè)一流的實(shí)訓(xùn)基地,強(qiáng)化專業(yè)建設(shè);杭州市引進(jìn)大型高端企業(yè)參與聯(lián)合辦學(xué),確保學(xué)生畢業(yè)高質(zhì)量就業(yè);

學(xué)校將抓住東西部扶貧協(xié)作幫扶契機(jī),圍繞“脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、傳承民族文化”戰(zhàn)略工作重心,用好民族文化和自然生態(tài)“兩個(gè)寶貝”,努力把臺(tái)江職校建設(shè)成為黔東南州現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才、裝備制造業(yè)人才、新時(shí)代農(nóng)村實(shí)用人才和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)、民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的重要培訓(xùn)基地,成為集學(xué)歷教育、職業(yè)教育、勞動(dòng)技能培訓(xùn)為一體的綜合性平臺(tái),通過(guò)提升職校辦學(xué)水平,促進(jìn)脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興,實(shí)現(xiàn)“就業(yè)充分,收入不錯(cuò)”目標(biāo)。

臺(tái)江中等職業(yè)學(xué)校園林技術(shù)專業(yè)介紹

園林技術(shù)專業(yè)(Garden technological specialty)是指學(xué)習(xí)園林技術(shù)方面的基本知識(shí)與基本理論,掌握?qǐng)@林技術(shù)基本技能,訓(xùn)練園林技術(shù)設(shè)計(jì)與實(shí)施科學(xué)方法,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、一定專業(yè)技能、可持續(xù)學(xué)習(xí)能力與應(yīng)用能力的一類技術(shù)工作領(lǐng)域。園林學(xué)(Landscape architecture,Garden architecture)是綜合運(yùn)用生物科學(xué)技術(shù)、工程技術(shù)和美學(xué)理論來(lái)保護(hù)和合理利用自然環(huán)境資源,協(xié)調(diào)環(huán)境與人類經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展,創(chuàng)造生態(tài)健全、景觀優(yōu)美、具有文化內(nèi)涵和可持續(xù)發(fā)展的人居環(huán)境的科學(xué)和藝術(shù)。園林技術(shù)(garden technology)是指在一定的地域運(yùn)用工程技術(shù)和藝術(shù)手段,通過(guò)改造地形或修建假山或修建小橋流水、種植樹(shù)木花草、營(yíng)造建筑和布置園路等途徑,創(chuàng)作修建美的自然環(huán)境和游憩境域的技術(shù)集成。

園林作為一種行業(yè),才剛剛為社會(huì)廣泛重視,發(fā)展空間還相當(dāng)大。專業(yè)人才需求正朝著多層次和多樣化方向發(fā)展,技術(shù)結(jié)構(gòu)已經(jīng)表現(xiàn)出由勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型方向轉(zhuǎn)變的趨勢(shì)。傳統(tǒng)的手工操作,車?yán)R耕的小農(nóng)園林經(jīng)營(yíng)和管理方式面臨著挑戰(zhàn),要盡快適應(yīng)這種思維觀念和經(jīng)營(yíng)理念的轉(zhuǎn)變,關(guān)鍵的因素就是需要具有操作能力、管理能力、觀察能力和解決問(wèn)題能力的專業(yè)高等技術(shù)應(yīng)用人才。在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面,掌握?qǐng)@林管理技術(shù)的人才嚴(yán)重短缺,園林單位和需要園林建設(shè)的單位中懂專業(yè)的人才不足三分之一,大部分是林業(yè)專業(yè)或農(nóng)業(yè)專業(yè)人員改行,不能滿足園林綠化行業(yè)的發(fā)展需要。在綜合能力方面,由于專業(yè)本身特點(diǎn)的限制,有理論知識(shí),掌握實(shí)踐,能直接從事專業(yè)生產(chǎn),會(huì)外語(yǔ)、懂電腦的人非常少,影響了園林綠化工程實(shí)施效果及產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

臺(tái)江中等職業(yè)學(xué)校園林技術(shù)專業(yè)還是非常不錯(cuò)的,無(wú)論是專業(yè)師資、實(shí)訓(xùn)設(shè)施、實(shí)習(xí)安排都是非常好的,想要報(bào)名園林技術(shù)專業(yè)的同學(xué)可以到去參觀一下,看一下學(xué)校的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。

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