學(xué)前教育專業(yè)熱度高的原因是什么？

教育永遠(yuǎn)是最重要的事情，提高教育水平，國(guó)家才能有前途，孩子的未來(lái)就是國(guó)家的未來(lái)，因此要重視學(xué)前教育，影響悠遠(yuǎn)。近年來(lái)，學(xué)前教育專業(yè)熱度頗高，有我國(guó)人口政策變化的原因，也有人們觀念改變的原因，專業(yè)就業(yè)收入也提高了，綜合起來(lái)成為了新的好專業(yè)。

幼年時(shí)期是是人腦發(fā)展最迅速的時(shí)期，也是可塑性最強(qiáng)的時(shí)期，是兒童身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發(fā)展，為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校對(duì)學(xué)前教育專業(yè)很重視。學(xué)前教育專業(yè)也受到人們的重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢(shì)，也為學(xué)前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。我國(guó)目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國(guó)際公認(rèn)的大眾化的教育階段，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場(chǎng)十分寬松。

我國(guó)特色幼兒教育市場(chǎng)廣闊、利潤(rùn)率高，行業(yè)并未形成固定的游戲規(guī)則與品牌壟斷，是最后的少有的高利潤(rùn)行業(yè)。在整個(gè)教育產(chǎn)業(yè)中，特色幼兒教育是一個(gè)待開發(fā)的金礦，近年來(lái)被投資者看好。從目前的情況看，其產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景已經(jīng)到了一個(gè)最好的時(shí)期。

學(xué)前教育專業(yè)主要是針對(duì)0--6歲學(xué)前兒童的一種教育。它包含兒童心理、營(yíng)養(yǎng)保健、兒童教育等方面的知識(shí)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越重視孩子教育，特別是早期教育的投資。這就直接導(dǎo)致了學(xué)前教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和這個(gè)專業(yè)良好的就業(yè)情況和薪酬待遇。本專業(yè)更是供不應(yīng)求，可以供職于大中型幼兒園、早教機(jī)構(gòu)或相關(guān)幼教行業(yè)。如嬰幼兒音像、書籍、服飾行業(yè)等。

學(xué)前教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢(shì)。據(jù)最新的《中國(guó)人口統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示，中國(guó)0～3歲的嬰幼兒共計(jì)7000萬(wàn)人。2004年全國(guó)在園幼兒達(dá)到2089.4萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)了4.5%；幼兒園比2003年增加了4638所，增長(zhǎng)率為4%。幼教事業(yè)具有廣闊的市場(chǎng)潛力，與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增，幼兒師范畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管各地一些學(xué)校增設(shè)了學(xué)前教育專業(yè)，但仍不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求。

學(xué)前教育專業(yè)主要的就業(yè)方向是幼師。主要是負(fù)責(zé)照顧還未上幼兒園的兒童，對(duì)兒童進(jìn)行知識(shí)的簡(jiǎn)單啟蒙和教育，讓孩子能有個(gè)模模糊糊的影響，但是這個(gè)時(shí)候也是孩子對(duì)世界最好奇的時(shí)候，也是對(duì)學(xué)生影響最大的時(shí)候。這時(shí)候一些啟蒙和影響都會(huì)影響到學(xué)生的一生發(fā)展，所以不能夠忽視，而幼師則是這一工作的主要擔(dān)當(dāng)者，負(fù)責(zé)照顧和啟蒙學(xué)生。

當(dāng)今社會(huì)下面，人民的物質(zhì)水平正在提高，家長(zhǎng)的觀點(diǎn)也在覺醒，不再像之前那樣對(duì)孩子這樣，而是讓學(xué)生更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟蒙，讓學(xué)生的未來(lái)能有個(gè)更好的發(fā)展，每個(gè)家長(zhǎng)都有都不愿意輸在起跑線上面。所以幼師現(xiàn)在就是這個(gè)階段的學(xué)生家長(zhǎng)最青睞的目標(biāo)，讓老師能夠?qū)⒆佣喽嘟逃蛦⒚伞?/p>

而且據(jù)統(tǒng)計(jì)早期教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢(shì)，據(jù)最新的《中國(guó)人口統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示，中國(guó)0-3歲的嬰幼兒共計(jì)7000萬(wàn)人，其中城市0-3歲的孩子數(shù)量為1090萬(wàn)人。"人才培養(yǎng)的制高點(diǎn)在最初階段"、"教育從0歲開始"等觀念日益深入人心，0-3歲段幼兒的智能開發(fā)，是家長(zhǎng)的期盼，幼教發(fā)展和市場(chǎng)需求的新增長(zhǎng)點(diǎn)。

按照國(guó)家長(zhǎng)期教育改革發(fā)展綱要及各省市區(qū)制定的學(xué)前教育發(fā)展的計(jì)劃，在未來(lái)的十年內(nèi)，要基本普及學(xué)前教育。但是，幼兒師資的缺口很大，預(yù)計(jì)，在未來(lái)的十年內(nèi)，幼兒教師的缺口達(dá)12萬(wàn)。盡管幾年來(lái)全國(guó)幼兒教育獲得了發(fā)展，但仍與全國(guó)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標(biāo)有很大的差距。要縮短這個(gè)差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)。

所以現(xiàn)在的學(xué)前教育專業(yè)為什么受到人們的青睞，無(wú)非就是思想的轉(zhuǎn)變，收入的提高以及就業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ?，這是一個(gè)值得一生去投入的。