學校的錄取分數(shù)線重要嗎?報考前需要做了解嗎?答案是當然的。雖然很多的中專學校都是沒有錄取分數(shù)線的,但是對應的,這些學校也會有各種各樣的招生要求和錄取要求。此外,對于有錄取分數(shù)線的中專學校,同學們可以參考下當?shù)仄崭叩匿浫》謹?shù)線。
高安職業(yè)教育中心錄取分數(shù)線
宜春市區(qū)普高最低錄取控制分數(shù)為461分。
高安職業(yè)教育中心人才培養(yǎng)
以教學為中心,倡導科學育人方法。實行“一年級選擇、二年級分流、三年級定向”的人才培養(yǎng)模式,滿足了不同學生的學習需要,適應了各類學生發(fā)展,為學生架設起了成長的立交橋;推行“嘗試成功教育”,即先學后教、當堂檢測,先試后教、當堂訓練,努力做到教、學、做三位一體;提倡理實一體化、教學信息化和教學做一體化,踐行體驗式教學、行為導向教學、項目教學、案列教學、情景教學和激勵性評價,其中:汽車運用與維修專業(yè)形成了“以職業(yè)崗位核心能力為主線、校企結合”人才培養(yǎng)模式,物流服務與管理專業(yè)形成了“學做交替、內強外聯(lián)、一主兩輔”人才培養(yǎng)模式,酒店服務與管理專業(yè)形成了 “工學交替,學用一體”人才培養(yǎng)模式,很好的激勵學生從今日的成功走向未來更大的成功。
高安職業(yè)教育中心辦學格局
以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,現(xiàn)開設有汽車運用與維修、計算機應用與維修、高星級飯店服務與管理、物流服務與管理、商務英語、工藝美術、機電設備安裝與維修、電子電器應用與維修、服裝設計與工藝等專業(yè),構建了“政府搭臺,校企唱戲”的校企深度合作模式,形成了“產教結合、校企對接、工學結合、短期培訓”多元化辦學格局,較好地服務了高安汽運產業(yè)、服務產業(yè)、建筑陶瓷產業(yè)和光電產業(yè)等社會經濟的發(fā)展,初步實現(xiàn)了職業(yè)教育與經濟效益的雙豐收。
小編總結
只有滿足了學校的招生要求和錄取要求才有完全的把握可以成功錄取。如果同學們在一開始不知道自己是否滿足這個學校的要求就報考了的話可能會導致自己在這所學校上浪費不必要的時間,只有確定自己有報考這所學校的資格以后,花費在學校上的時間才是有效的。