廣南縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)在哪兒

廣南縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)培養(yǎng)人才的目標(biāo)，經(jīng)過十余年的探索、發(fā)展，已初步形成符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的辦學(xué)思想，這就是：以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，狠抓學(xué)生的職業(yè)道德教育，立足當(dāng)?shù)貙?shí)際，為縣支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù);在培養(yǎng)“鄉(xiāng)土”人才的同時(shí)，盡量多為高等學(xué)校輸送合格新生。

從一九九九年起，學(xué)校組織學(xué)生參加每年的“三校生”及普通高中升大學(xué)考試，上線率均達(dá)80%以上。使進(jìn)入我校的學(xué)生“致富有路，就業(yè)有門，升學(xué)有望”。“讀了初中讀職中，升學(xué)就業(yè)路路通”成了廣大初中畢業(yè)生和家長(zhǎng)的心聲。

學(xué)校靠傳統(tǒng)的辦學(xué)模式是不行的，只有堅(jiān)持多渠道辦學(xué)，學(xué)校才有生存和發(fā)展的空間。學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)厝瞬判枨蠛妥陨磙k學(xué)能力，采取春季招生與秋季招生相結(jié)合的辦法。同時(shí)，出臺(tái)各種優(yōu)惠政策，如：設(shè)立貧困生困難補(bǔ)助、優(yōu)秀生獎(jiǎng)學(xué)金等，對(duì)下崗職工和特困戶子女減收學(xué)費(fèi)、使職業(yè)學(xué)校逐步擺脫“招生難”的勢(shì)頭。學(xué)校不斷拓展辦學(xué)的新思路、新時(shí)空，及時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)多層次、多規(guī)格辦學(xué)，面向社會(huì)服務(wù)。社會(huì)需要什么人才，學(xué)校就開辦什么專業(yè)，培養(yǎng)什么人才，積極開展校企辦學(xué)，滿足社會(huì)的各種需求。

學(xué)校的地理位置重要嗎?有必要在報(bào)考前就做好了解嗎?答案是當(dāng)然的。以上就是九三職校網(wǎng)小編為大家整理的學(xué)校的地址，學(xué)生的學(xué)習(xí)方向或許不止一個(gè)，但不要貪多。每一個(gè)人都有局限性的，不是每一個(gè)目標(biāo)都可以實(shí)現(xiàn)，目標(biāo)太大也會(huì)浪費(fèi)了時(shí)間，所以學(xué)生要實(shí)事求是，認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)狀況，把自己的學(xué)習(xí)當(dāng)作最重要的事情來(lái)經(jīng)營(yíng)，以后也有更大的資本來(lái)對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)壓力。