宣漢縣昆池職業(yè)中學2023年怎么樣、好不好

現(xiàn)在的中職學校是很多的，那么怎么在眾多學校里選擇出比較好的學校就是一件技術(shù)活了。想要選到好的學校就一定要做好學校的了解，只有對學校有深刻的了解才能判斷出好與不好、適合與否。希望各位同學都能夠進入自己喜歡的學校就讀，同時能選到很好的專業(yè)。

宣漢縣昆池職業(yè)中學簡介

四川省宣漢昆池職業(yè)中學創(chuàng)立于1976年6月，始名宣漢縣昆池中學， 1983年7月經(jīng)原達縣地區(qū)行署批準改制更名為宣漢縣昆池職業(yè)中學。2006年7月經(jīng)宣漢縣人民政府批準，將原陶成初級中學并入該校,現(xiàn)全校分為校本部和陶成校區(qū)兩部分。

學校規(guī)模

學校占地面積68.8畝，建筑面積24300平方米，52個教學班，在校學生3000余人。其中職高34個教學班，在校學生1625人。學校堅持管理育人，服務育人理念，尊重學生個性特長，確立了“招得進、留得住、送得出”的育人模式，滿足學生多元化的成才愿望，以培養(yǎng)技術(shù)應用型人才為目標，積極探索職業(yè)教育產(chǎn)學結(jié)合，開展“訂單式”培養(yǎng)，“定向式”輸出。圍繞市場對人才的需求設(shè)置專業(yè);把穩(wěn)市場脈搏，不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置。努力加強主體專業(yè)建設(shè)，突出緊缺型人才培養(yǎng)。學生入校后，可根據(jù)自己的實際情況選讀學校開設(shè)的各種專業(yè)。從2004年下學期起，該校校長|實行了“學歷教育和短期培訓相結(jié)合”的辦學模式，對學歷教育教學模式進行了調(diào)整，將職高三年制改為三年制與兩年制并存，增加彈性學制、學分制，可在校學習2-3年，帶薪學習0.5-1年，提前完成學分提前畢業(yè)。

校企合作

為響應教育部“加強東西部職業(yè)學校合作，支援西部大開發(fā)”的號召，學校搶抓機遇，主動聯(lián)系，先后同福建莆田職業(yè)中專學校、杭州桐江職業(yè)技術(shù)學校、浙江平陽縣職業(yè)教育中心、四川教育學院、四川廣播電視大學、重慶師范大學、重慶電子工程學院聯(lián)合辦學，與梅山職中聯(lián)辦烹飪專業(yè),與成都峨眉武術(shù)學校宣漢駕校聯(lián)辦保安駕駛專業(yè)、與宣漢武裝部聯(lián)辦預軍專業(yè)。通過聯(lián)合辦學,不僅壯大了學校中職生規(guī)模，而且極大地拉動了自身長線專業(yè)的招生。加強校企聯(lián)合，努力培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要的中、初級技術(shù)人才，是該校教學的又一亮點。學校于2006年成立了由校長任董事長，聯(lián)辦企業(yè)法人任副董事長，教務處、招生就業(yè)處為成員的董事會，本著“校企聯(lián)合、訂單培養(yǎng)、定向輸出;校企共建，共同決策;優(yōu)勢互補，資源共享”的原則具體負責校企聯(lián)合辦學工作。學校多次召開專題會議研究部署、全面落實就業(yè)學生的實訓實習工作，與宣漢縣機關(guān)幼兒園、南壩鎮(zhèn)機關(guān)幼兒園、下八張家灣果場、南壩鎮(zhèn)昆池黃家灣果場、宣漢縣明泰發(fā)電有限公司、宣漢縣駕校等10余家單位建立長期的實訓實習關(guān)系，聘請企業(yè)的優(yōu)秀員工對學生進行“幫、帶、教”工作。在教學中結(jié)合學生在企業(yè)實習、工作中出現(xiàn)的問題，加強對學生就業(yè)的教育，將企業(yè)文化融入日常教學中，使學生對企業(yè)有全面透徹的了解。為該校畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)創(chuàng)造了可靠的保障。

選擇好的學校只是一部分，關(guān)鍵還是要看自己，只有自己不懈的學習努力才能夠有所收獲。如果在好的學校里面整天混天度日的話那么終究是不會有什么成就的。