很多的職業(yè)學(xué)校對(duì)分?jǐn)?shù)的要求沒有那么的嚴(yán)格,所以普通的學(xué)生都是可以報(bào)考的,關(guān)鍵是看你比較喜歡什么樣的專業(yè),不同的專業(yè)也會(huì)有不同的錄取分?jǐn)?shù)線,為了能夠報(bào)考好的學(xué)校也要努力提高自己的成績(jī)。那么,小編給大家介紹下貴陽(yáng)高中學(xué)校招生錄取最低控制線起情況。
貴州水利電力學(xué)校所屬地區(qū)普通高中錄取分?jǐn)?shù)線
1、“三區(qū)一地”(云巖、南明、觀山湖、原小河地區(qū))普通高中學(xué)校招生第一批次最低控制線為540分,第二批次最低控制線為480分;
2、花溪區(qū)普通高中學(xué)校招生第一批次最低控制線為418分,第二批次最低控制線為360分;
3、 烏當(dāng)區(qū)普通高中學(xué)校招生第一批次最低控制線為433分,第二批次最低控制線為384分;
4、 白云區(qū)普通高中學(xué)校招生第一批次最低控制線為477分,第二批次最低控制線為400分;
5、清鎮(zhèn)市普通高中學(xué)校招生第一批次最低控制線為454分,第二批次最低控制線為370分;
6、 修文縣普通高中學(xué)校招生第一批次最低控制線為410分,第二批次最低控制線為360分;
7、 開陽(yáng)縣普通高中學(xué)校招生第一批次最低控制線為381分,第二批次最低控制線為380分;
8、 息烽縣普通高中學(xué)校招生第一批次最低控制線為404分,第二批次最低控制線為350分。
貴州水利電力學(xué)校簡(jiǎn)介
貴州水利電力學(xué)校創(chuàng)辦于1956年,屬財(cái)政全額撥款事業(yè)單位,是隸屬于貴州省水利廳的公辦學(xué)校,是目前貴州省唯一一所水利電力類國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,貴州省級(jí)和國(guó)家級(jí)中職改革發(fā)展示范建設(shè)學(xué)校。
學(xué)校坐落于貴州省省會(huì)貴陽(yáng)市的一環(huán)(寶山南路82號(hào)),校園綠樹成蔭,鳥語(yǔ)花香、山光云影、交通便利。各專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、圖書館、電子閱覽室、計(jì)算機(jī)中心、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、標(biāo)準(zhǔn)化多媒體教室、語(yǔ)音教室、視頻監(jiān)控室、田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、學(xué)生俱樂部等實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)設(shè)施、文體活動(dòng)場(chǎng)所以及現(xiàn)代化教育條件一應(yīng)俱全。
半個(gè)多世紀(jì)以來, 幾代“水校人”秉承“自強(qiáng)崇實(shí)、德技雙馨”的校訓(xùn)辛勤耕耘, 形成具有濃郁職教氛圍和鮮明水利水電特色的,集職業(yè)教育、成人教育、干部教育、技能培訓(xùn)、技術(shù)推廣為一體的各類中級(jí)人才教育、培養(yǎng)、培訓(xùn)基地。
貴州水利電力學(xué)校辦學(xué)條件
學(xué)校有一支結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛的專兼職教學(xué)團(tuán)隊(duì),現(xiàn)有教職員工299人, 其中專任教師239人,高級(jí)職稱教師61人,專業(yè)教師中“雙師型”教師占90.8%。多年以來,學(xué)校注重加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),大力弘揚(yáng) “學(xué)為人師、行為示范” 的職業(yè)道德規(guī)范, 涌現(xiàn)出王樹清、嚴(yán)易茂等 “全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)名師”、“全國(guó)水利職業(yè)院校教學(xué)名師”及各類先進(jìn)典型。
學(xué)?,F(xiàn)有在校全日制普通中職生近5000人,在校成人大專、本科生3000余人。有水利工程系、電力工程系、土木工程系、管理工程系等四個(gè)系共24個(gè)專業(yè),其中,“水利水電工程技術(shù)”、“發(fā)電廠及電力系統(tǒng)”、“工程勘察技術(shù)”和“酒店服務(wù)與管理”等四個(gè)專業(yè)為學(xué)校重點(diǎn)、特色專業(yè)。
學(xué)校先后與貴州省水利投資有限公司、省水利機(jī)械化實(shí)業(yè)總公司、惠水海里電站、玉屏電力公司、施秉電力公司、龍里水土保持生態(tài)園等多家企業(yè)共建合作辦學(xué)基地,積極開展訂單培養(yǎng),深化校企合作、產(chǎn)教結(jié)合,充分吸納企業(yè)的管理和技術(shù)人才成為各專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的專家,從教學(xué)設(shè)計(jì)到實(shí)施、實(shí)訓(xùn)等完成學(xué)生培養(yǎng)的全過程均體現(xiàn)企業(yè)意向。
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是自己的事情,不要把責(zé)任推給別人,你什么事情都要?jiǎng)e人幫助,那么獲得的知識(shí)收獲也是別人的,和你是沒有任何關(guān)系的,所以學(xué)生要養(yǎng)成自己解決問題的習(xí)慣和能力。