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甘肅省中醫(yī)學校怎么樣,好不好

作者:好學校 來源:好學校 2021-05-14 738

  對于甘肅中醫(yī)學校怎么樣好不好是不少家長同學都比較在意關注的問題,學校發(fā)展前景是怎么樣,那么下面好學校老師針對這一方面與大家分享,詳細介紹學校處于一個什么樣的局勢學校在師資力量方面處于哪些優(yōu)勢。

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  學校介紹

  甘肅省中醫(yī)學校甘肅省中醫(yī)學校創(chuàng)建于 1953 年,是省衛(wèi)生廳直屬的全日制普通中等專業(yè)學校,是國家中醫(yī)藥管理局首批達標學校。2001年被評為省部級重點中專學校, 2002 年被人事廳批準為甘肅省醫(yī)學繼續(xù)教育培訓基地,2003 年被省勞動和社會保障廳批準為甘肅中醫(yī)藥保健技能培訓中心,2004 年被教育部評為國家級重點中等職業(yè)學校,同時被教育部、衛(wèi)生部批準為承擔護理專業(yè)緊缺技能人才培養(yǎng)任務的職業(yè)院校, 被省政府勞務辦授予甘肅省政府勞務辦甘肅省中醫(yī)學校職業(yè)技能培訓基地,被省勞動和社會保障廳批準為甘肅省第七十三國家職業(yè)技能堅定所。學校現(xiàn)開設有中醫(yī)、中藥、針灸推拿、骨傷、中西結合醫(yī)士、護理(中西結合方向)、中醫(yī)護士、中醫(yī)康復保健等大中專兩個層次八個專業(yè),有 20 家醫(yī)院為省衛(wèi)生廳掛牌的該校實習醫(yī)院,在校學生達 2800 余人。

  學校發(fā)展方向

  甘肅省中醫(yī)學校始終堅持社會主義辦學方向,以“三個面向”為指導,按照社會主義市場經(jīng)濟對衛(wèi)生職業(yè)教育的要求,轉變辦學觀念,更新辦學理念,堅持以市場為導向,以質量求生存,以改革求發(fā)展,以特色求興旺的工作方針和辦學理念,不斷深化教育教學改革,規(guī)范教學管理,狠抓骨干專業(yè),開辦特色教育,提高教學質量,全面實施素質教育,形成了學校有特色、專業(yè)有特點、學生有特長、管理有水平的規(guī)模辦學。

  截止2011年,在學校的建設中,該校按照“三個代表”的要求,把發(fā)展作為第一要務,聚精會神搞建設,一心一意謀發(fā)展,突出抓大抓強,狠抓軟硬件建設,建成了12000平方米的教學、辦公、校園網(wǎng)絡系統(tǒng)三位一體的綜合大樓,設置有40個教室、4個電子教室、5個多媒體教室、2個語音教室和2個學術廳,實現(xiàn)教育現(xiàn)代化信息化;該校確定了武威市衛(wèi)生技術人員培訓中心,武威市專業(yè)技術人員業(yè)務技能培訓中心,甘肅省西部藥用植物信息中心,武威市檢、病檢中心及臨檢中心等發(fā)展項目,通過抓項目來促學校發(fā)展,使學校上臺階、上水平、上規(guī)模,成為武威市衛(wèi)生職業(yè)教育、專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓、衛(wèi)生科研和現(xiàn)代遠程信息教育中心。

  甘肅省中醫(yī)學校長期以來,學校秉承“聚天下英才而教育之”的辦學理念,以“明德強能,博學弘醫(yī)”為校訓,管理嚴格,治學嚴謹,校領導班子鴻圖在心、勇于開拓,集眾人之長,聚全校之力,決心要為推動人民健康事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才。

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  甘肅中醫(yī)學院概括

  甘肅中醫(yī)藥大學是甘肅省人民政府與國家中醫(yī)藥管理局共建高校、教育部及國家中醫(yī)藥管理局批準“卓越醫(yī)生(中醫(yī))教育培養(yǎng)計劃改革試點”高校、“中國政府獎學金”來華留學生培養(yǎng)院校、中醫(yī)學專業(yè)“5+3”一體化招生院校。

  甘肅中醫(yī)學院師資力量

  學校本部現(xiàn)有教職工923人,其中專任教師797人。現(xiàn)有國醫(yī)大師1人,全國名中醫(yī)3人,雙聘院士4人,岐黃學者2人,博士研究生導師61人,碩士研究生導師448人,17人享受國務院頒發(fā)的特殊津貼,1人被評為“衛(wèi)生部突出貢獻專家”,3人被評為“全國優(yōu)秀教師”,63人榮膺“甘肅省名中醫(yī)”,

  11人被評為“甘肅省優(yōu)秀專家”,8人獲“甘肅省高校教學名師獎”,12人獲“甘肅省園丁獎”,28人獲“甘肅省高校青年教師成才獎”,23人入選甘肅省“333”“555”人才工程,7人入選甘肅省高??缡兰o學科帶頭人,16人被選拔為甘肅省領軍人才,27人被選拔為甘肅省衛(wèi)生廳領軍人才。

  總結

  以上就是關于學校的介紹的幾個方面,關于甘肅中醫(yī)學校好不好,怎么樣,總歸來說學校還是不錯的,學校的口碑也是不錯的,同學們要明白,同學們要找的不是最好的學校,而是最適合自己的學校,如果學校滿足了你大部分的需求,學校就是可以選擇,最后,老師希望同學們都能找到自己喜歡的學校。

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