蘭州旅游職業(yè)學(xué)校旅游服務(wù)與管理專業(yè)怎么樣

　　很多同學(xué)在了解學(xué)校的同時(shí),也會(huì)刻意去了解學(xué)校的一些專業(yè)怎么樣,前景怎么樣,那么關(guān)于蘭州旅游職業(yè)學(xué)校服務(wù)與管理專業(yè)怎么樣是不少同學(xué)想要了解的專業(yè),那么關(guān)于這項(xiàng)專業(yè)老師就詳細(xì)以下介紹該專業(yè)的前景怎么樣

　　服務(wù)與管理專業(yè)前景

　　對(duì)于蘭州旅游職業(yè)學(xué)校服務(wù)與管理專業(yè)怎么樣？我國(guó)已提前進(jìn)入人口老齡化國(guó)家的行列。按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，我國(guó)四分之一的省市已進(jìn)入老齡化實(shí)會(huì)，而北京60歲以上年齡的人口比例已超過14%。老年人口比重的日益增大會(huì)給經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、文化心態(tài)、實(shí)會(huì)發(fā)展等帶來一系列的影響，成為21世紀(jì)中國(guó)必須認(rèn)真對(duì)待、認(rèn)真研究的重大社會(huì)問題。社區(qū)養(yǎng)老社會(huì)化、加快發(fā)展社區(qū)老年服務(wù)體系，已成為我國(guó)城鎮(zhèn)工作的重點(diǎn)。目前我國(guó)社區(qū)服務(wù)與管理方面、老齡事業(yè)方面的專業(yè)人才非常缺乏，迫切需要大量具有老齡工作理論和實(shí)踐的專業(yè)人才。

　　社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)是培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、工程技術(shù)及社會(huì)學(xué)等方面的知識(shí)和管理、組織能力，能從事社區(qū)服務(wù)與物業(yè)管理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

　　社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)面向地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，面向基層社區(qū)、專業(yè)社會(huì)工作機(jī)構(gòu)、社會(huì)服務(wù)與中介機(jī)構(gòu)的技能型職業(yè)崗位，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的，具有基本的社會(huì)工作理論知識(shí)和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)、辦公技術(shù)，能夠在城鄉(xiāng)社區(qū)、民政、工會(huì)、公益團(tuán)體、中介機(jī)構(gòu)等從事社區(qū)服務(wù)、社區(qū)管理、社區(qū)規(guī)劃、公關(guān)、人力資源開發(fā)與評(píng)估等第一線工作需要的高素質(zhì)技能型專門人才。

　　社會(huì)管理與服務(wù)專業(yè)主要專業(yè)課程：管理學(xué)、社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)調(diào)查方法與統(tǒng)計(jì)學(xué)、社區(qū)規(guī)劃與發(fā)展、公共政策、社區(qū)行政與管理、社區(qū)政策與法規(guī)、民事爭(zhēng)議與調(diào)解、社會(huì)保障體系、管理信息系統(tǒng)、社區(qū)管理實(shí)訓(xùn)等。

　　拓展閱讀

　　蘭州旅游職業(yè)學(xué)校始建于1964年，前身是蘭州市第18中學(xué)。1982年率先開辦了工藝美術(shù)職高班，1987年掛牌“蘭州旅游職業(yè)高級(jí)中學(xué)”，1990年被省教委認(rèn)定為首批“省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中”，1991年正式更名為蘭州旅游職業(yè)學(xué)校，1994年成立了“甘肅省蘭州旅游職業(yè)中等專業(yè)學(xué)?！?，與蘭州旅游職業(yè)學(xué)校實(shí)行兩塊牌子，一套機(jī)構(gòu)。2006年被省政府列為甘肅省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)緊缺人才培訓(xùn)基地。

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