長寧縣職業(yè)高級中學(xué)有沒有機械加工技術(shù)專業(yè)?

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長寧縣職業(yè)高級中學(xué)招生專業(yè)有哪些

長寧縣職業(yè)高級中學(xué)機械加工技術(shù)專業(yè)介紹

　　機械加工技術(shù)專業(yè)介紹

　　主要包括金屬切削基礎(chǔ)知識、材料成型方法、金屬切削方法與裝備，機械加工工藝規(guī)程的制定、機械加工精度、表面加工質(zhì)量和先進制造工藝的技術(shù)發(fā)展趨勢等幾部分。

　　機械加工技術(shù)專業(yè)教學(xué)目標

　　(一) 高一年級

　　1、 學(xué)生能夠具有一定空間的想象能力，能識讀一般的零件圖;

　　2、 能熟練地使用常用量具，并進行零件的檢測;

　　3、 熟悉常用機械設(shè)備結(jié)構(gòu)、原理，并能對一般維護和故障排除;

　　4、 能夠熟練地使用鉗工工具，并能按圖紙進行正確加工工件;

　　5、 了解車削工藝知識，并能夠進行一般零件的工藝編制和車削加工;

　　(二)高二年級

　　1、 能夠根據(jù)圖紙正確加工中等復(fù)雜的零件，能夠?qū)C床進行簡單故障排除和維護;

　　2、 能夠熟練地使用繪圖軟件，并能正確繪制中等復(fù)雜的零件圖;

　　3、 達到鉗工、車工職業(yè)技能中級水平;

　　4、 能夠制定中等復(fù)雜零件的工藝規(guī)程;

　　5、 掌握電工基本技能，能夠進行機電設(shè)備簡單電氣維護;

　　機械加工技術(shù)專業(yè)教學(xué)建議

　　(1)根據(jù)職業(yè)中學(xué)學(xué)生的特點教學(xué)中必須貫徹以讀圖為主，以看懂零件圖為目的，在零件圖中應(yīng)以視圖的表達為教學(xué)的主要內(nèi)容，掌握簡單零件的尺寸標注，課程的教學(xué)以形體(基本幾何體、組合體)的正投影特性和“三等”關(guān)系為基礎(chǔ)，形體分析法、線面分析法與尺寸標注法都應(yīng)圍繞零件的視圖表達這一主要內(nèi)容展開教學(xué)。

　　(2)機械制圖是實踐性很強的一門課程，在學(xué)習(xí)時，必須通過多次的看圖和畫圖的作業(yè)實踐，由簡單到復(fù)雜，由感性的認識到理性的認識，通過簡單組合體三視圖的反訓(xùn)練，進一步掌握點、線、面投影理論，較熟練的應(yīng)用形體分析法進行投影分析，使線面分析法，方位分析的應(yīng)用能力得到逐步提高，從而培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。因此大綱規(guī)定總學(xué)時約占2/3的時間安排實踐練習(xí)、作業(yè)、從教學(xué)環(huán)節(jié)的時間安排上以保證教學(xué)任務(wù)的實現(xiàn)。

　　(3)為提高教學(xué)質(zhì)量，教師嚴密組織各個教學(xué)環(huán)節(jié)，務(wù)必使每一章節(jié)的教學(xué)目的明確、講練綜合、突出重點、講清難點、兼顧全局。采用直觀教學(xué)手段，從立體圖到三視圖，又從三視圖到立體圖，反復(fù)訓(xùn)練，始終把視圖表達與想象形體能力的培養(yǎng)放在教學(xué)工作中的首位，把培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，嚴肅認真的作風(fēng)滲透到每個教學(xué)環(huán)節(jié)之中。

　　(4)其它圖樣：展開圖、焊接圖、鉚接圖根據(jù)專業(yè)為選學(xué)內(nèi)容，但零件圖以前的各章節(jié)的基礎(chǔ)知識要滿足規(guī)定學(xué)時的要求，屬必學(xué)課。

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