內(nèi)江求是職業(yè)技術(shù)學校有哪些專業(yè)?有機電一體化專業(yè)嗎?

內(nèi)江的職業(yè)學校還是非常多的，一些想要報名內(nèi)江求是職業(yè)技術(shù)學校的同學且想要讀機電一體化專業(yè)的同學都在問，學校有沒有機電一體化專業(yè)，對此，老師可以明確告訴同學們，內(nèi)江求是職業(yè)技術(shù)學校開設有機電一體化專業(yè)，下面就是老師對內(nèi)江求是職業(yè)技術(shù)學校的招生專業(yè)有哪些以及學校機電一體化專業(yè)的介紹，一起來看一下吧。

內(nèi)江求是職業(yè)技術(shù)學校招生專業(yè)有哪些

內(nèi)江求是職業(yè)技術(shù)學校機電一體化專業(yè)介紹

機電一體化培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有從事機電設備的安裝調(diào)試、驗收與維護保養(yǎng)、機電設備的故障診斷與排除、機電設備維修工藝的編制與實施以及機電設備的技術(shù)改造與設備管理等方面工作的高等技能型人才。

機電一體化主要課程設置：機械制圖、電工電子技術(shù)、機械設計基礎、材料成型技術(shù)基礎、公差配合與技術(shù)測量、單片機原理、機械制造基礎、液壓與氣壓傳動、工程測試技術(shù)、數(shù)控技術(shù)基礎、控制工程基礎、優(yōu)化設計、機電傳動技術(shù)基礎、機電一體化系統(tǒng)設計、微機工業(yè)控制、信號與系統(tǒng)、數(shù)控機床及編程。

機電一體化主要就業(yè)方向：本專業(yè)方向畢業(yè)生主要面向企業(yè)生產(chǎn)、服務、技術(shù)和管理第一線的，具備較強的機電一體化設備和系統(tǒng)的安裝調(diào)試檢測、驗收與維護保養(yǎng)、故障診斷與排除、技術(shù)改造與管理等能力的高等技能型適用人才。

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