蘭州現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院的護(hù)理專業(yè)招生如何(2023參考)

蘭州現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院的護(hù)理專業(yè)招生如何?同學(xué)們在選擇學(xué)?；?qū)I(yè)的時候，最好是提前去了解一下學(xué)校和專業(yè)目前的招生情況，這樣有助于大家去報讀，所以同學(xué)們?nèi)プ龊昧私獾臏?zhǔn)備吧，接下來我們一起來看看關(guān)于蘭州現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院的護(hù)理專業(yè)招生如何。

一、基本信息

二、專業(yè)簡介

護(hù)理專業(yè)需要掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識，掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、技術(shù)操作、?？谱o(hù)理和監(jiān)護(hù)技能，并能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對象實施整體護(hù)理;具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力，本專業(yè)以培養(yǎng)具備基本職業(yè)素養(yǎng)和較好專業(yè)實踐技能的人才為目標(biāo)，采用“理實一體化”課程教學(xué)方式，打造以職業(yè)素養(yǎng)、技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線的實踐教學(xué)體系。

三、主要課程

主要課程有人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、西醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、營養(yǎng)食療學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、護(hù)理美學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、、養(yǎng)生康復(fù)學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)針灸推拿學(xué)等。

四、招生要求

1、學(xué)院普高招生錄取工作堅持德智體美全面考核，以文化課統(tǒng)考成績?yōu)橹?，公平競爭、擇?yōu)錄取的原則，遵循分?jǐn)?shù)優(yōu)先、志愿優(yōu)先，依據(jù)高考成績從高分到低分排序錄取，并負(fù)責(zé)對未錄取考生的解釋及遺留問題的處理。2、有暈血，暈針的考生不要報考護(hù)理專業(yè)。

五、培養(yǎng)目標(biāo)

護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護(hù)理操作技能，具有對服務(wù)對象實施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)從事護(hù)理、健康、健康教育等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。

六、就業(yè)方向

護(hù)理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要在各級醫(yī)院，也可在療養(yǎng)院、社區(qū)衛(wèi)生院(所)、企事業(yè)單位醫(yī)務(wù)室、保健部門從事護(hù)理、保健工作。隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。另外，專門為個人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研等。

七、護(hù)理專業(yè)小知識

氧氣霧化吸入的注意事項有哪些? (1)拍正確使用供氧裝置，注意用氧安全，氧氣濕化瓶內(nèi)勿盛水，以免藥液被稀釋影響療效。(2)霧化時指導(dǎo)患者用嘴深長吸氣后屏氣1---2秒，用鼻呼氣，氧氣流量6—8L/min.(3)注意觀察患者痰液排出情況，霧化后協(xié)助患者清潔口腔。