大家要有計(jì)劃性的選擇報(bào)考學(xué)校,要先去了解學(xué)校大概招收多少學(xué)生,這樣大家在報(bào)考學(xué)校時(shí)候的才能更好地去選擇學(xué)校,也可以提前做好相關(guān)準(zhǔn)備。下面是山西平陽(yáng)機(jī)械廠技工學(xué)校招生計(jì)劃信息,同學(xué)們可以了解一下。
山西平陽(yáng)機(jī)械廠技工學(xué)校招生計(jì)劃
招生專業(yè) |
招收人數(shù) |
數(shù)控加工 |
50 |
機(jī)電設(shè)備安裝與維修 |
50 |
機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制 |
50 |
機(jī)床切削加工 |
50 |
電子技術(shù)應(yīng)用 |
50 |
計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì) |
50 |
太陽(yáng)能光伏技術(shù)與應(yīng)用 |
50 |
山西平陽(yáng)機(jī)械廠技工學(xué)校招生要求
凡應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生均可報(bào)名。
山西平陽(yáng)機(jī)械廠技工學(xué)校簡(jiǎn)介
山西平陽(yáng)機(jī)械廠技工學(xué)校,于2002年08月05日掛牌成立,我學(xué)校迄今已經(jīng)成立16年,培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀人才,我學(xué)校主要經(jīng)營(yíng)技工教育,我學(xué)校本著制度與人文相結(jié)合的管理思想,憑借美麗的校園環(huán)境,舒適的住宿條件和優(yōu)秀的師資力量已成為每年臨汾評(píng)價(jià)很好的學(xué)校之一。我們主要經(jīng)營(yíng)技工教育,并以共贏、開(kāi)創(chuàng)經(jīng)營(yíng)理念,以全新的管理模式和周到的服務(wù),用心服務(wù)于客戶。學(xué)校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校、省級(jí)重點(diǎn)中專。學(xué)校多次被評(píng)為省級(jí)先進(jìn)技工學(xué)校、是河北省技工學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理優(yōu)秀單位、河北省職業(yè)教育先進(jìn)單位、國(guó)家職業(yè)技能鑒定所。
專業(yè)設(shè)置緊跟科技 發(fā)展趨勢(shì),以市場(chǎng)為導(dǎo)向,緊貼企業(yè)和社會(huì)需求。學(xué)校師資力量雄厚,理論課教師全部具有本科以上學(xué)歷,實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師全部達(dá)到高級(jí)以上技能水平,有多名師生在 河北省和全國(guó)的技能大賽中取得優(yōu)異成績(jī),自建校以來(lái),學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的專業(yè)技能型人才。
學(xué)校擁有教學(xué)樓、計(jì)算機(jī)房、圖書(shū)館、多媒體教室等電化教 學(xué)設(shè)施;公寓式學(xué)生宿舍樓、設(shè)備完善的學(xué)生餐廳等生活設(shè)施。綜合實(shí)習(xí)車間,內(nèi)置數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心等現(xiàn)代化的實(shí)習(xí)設(shè)備,并有電工電子、機(jī)加 工、焊接、服裝設(shè)計(jì)與制作等實(shí)習(xí)車間,設(shè)備齊全,滿足各專業(yè)實(shí)習(xí)訓(xùn)練要求。
學(xué)校一貫秉承成型——成人——成才的人才培養(yǎng)理論,用以指導(dǎo)教師的教育教學(xué)和學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展方向。學(xué)校始終堅(jiān)持從嚴(yán)治校、科學(xué)管理、實(shí)行培 訓(xùn)就業(yè)一條龍服務(wù),就業(yè)渠道可靠、暢通,畢業(yè)生供不應(yīng)求。
學(xué)校以雄厚的實(shí)力、鮮明的特色、先進(jìn)的管理、一流的質(zhì)量,100%的就業(yè),誠(chéng)信辦學(xué),享譽(yù)社會(huì)。
大家在報(bào)考學(xué)校的時(shí)候要認(rèn)真仔細(xì)的閱讀學(xué)校的招生計(jì)劃,以免錯(cuò)過(guò)就讀名額。山西平陽(yáng)機(jī)械廠技工學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力還是不錯(cuò)的,同學(xué)們可以多多關(guān)注山西平陽(yáng)機(jī)械廠技工學(xué)校。不管進(jìn)入到什么樣的環(huán)境,同學(xué)們都要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。