同學(xué)們在填報志愿的時候,不僅選擇學(xué)校是一個令人頭疼的問題,選擇報讀什么專業(yè)也是一個令人頭疼的問題,畢竟選擇一個好的專業(yè),對大家將來是非常重要的,近些年,有不少的學(xué)生對朔州技工學(xué)校都非常關(guān)注,那么朔州技工學(xué)校有哪些專業(yè)及什么專業(yè)好?下面小編就給大家介紹一下朔州技工學(xué)校的專業(yè)情況,請大家參考一下。
朔州技工學(xué)校專業(yè)名單:計算機(jī)操作、井下電鉗、機(jī)電維修、施工測量。
朔州技工學(xué)校施工測量專業(yè)介紹
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)測量學(xué)、測量工程學(xué)的 基礎(chǔ)理論,以及在各種工程(如城市建設(shè)、交通、水利、礦山、 海洋建筑、大型精密設(shè)備安裝等)的勘測設(shè)計、施工及運(yùn)營各階 段測繪工作的理論、技術(shù)和方法,學(xué)習(xí)工程建設(shè)的基本知識。
培養(yǎng)目標(biāo):工程測量技術(shù)專業(yè)是一門綜合性很強(qiáng)的專業(yè),其對測量學(xué)、數(shù)學(xué)(如平差,、最小二乘法等)有較高要求,同時隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,該專業(yè)對英語和計算機(jī)技術(shù)都提出了新要求。而目的則是培養(yǎng)掌握測量基本理論和基本技能,能夠從事各種工程測量、地籍測量生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線工作的高技能人才。學(xué)生畢業(yè)時除獲取學(xué)歷證書外,還必須獲取至少一種由國家頒發(fā)的職業(yè)技能鑒定證書。
主要課程:工程測量技術(shù)專業(yè)的核心課程和證書課程有:數(shù)字地形測量、控制測量、勘測規(guī)劃測量、工程施工測量、工程變形監(jiān)測、地籍測量、土地管理和GPS測量。
就業(yè)方向:畢業(yè)生面向測繪、水利水電、城建、道路、橋梁、工業(yè)與民用建筑、土地管理等部門,從事測量工程的設(shè)計、施工和組織管理工作。
朔州技工學(xué)校簡介
朔州市技工學(xué)校原校名為雁北地區(qū)勞動技工學(xué)校,創(chuàng)建于1977年9月,1989年5月隨著朔州市成立更改為現(xiàn)校名?,F(xiàn)為朔州市設(shè)立的一所中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校,市直單位,經(jīng)省評估驗收為合格技工學(xué)校。其校址設(shè)在山陰縣岱岳鎮(zhèn)。學(xué)?,F(xiàn)有正式教職工116人,其中專兼職教師66人,教師中有高級講師3名,講師22名,助講31名、實習(xí)指導(dǎo)教師10名。教師學(xué)歷合格率達(dá)75%,現(xiàn)不達(dá)學(xué)歷教師正在研修本科以上學(xué)歷。學(xué)?,F(xiàn)開設(shè)計算機(jī)操作、井下電鉗、機(jī)電維修、施工測量等專業(yè),并根據(jù)技校生可參加國家高考及對口升學(xué)考試的新政策,創(chuàng)辦了高中實驗班,現(xiàn)有在校班級共13個。
學(xué)校占地58687平方米,總建筑面積18488平方米,其中新教學(xué)辦公樓 3808平方米,東西兩幢學(xué)生宿舍樓4321平方米。學(xué)校設(shè)有圖書室、閱覽室、微機(jī)操作室、電鉗實驗室、電化教學(xué)室、語音室等教學(xué)實踐場所。有藏書1萬多冊,有價值50多萬元的教學(xué)儀器設(shè)備。
職教情況建校二十五年來,學(xué)校緊緊圍繞校訓(xùn)“文明、奮進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”,針對自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢,以及社會和學(xué)生的需要,不斷轉(zhuǎn)變觀念,以為社會提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)為己任,先后創(chuàng)辦了陶瓷、化工、機(jī)械、建材、鍋爐及現(xiàn)開設(shè)專業(yè),截止2002年10月共輸送出23屆畢業(yè)生,累計4277人。目前,這些畢業(yè)生中,有的已走上了廳處級領(lǐng)導(dǎo)干部崗位,有的擔(dān)任了廠礦車間的負(fù)責(zé)人,有的成為建筑、工礦企業(yè)的技術(shù)骨干。
學(xué)生在為自己選擇專業(yè)的時候,不要盲目的根據(jù)自己的興趣愛好來進(jìn)行選擇,一定要多多了解各個專業(yè)的發(fā)展前景如何,為自己選擇一個未來就業(yè)前景好的專業(yè)就讀,再加上自己的努力,未來一定能夠有個廣闊的發(fā)展空間。