隨著國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的重視,現(xiàn)在普高升學(xué)率被卡在了50%,可以說很多同學(xué)初中畢業(yè)后都會(huì)直接走中等職業(yè)學(xué)校,自貢市東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校就是自貢當(dāng)?shù)仡H負(fù)盛名的中等職業(yè)學(xué)校,深受青睞,而學(xué)校的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,很多想要報(bào)讀自貢市東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校的同學(xué)都想要報(bào)讀數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè),對(duì)此,老師為了讓這部分同學(xué)能對(duì)專業(yè)以及專業(yè)招生要求有所了解,能順利報(bào)名,老師分享了自貢市東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)2023年招生信息,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 660103 |
基本學(xué)制 | 3-4年 |
原專業(yè)代碼 | 051400 |
原專業(yè)名稱 | 保留 |
對(duì)口高職專業(yè) | 數(shù)控技術(shù)等 |
對(duì)口本科專業(yè) | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用的操作與維護(hù)人員 |
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人,面向制造類企業(yè),培養(yǎng)從事數(shù)控設(shè)備的操作與編程,產(chǎn)品質(zhì)量的檢驗(yàn),數(shù)控設(shè)備的管理、維護(hù),營(yíng)銷及售后服務(wù)等工作,德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。
培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)(職業(yè)道德和產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng))、專業(yè)知識(shí)和技能:具有識(shí)讀與繪制零件圖、裝配圖的能力。掌握機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、懂得機(jī)械工作原理,能準(zhǔn)確表達(dá)技術(shù)要求。
招生對(duì)象及地區(qū)
1.學(xué)院實(shí)行“陽(yáng)光招生”,并按教育部規(guī)定的“學(xué)校負(fù)責(zé),招辦監(jiān)督”的錄取體制進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取。貫徹德、智、體、美全面考核、擇優(yōu)錄取的原則,公開、公正、公平選拔每一位合格考生。
2.招生對(duì)象為參加全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試的學(xué)生,并根據(jù)教育部當(dāng)年頒布的有關(guān)文件精神執(zhí)行。
3.招生計(jì)劃以各省(自治區(qū)、直轄市)高校招生考試主管部門(考試院)公布為準(zhǔn)。
4.對(duì)加分或降分投檔的考生,按各省(自治區(qū)、直轄市)規(guī)定執(zhí)行,我院予以認(rèn)可。
自貢市東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
自貢市東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
自貢市東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
自貢市東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校介紹
自貢市東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校始建于1978年,先后開設(shè)了焊工、鉚焊、冷作、鉗工、車工、電工電子、制冷、工業(yè)無損檢測(cè)、數(shù)控技術(shù)、電算會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用等十余種專業(yè)。
學(xué)校以“重德、強(qiáng)能、敬業(yè)、創(chuàng)新”為校訓(xùn),在德育方面引入量化管理手段,考核學(xué)生的思想品德,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)受企業(yè)歡迎的技能型人才。學(xué)校堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)習(xí)教學(xué)相結(jié)合的原則,注重學(xué)生操作能力的培養(yǎng),在教學(xué)安排中理論課與實(shí)訓(xùn)課的比例為1:2。充足的實(shí)訓(xùn)課,使學(xué)生動(dòng)手操作能力突出,他們進(jìn)入企業(yè)后能在很短的時(shí)間內(nèi)就勝任本崗位工作。
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