不少蘭州以及蘭州周邊的初中畢業(yè)生讀中職學校都會選擇到成都的中職學校就讀,甘肅隴原技工學校就是很多同學的選擇,那么甘肅隴原技工學校焊接技術專業(yè)怎么樣呢?招生要求是啥呢?對此,老師做了相應信息分享,一起來看一下吧。
焊接技術專業(yè)介紹
焊接技術專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備中等復雜程度焊接工藝設計、結構設計、施工、運行、維修、檢驗技術和生產(chǎn)組織管理能力的技能型人才。能在以焊接生產(chǎn)為主的行業(yè)從事電弧焊、氣割、氣焊、氬弧焊、銅焊、鋁焊及相關設備的使用與維護;機械裝配及工程設備與配件的焊接工藝規(guī)程設計及裝備設計;焊接工藝技術分析及質(zhì)量控制;焊接設備和儀器的選擇、安裝、調(diào)試及維護等工作。
焊接技術專業(yè)主干課程
機械基礎、焊接電源、焊接方法與設備、焊接冶金與金屬材料焊接、焊接結構生產(chǎn)、焊接檢驗等。
要求對象
品行端正、學習上進、身體健康、能吃苦耐勞、無傳染性疾病的應往屆初、高中畢業(yè)生。
招生秋季報讀職高本部或聯(lián)辦校的學生一律參加學校的軍訓,未到縣中等職業(yè)學校參加軍訓的學生聯(lián)辦校均不錄取,學生在校就讀期間,根據(jù)國家有關要求須參加學校組織的社會實踐。
甘肅隴原技工學校焊接技術專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
甘肅隴原技工學校是一所技工學校,專業(yè)不單獨設置分數(shù),報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。
甘肅隴原技工學校簡介
甘肅隴原技工學校介紹
甘肅隴原技工學校創(chuàng)建于1982年,是經(jīng)人力資源和社會保障廳及教育部門批準成立、由甘肅再旺教育集團主辦的一所以中級職業(yè)資格教育為特色的全日制學校.連續(xù)多年被市委、市政府授予教育系統(tǒng)“先進單位”、“文明院校平安校園”,并多次得到省、市、教委和勞動部門的表彰及社會各界的高度贊譽,已培養(yǎng)數(shù)萬名各類技術技能型人才。學?,F(xiàn)設專業(yè):汽車應用與維修、高鐵乘務、軌道運營管理、電力、焊接技術、學前教育、、酒店服務、烹飪營養(yǎng)與管理、形象設計等多個專業(yè),擁有現(xiàn)代化的技能訓練教室及各類先進的教學設備,學生公寓、電子圖書館等設施功能齊全,在校全日制學生人數(shù)達到2500人以上。
學?,F(xiàn)有教職工150多人,專職教師80多人。教師中具有職稱技術人員20多人,中級職稱技術人員50多人,形成了以講師為主體的理論教師隊伍和以技師為主體的實習指導教師隊伍,且不少為“雙師型”教師,具有一定教研能力。學校遵循“以人才市場為導向,以質(zhì)量求生存,以多種辦學形式圖發(fā)展”的辦學思想,以培養(yǎng)實用性的技術技能型人才為目標,以主要培養(yǎng)制造業(yè)技工人才為特色。抓好技術理論教育的同時,狠抓素質(zhì)教育,教育學生如何面對人生,樹立“學會做事,必先學會做人”的傳統(tǒng)道德理念。學校承諾“招進一人,成才一人,畢業(yè)一人,安置一人,安排工作”,為社會培養(yǎng)專業(yè)型、復合型的技術人才,解決家長之憂、社會之需。
多年來,學校始終堅持以人為本的管理理念并形成了以人為本的特色管理體系,在學校管理中調(diào)動一切的積極因素,強調(diào)個性發(fā)展,努力營造創(chuàng)造性的工作、創(chuàng)造性的學習氛圍,有效地提升學校的管理效率與水平。學校繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),不僅重視辦學理念的創(chuàng)新,更重視管理制度與教學方法的創(chuàng)新,建立、建全了學校管理的一系列規(guī)章制度,使學校管理進入制度化、科學化、規(guī)范化的軌道。相信每一次奮斗,都會為隴原學校的美好前景增添一筆濃墨重彩。
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