天水職業(yè)中等專業(yè)學校計算機應用技術(shù)專業(yè)2023年招生

天水職業(yè)中等專業(yè)學校是天水當?shù)剡€不錯的中等職業(yè)學校，學校環(huán)境好、師資強、教學質(zhì)量優(yōu)，是很多初中畢業(yè)讀中職學校的同學的首選，學校的計算機應用技術(shù)專業(yè)也是學校的熱門專業(yè)，受到不少同學的青睞，然而一些對學校還不是很了解的同學對計算機應用技術(shù)專業(yè)還不熟悉，還在猶豫，對此，老師就為同學們分享了天水職業(yè)中等專業(yè)學校計算機應用技術(shù)專業(yè)介紹以及專業(yè)招生要求，一起來看一下吧。

專業(yè)基本情況

計算機應用技術(shù)專業(yè)介紹

計算機應用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標：計算機應用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具備管理學理論基礎(chǔ)、計算機科學技術(shù)知識及應用能力，掌握信息管理、信息系統(tǒng)分析與設計方法等方面的知識與能力，能在各類企、事業(yè)單位、金融機構(gòu)及政府部門從事信息采集、組織、分析、傳播和服務等信息管理工作或與信息管理工作相關(guān)的信息系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設計、實施、運行管理和評價等方面的應用型人才。

計算機應用技術(shù)專業(yè)主要課程：計算機軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設計、單片機原理與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡原理、工程經(jīng)濟、高級語言匯編、VB. net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網(wǎng)絡與網(wǎng)站建設、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像應用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應用操作

計算機應用技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向：計算機軟件開發(fā)、計算機及其網(wǎng)絡管理維護、國家企事業(yè)單位辦公部門，互聯(lián)網(wǎng)站建設維護等職業(yè)崗位群。

招生對象

面向全國招收初中、高中”男女在讀生或畢業(yè)生，五官端正，身體健康，遵紀守法的藝術(shù)特長生和藝術(shù)愛好者，條件突出者可放寬年齡限制。

招生要求

1.在文化、專業(yè)均符合規(guī)定要求的前提下按專業(yè)成績從高分到低分的原則錄滿為止。

2.實行“學校負責，招辦監(jiān)督”的錄取體制，執(zhí)行教育部及各生源省的有關(guān)招生政策，貫徹實施高校招生“陽光工程”，公平、公正、公開擇優(yōu)錄取。

3.錄取時，由我院在調(diào)檔范圍內(nèi)遵循“專業(yè)優(yōu)先”的原則，按高考成績從高到低進行錄取。所有專業(yè)志愿都無法錄取的，如服從專業(yè)調(diào)劑，將由學院根據(jù)考生分數(shù)和各專業(yè)具體情況調(diào)劑到相應專業(yè)。高考成績無法滿足所填報的專業(yè)志愿，且不服從調(diào)劑的，則按退檔處理。

天水職業(yè)中等專業(yè)學校計算機應用技術(shù)專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎

天水職業(yè)中等專業(yè)學校是一所職業(yè)學校，專業(yè)不單獨設置分數(shù)，報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。

天水職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

學校地址：南明路與桃園路交叉口北50米

天水市職業(yè)中等專業(yè)學校，簡稱天水職業(yè)中專，創(chuàng)建于1980年，地處甘肅省第二大城市天水市區(qū)，是天水市唯一的一所“國家級重點職業(yè)高級中學”。

學?，F(xiàn)有教職工121人，其中高、中級教師40人，專業(yè)教師60余人。占地面積31畝，建筑面積16000平方米。目前學校開設有旅游、計算機、財經(jīng)、外語、藝術(shù)教育、電子電器、建筑等七大類二十多個專業(yè)，各專業(yè)均建立了目前較先進的實驗室，有價值500余萬元的各類教學儀器設備，另外學校建立了校園網(wǎng)，并已寬帶接入INTERNET，教學及辦公實現(xiàn)了網(wǎng)絡化。學校還聘請了8名天水乃至省內(nèi)學術(shù)界知名人士為該校名譽教授，特聘兩名英國教師來該校執(zhí)教。

計算機應用技術(shù)專業(yè)是學校的王牌專業(yè)之一，教學質(zhì)量、就業(yè)保障都是非常不錯的，想要報名的同學抓緊時間報名吧，同學們?nèi)羰怯衅渌蓡?，可以直接電話?lián)系學校招生辦，直接向?qū)W校招生老師咨詢。