瀘州醫(yī)學(xué)院是瀘州當(dāng)?shù)剡€不錯(cuò)的中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校環(huán)境好、師資強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)，是很多初中畢業(yè)讀中職學(xué)校的同學(xué)的首選，學(xué)校的麻醉學(xué)專業(yè)也是學(xué)校的熱門專業(yè)，受到不少同學(xué)的青睞，然而一些對(duì)學(xué)校還不是很了解的同學(xué)對(duì)麻醉學(xué)專業(yè)還不熟悉，還在猶豫，對(duì)此，老師就為同學(xué)們分享了瀘州醫(yī)學(xué)院麻醉學(xué)專業(yè)介紹以及專業(yè)招生要求，一起來看一下吧。
麻醉學(xué)專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和麻醉學(xué)等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位的麻醉科、重癥監(jiān)測(cè)治療病房(ICU)、疼痛科、急診科或急救中心以及藥物依賴戒斷等領(lǐng)域從事臨床麻醉、危重病治療、疼痛診療、急救和復(fù)蘇以及生理機(jī)能調(diào)控等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和麻醉學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，接受常見病、多發(fā)病的診治、臨床麻醉、重癥監(jiān)測(cè)治療、疼痛診療以及急救與生命復(fù)蘇等基本訓(xùn)練，具有一定科研能力和各種臨床手術(shù)的麻醉處理、疾病生命機(jī)能調(diào)控、圍術(shù)期并發(fā)癥防治、危重病人的監(jiān)測(cè)與治療以及疼痛診療的基本能力。
主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、臨床麻醉學(xué)、危重病醫(yī)學(xué)、疼痛診療學(xué)、急救醫(yī)學(xué)、麻醉藥理學(xué)、麻醉設(shè)備學(xué)、麻醉生理學(xué)、麻醉解剖學(xué)等。
就業(yè)去向：畢業(yè)生能在醫(yī)學(xué)院校和各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位的麻醉科、疼痛科、重癥監(jiān)測(cè)治療病房(ICU)、急診科、急救中心以及藥物依賴戒斷等領(lǐng)域從事臨床麻醉、危重病醫(yī)學(xué)、疼痛診療以及急救復(fù)蘇等方面的工作。
招生要求
1、考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時(shí)，若服從專業(yè)調(diào)劑，則根據(jù)考生成績(jī)從高到低調(diào)劑到其他專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑，作退檔處理。
2、藝術(shù)類專業(yè)考試與錄取原則：我院藝術(shù)類專業(yè)認(rèn)定生源所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的專業(yè)考試成績(jī)。對(duì)體檢合格、高考文化考試成績(jī)及藝術(shù)類專業(yè)考試成績(jī)達(dá)到生源所在省(自治州、直轄市)藝術(shù)類?？其浫】刂品?jǐn)?shù)線的投檔考生，依據(jù)考生的專業(yè)成績(jī)按“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。
3、學(xué)院錄取將遵循平行投檔原則，由高分到低分，綜合考察，擇優(yōu)錄取。在專業(yè)錄取上按照專業(yè)志愿優(yōu)先原則，結(jié)合專業(yè)計(jì)劃和考生報(bào)考情況進(jìn)行調(diào)配，建議考生在填報(bào)時(shí)候按照自己意愿填報(bào)兩個(gè)以上專業(yè)志愿，并服從調(diào)配。
瀘州醫(yī)學(xué)院麻醉學(xué)專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
瀘州醫(yī)學(xué)院是一所本科學(xué)校，專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù)，報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
瀘州醫(yī)學(xué)院簡(jiǎn)介
1951年，西南區(qū)川南醫(yī)士學(xué)校成立。
1959年，學(xué)校升格為瀘州醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校。
1978年，學(xué)校升格為本科院校并更名為瀘州醫(yī)學(xué)院。
1982年，學(xué)校獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。
1993年，學(xué)校成為碩士學(xué)位授權(quán)單位。
2006年，學(xué)校通過教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估并被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)。
瀘州醫(yī)學(xué)院院系專業(yè)
截至2014年7月，學(xué)校設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院、中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、藥學(xué)院、人文與管理學(xué)院、法學(xué)院、外國(guó)語學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院、體育學(xué)院、思想政治理論課教學(xué)研究部12個(gè)院部，設(shè)有本科專業(yè)25個(gè)。
瀘州醫(yī)學(xué)院師資力量
2014年學(xué)校官網(wǎng)顯示：學(xué)校本部專任教師近千人，其中具有碩士及以上學(xué)位的比例近80%，具備高級(jí)職稱的比例超過50%。有國(guó)家“百千萬人才工程”第一、二層次人選1人，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家29人，全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人1人，全國(guó)優(yōu)秀教師3人，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”講座教授1人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”4人，四川省“百人計(jì)劃”引進(jìn)人才1人，四川省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人10人，四川省教學(xué)名師5人，四川省師德標(biāo)兵1人，四川省優(yōu)秀教師5人，四川省優(yōu)秀青年教師標(biāo)兵1人，四川省有突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀專家23人，四川省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選71人，廳局級(jí)和市級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選128人。有碩士生導(dǎo)師300余人（不含校外兼職）。另聘有外聘教師500余人。有省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)。
國(guó)家“百千萬人才工程”第一、第二層次人選：曾曉榮
全國(guó)優(yōu)秀教師：余榮光、胡禮振、劉金龍
教育部長(zhǎng)江學(xué)者講座教授：徐建明
省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)：內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、麻醉學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
瀘州醫(yī)學(xué)院校訓(xùn)
厚德精業(yè)；仁愛濟(jì)世
厚德，語出《易經(jīng)》“君子以厚德載物。”它是中華民族傳統(tǒng)美德的一種高度概括，也是歷來仁人志士崇尚的最高道德境界。精業(yè)，以精益求精的態(tài)度對(duì)待工作，努力追求精湛技藝。精業(yè)是一種態(tài)度，也是一種實(shí)力。這兩個(gè)詞從思想和行為方面提出了學(xué)校所追求的高境界、高標(biāo)準(zhǔn)。
仁愛，源于孔子“仁者愛人”的思想，這是儒家思想的核心，其本質(zhì)就是把人的愛心無限擴(kuò)大，達(dá)到“泛愛眾”。仁愛凝練中國(guó)傳統(tǒng)文化和醫(yī)者仁愛品質(zhì)。濟(jì)世，作為一種重大社會(huì)行為，既包含醫(yī)者救死扶傷、勇于擔(dān)當(dāng)、高尚道德的情懷，又含有報(bào)效國(guó)家、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民、無私奉獻(xiàn)的社會(huì)主義核心價(jià)值理念。
這四個(gè)詞均具備典型的中國(guó)元素，也體現(xiàn)出社會(huì)主義核心價(jià)值觀，同時(shí)又表現(xiàn)出思與行的辯證關(guān)系。
有關(guān)于瀘州醫(yī)學(xué)院麻醉學(xué)專業(yè)的介紹和招生要求就介紹到這里了，想要了解更多瀘州醫(yī)學(xué)院資訊，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站，我們將持續(xù)為你做實(shí)時(shí)信息更新。
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