如今國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育,培養(yǎng)技能型專業(yè)人才,普高升學(xué)率被卡在50%,很多同學(xué)初中畢業(yè)后都直接走中等職業(yè)學(xué)校了,成都工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校就是成都當(dāng)?shù)剡€不錯(cuò)的一所中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校的旅游與飯店管理專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,深受部分同學(xué)青睞,準(zhǔn)備畢業(yè)后就報(bào)讀學(xué)校的旅游與飯店管理專業(yè),那么成都工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校旅游與飯店管理專業(yè)怎么樣呢?招生要求有哪些呢?對(duì)此,老師做了如下內(nèi)容分享,一起來(lái)看一下吧。
旅游與飯店管理專業(yè)介紹
旅游與飯店管理培養(yǎng)目標(biāo):導(dǎo)游解說(shuō)、旅游服務(wù)與管理、賓館、酒店服務(wù)與管理、茶事服務(wù)與管理人才。
旅游與飯店管理主要專業(yè)課程:餐飲服務(wù)與管理、客房服務(wù)與管理、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、中國(guó)旅游地理、旅游概論、旅游歷史、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、旅游心理學(xué)、形體禮儀、茶藝、茶事服務(wù)與管理、插花、調(diào)酒技術(shù)、咖啡服務(wù)等。
旅游與飯店管理教學(xué)模式:學(xué)生在校期間,在望江賓館、成飛賓館、鳳凰湖天泉酒店、華夏旅游、海航旅游等企業(yè)進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí),與企業(yè)無(wú)縫接軌。
旅游與飯店管理技能證:導(dǎo)游證、餐廳服務(wù)員證、客房服務(wù)員證、茶藝等級(jí)證、花藝師證、普通話等級(jí)證。
報(bào)名方式
1、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名:報(bào)名人到學(xué)校前臺(tái)領(lǐng)取、填寫報(bào)名登記表,并提交所需材料證明。
2、網(wǎng)絡(luò)報(bào)名:報(bào)名人在學(xué)校網(wǎng)站下載報(bào)名登記表,填寫后發(fā)送至學(xué)校電子郵箱,并到當(dāng)?shù)貓F(tuán)委提交其他材料證明。
報(bào)名材料
1、填寫完整的報(bào)名登記表;
2、本人戶口簿和身份證的原件,留存復(fù)印件;
3、家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人戶口簿和身份證復(fù)印件;
4、本人近期照片兩張(一寸);
5、初中或高中畢業(yè)證書原件及復(fù)印件;
6、鄉(xiāng)級(jí)民政部門蓋章的貧困證明或城鎮(zhèn)街道開具的低保證明。
成都工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校旅游與飯店管理專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
成都工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
成都工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校坐落于成都市生態(tài)工業(yè)城市青白江區(qū),創(chuàng)辦于1984年, 2011年6月與成都技師學(xué)院青白江分院整合,同時(shí)掛成都市技師學(xué)院青白江分院、青白江區(qū)技工學(xué)校、成都市技師學(xué)院青白江分院國(guó)家職業(yè)技能鑒定所牌子。 2010年被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,2012年9月被評(píng)為國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校。
學(xué)?,F(xiàn)有祥福、清泉兩大校區(qū),占地面積262畝。開設(shè)有汽車運(yùn)用與維修,機(jī)械加工技術(shù)、電子電器應(yīng)用與維修、旅游服務(wù)與管理、服裝制作與生產(chǎn)管理、學(xué)前教育、電子與信息技術(shù)、物流服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)、建筑工程施工10個(gè)專業(yè)。現(xiàn)擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)汽修實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、2個(gè)省級(jí)示范專業(yè)、1個(gè)市級(jí)機(jī)械實(shí)訓(xùn)基地,固定資產(chǎn)逾2億元。
學(xué)校秉承“重德、強(qiáng)技、自信、成才”的校訓(xùn),以培養(yǎng)具有現(xiàn)代思維國(guó)際視野的德能兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)技能型高級(jí)藍(lán)領(lǐng)人才,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為辦學(xué)目標(biāo),充分滿足學(xué)生的不同發(fā)展需求,使學(xué)生“就業(yè)有路、升學(xué)有望、出國(guó)有門”; 初步形成了“合作辦學(xué)多元化、專業(yè)發(fā)展企業(yè)化、課堂教學(xué)微格化、素質(zhì)評(píng)價(jià)綜合化、培訓(xùn)鑒定社會(huì)化”的“五化”辦學(xué)特色。
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