攀枝花建筑高級(jí)技工學(xué)校是攀枝花一所非常不錯(cuò)的中等職業(yè)學(xué)校,很多攀枝花以及攀枝花周邊的初中畢業(yè)生準(zhǔn)備報(bào)名攀枝花建筑高級(jí)技工學(xué)校,但是卻苦于對(duì)學(xué)校的建筑裝飾專業(yè)和專業(yè)招生要求不是很了解,所以還沒有報(bào)名,對(duì)此,老師為同學(xué)們?cè)敿?xì)的介紹了攀枝花建筑高級(jí)技工學(xué)校建筑裝飾專業(yè)以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。
建筑裝飾專業(yè)介紹
建筑裝飾主干課程:裝飾基礎(chǔ)、CAD與工程制圖、裝飾材料與檢測(cè)、裝飾預(yù)算、建筑繪畫、裝飾設(shè)計(jì)、裝飾施工、幕墻技術(shù)、古代建筑裝飾、景觀設(shè)計(jì)等。
建筑裝飾就業(yè)方向:從事各類住宅、公共建筑的裝飾設(shè)計(jì)、施工、預(yù)算、建筑模型制作和小型景觀工程的工作、取得相關(guān)的崗位的職業(yè)資格證書。
要求對(duì)象
品行端正、學(xué)習(xí)上進(jìn)、身體健康、能吃苦耐勞、無傳染性疾病的應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生。
招生秋季報(bào)讀職高本部或聯(lián)辦校的學(xué)生一律參加學(xué)校的軍訓(xùn),未到縣中等職業(yè)學(xué)校參加軍訓(xùn)的學(xué)生聯(lián)辦校均不錄取,學(xué)生在校就讀期間,根據(jù)國(guó)家有關(guān)要求須參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐。
攀枝花建筑高級(jí)技工學(xué)校建筑裝飾專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
攀枝花建筑高級(jí)技工學(xué)校是一所技工學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
攀枝花建筑高級(jí)技工學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)校名稱 攀枝花市高級(jí)技工學(xué)校 學(xué)校網(wǎng)址 學(xué)校(院)簡(jiǎn)介 攀枝花市高級(jí)技工學(xué)校始建于1979年9月,2002年8月被勞動(dòng)和社會(huì)保障部批準(zhǔn)為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校”,同時(shí)升格為攀枝花市高級(jí)技工學(xué)校。2004 年3月,攀枝花市委、市政府決定將市高級(jí)技工學(xué)校成建制劃歸攀枝花學(xué)院,先后與攀枝花學(xué)院工程技術(shù)學(xué)院、交通與汽車工程學(xué)院實(shí)行一套班子、兩塊牌子的管理與運(yùn)行模式。學(xué)校是集學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)、職業(yè)資格鑒定、技術(shù)開發(fā)為一體的綜合性中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校。是力爭(zhēng)建設(shè)的四川省“高技能人才培養(yǎng)示范基地”和 “實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)示范基地”學(xué)校,我校建有“國(guó)家職業(yè)技能鑒定站”,是四川省“計(jì)算機(jī)集團(tuán)董事單位”和四川省“職業(yè)培訓(xùn)基地”及“農(nóng)村務(wù)青年培訓(xùn)基地”。 1999年10月首批成為由勞動(dòng)和社會(huì)保障部和英國(guó)行業(yè)技能鑒定考試中心。
校依托攀枝花學(xué)院優(yōu)良的辦學(xué)資源,師資力量雄厚,教學(xué)設(shè)備配套完善,建有工程技能實(shí)訓(xùn)中心,有汽車檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室、汽車電子電器實(shí)訓(xùn)室、汽車結(jié)構(gòu)原理實(shí)訓(xùn)室、汽車修理實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、PLC實(shí)訓(xùn)室、電工電子電拖綜合實(shí)訓(xùn)室等25個(gè)實(shí)訓(xùn)室及實(shí)訓(xùn)車間。
工程技能實(shí)訓(xùn)中心實(shí)訓(xùn)用房面積約12000平方米,總設(shè)備臺(tái)件數(shù)1687件,設(shè)備總價(jià)值約700萬元,同時(shí)共享攀枝花學(xué)院先進(jìn)制造技術(shù)集訓(xùn)中心、電工電子省級(jí)示范中心等多種教育、教學(xué)資源?,F(xiàn)有教職工42 人,其中專任教師34人,專任教師中具有碩士以上學(xué)位的教師20人(含在讀1人),占專任教師總數(shù)的59%;具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員10人,占專任教師總數(shù)的29%;實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師9人,占專職教師總數(shù)比例為26% ,高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、技師3人,占實(shí)習(xí)教師總數(shù)的33.3%;“一體化”(雙師型)教師15人,占專職教師總數(shù)的44%;聘請(qǐng)5名校外專家擔(dān)任兼職教師。
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