咸陽市禮泉職業(yè)教育中心好不好,學校如何

　　咸陽市禮泉職業(yè)教育中心好不好,學校如何?咨詢這個問題的學生非常多，這里老師要重點說一下，禮泉職業(yè)教育中心學校以其校園美、校風好、師資力量雄厚、教學設施先進、就業(yè)升學率高、辦學特色鮮明、專業(yè)優(yōu)勢突出而聞名，在當?shù)匾簿哂蟹浅：玫目诒?。下面是老師對這所學校的介紹，感興趣可以一起來看看!

　　禮泉職教中心始建于1983年，前身為禮泉縣西張堡高級職業(yè)中學。2005年縣委、縣政府選址新建，2008年遷入現(xiàn)址并更名為禮泉職業(yè)技術教育中心。

　　學校占地10萬多平方米，建筑總面積62000㎡，綠化面積28000㎡。固定資產(chǎn)8300余萬元。學校建有38個實訓實驗室，實訓設備總價值2400余萬元，學校圖書室擁有圖書6萬余冊?，F(xiàn)有教職工120人，其中在編教職工109人，外聘專業(yè)實習指導教師11人。高級教師6人，有“雙師型”教師61人。

　　學校設有機電技術應用、電子技術應用、數(shù)控技術應用、學前教育、管道與焊接技術、汽車運用與維修、現(xiàn)代農(nóng)藝技術、農(nóng)業(yè)機械使用與維護、農(nóng)副產(chǎn)品加工與保鮮等專業(yè)，在校學生1422人。生均校園面積73.13平方米，生均建筑面積43.6平方米，生均綠化面積19.69平方米，生均圖書42冊。學校建有400米環(huán)形跑道、140米直道的標準運動場，擁有5個籃球場以及排球場、羽毛球場，建有乒乓球臺20余個。

　　多年來，學校堅持走“產(chǎn)教研”一體化發(fā)展之路，堅持 “以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以質(zhì)量求生存、以改革為動力”的辦學宗旨，深化職業(yè)教育教學改革，實施雙百分制，推行高效課堂。堅持“育人為本，特色立校，與時俱進，全面創(chuàng)新”的辦學理念，提出了實現(xiàn)由規(guī)模擴張向內(nèi)涵發(fā)展轉變的目標。

　　學校率先推行“工學結合、課程置換、崗位見習、基地實習”的就業(yè)保障措施，先后與中紡集團、廣東森仕服裝有限公司、青島海爾集團、咸陽職業(yè)技術學院、楊凌職業(yè)技術學院等50多家企業(yè)、院校簽訂了就業(yè)安置、聯(lián)合辦學協(xié)議，使學生的安置無后顧之憂。實施“校企合作”、“工學結合”的培養(yǎng)模式。形成了以“珠江三角洲、長江三角洲、陜西內(nèi)地”為安置網(wǎng)絡的就業(yè)特色。學校歷屆畢業(yè)生就業(yè)率達98%以上，歷年高考升學率本科達30%以上，高職達100%。

　　學校大力實施“校園文化建設抓內(nèi)涵、特色，積極營造和諧校園提升工程”，結合職業(yè)學校特點，積極打造內(nèi)涵豐富、獨具特色的職教文化。堅持以高尚的校園精神塑造人,以優(yōu)秀的校園文化鼓舞人。確定以：“尚德健體 重能強技 篤學躬行 至真至善”為校訓，設計了?；?，形成了“育人為本 特色立校 與時俱進 全面創(chuàng)新”的辦學理念、“文明 和諧 快樂 進取”的校風、“嚴謹 務實 敬業(yè) 奉獻”的教風和“好學 合作 探究 創(chuàng)新”的學風。

　　學校大力推動職業(yè)教育資源整合工作。依照縣委縣政府文件，堅持“依法組合、優(yōu)勢組合、利益共享”的原則，以縣職教中心為龍頭，為職業(yè)教育打破條塊分割，沖破部門藩蘺，集中全縣職業(yè)教育資源優(yōu)勢的整合思路，實行“培訓項目由政府統(tǒng)一安排，培訓資金由財政統(tǒng)一管理，培訓任務由職校統(tǒng)一承辦”的“三統(tǒng)一”模式辦學，建立起“中心”+“基地”的大職業(yè)教育培訓格局。將縣職教中心、縣委黨校、縣行政學校、縣教師進修學校、縣就業(yè)培訓中心、縣農(nóng)廣校、縣衛(wèi)生學校以及黨群、政法、人社、農(nóng)林、科教文衛(wèi)等部門的教育培訓資源進行整合，組建全新的禮泉職教中心。

　　經(jīng)過多方努力，學?，F(xiàn)已成為咸陽市勞動就業(yè)培訓基地、咸陽市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓基地、咸陽市黨員干部教育培訓基地、咸陽市大學生村官教育培訓基地、禮泉縣黨員干部教育培訓中心、禮泉縣專業(yè)技能綜合培訓中心、禮泉縣中小企業(yè)人才培訓示范基地等。

　　咸陽市禮泉職業(yè)教育中心好不好,學校如何?上面的內(nèi)容已經(jīng)對這一問題做了詳細的說明，如果同學們還有其他什么不了解的問題可以在線免費咨詢處咨詢我校的招生老師，他們將在第一時間為你們所提出的問題做詳細解答~想要參觀學校的同學，提前預約，以便學校的老師安排校車接送和接待工作。