重慶榮昌安富中學(xué)怎么樣

　　現(xiàn)在很多中學(xué)在每年招生的時候，都是競爭最大的時候，為此招生老師為了讓同學(xué)們選擇到適合自己的學(xué)校，做了一些介紹，下面我們來了解一下重慶榮昌安富中學(xué)怎么樣，希望能夠幫助到同學(xué)們。

　　學(xué)校簡介

　　我校于1927年建校，2003年成為重慶市級重點中學(xué)，同年被評為市級信息技術(shù)教育示范學(xué)校。在創(chuàng)市級重點中學(xué)時，學(xué)校一班人對信息技術(shù)教育方面就提出了“"實用、夠用、好用”的建設(shè)指導(dǎo)思想，按照"整體設(shè)計、分步實施"的原則，加快信息化校園的建設(shè)步伐，力求建設(shè)一個高速網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)校園，為此我校教師積極響應(yīng)，充分利用現(xiàn)代化資源和設(shè)備，圍繞"信息化"這一中心，積極開展現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)、運用和資源庫的建設(shè)，取得了令人矚目的成績?，F(xiàn)從以下幾個方面談?wù)勎倚，F(xiàn)代信息技術(shù)教育方面的情況。

　　一、優(yōu)化環(huán)境，建設(shè)高速校園網(wǎng)

　　我校在硬件建設(shè)過程中，按照""實用、夠用、好用"這一指導(dǎo)思想下進(jìn)行的，根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃在近三期工程中投入近五百萬用于千兆校園網(wǎng)建設(shè)，力求在二十年內(nèi)滿足基本的教育教學(xué)需要。

　　2003年以來我校逐步建立了近60個教學(xué)點和兩個實驗室，每個教學(xué)點和每個實驗室均有交互式多媒體教學(xué)(有計算機(jī)、投影機(jī)、展示臺、聽課監(jiān)控平臺)平臺及網(wǎng)絡(luò)互連，能夠第一時間內(nèi)實現(xiàn)各種信息的整合和運用。我校目前共有計算機(jī)近450臺，投影儀60臺，展示臺60臺，其中多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房2個(共 148 座);電子閱覽室一個( 58座);電子圖書室一個，共7000多冊電子圖書，并逐步實現(xiàn)網(wǎng)上點播;備課室1個，老師每人均有一臺計算機(jī)與 Internet 連接，供備課需要，讓老師及時了解學(xué)校教育教學(xué)信息及外部的各種動態(tài)信息。學(xué)校新建的科技大樓，特別安排了一層樓7間教室作為信息技術(shù)教育用房，安排多媒體教室3間、網(wǎng)絡(luò)管理中心兩間，教師備課室兩間。我校還逐步建立了學(xué)校主頁、教研組主頁、老師個人主頁及班級主頁，基于學(xué)校過硬的硬件配備，我校于2004年分別被評定為重慶市現(xiàn)代化教育技術(shù)示范學(xué)校。

　　二、加強(qiáng)管理，抓好制度建設(shè)

　　學(xué)校僅有高端的現(xiàn)代化設(shè)備是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須還要有確保網(wǎng)絡(luò)正常運行的相應(yīng)管理措施。基于這一點，我校為了適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，從組織領(lǐng)導(dǎo)、骨干師資力量的配備方面予以加強(qiáng)和保證，并進(jìn)一步健全現(xiàn)代教育技術(shù)的各項規(guī)章制度。我校在創(chuàng)示范校之初，就組建了現(xiàn)代化教育中心，各成員均是業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、技術(shù)水平高、責(zé)任心、事業(yè)心強(qiáng)的教師。學(xué)校現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)設(shè)備的各項維護(hù)主要由現(xiàn)代化教育中心總體負(fù)責(zé)，分設(shè)了設(shè)備管理、音像教材管理、技術(shù)管理、網(wǎng)站維護(hù)等組織，現(xiàn)代化中心內(nèi)部成員既各司其職又協(xié)調(diào)合作，確保了學(xué)校教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)多媒體的正常運行。

　　另外，為了使現(xiàn)代教育技術(shù)工作規(guī)范、有序開展，學(xué)校先后建立健全了《現(xiàn)代教育技術(shù)工作制度》、《信息技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》、《信息技術(shù)教育管理制度》、《電教媒體使用登記制度》、《班級多媒體設(shè)備使用管理制度》等，并且堅持在工作中一以貫之，持之以恒，使現(xiàn)代教育技術(shù)工作更加制度化、規(guī)范化。

　　三、加強(qiáng)師資隊伍的信息技術(shù)水平的建設(shè)

　　作為教師，如果沒有嫻熟的運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，"校園網(wǎng)"也只能是"一塊空白黑板"。

　　要推廣應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)運用水平，教師的培訓(xùn)是關(guān)鍵。為了培養(yǎng)一支掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)手段的教師，我校提出了以"五會標(biāo)準(zhǔn)"為核心的師資培訓(xùn)目標(biāo)，即會文字處理、貯存信息;會上網(wǎng)瀏覽查詢、篩選、運用信息，發(fā)送電子郵件;會運用課件輔助課堂教學(xué);會自制課件;會熟練使用多媒體教室中相關(guān)設(shè)備。為此學(xué)校為每一位教師都配備一臺計算機(jī)，各教研組都設(shè)立電子備課室。電教中心深入了解教師對信息教育技術(shù)的需求，有針對性的、有目的的進(jìn)行了集中培訓(xùn)和個別輔導(dǎo)，達(dá)到良好的培訓(xùn)效果。

　　四、完善網(wǎng)站建設(shè)，實現(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)化

　　如果沒有高速有效的網(wǎng)絡(luò)支持，沒有豐富的高質(zhì)量的教學(xué)資源，就談不上讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，更不可能讓學(xué)生進(jìn)行自主發(fā)現(xiàn)和自主探索，就難以改變教師主宰課堂，學(xué)生被動接受知識的狀態(tài)，素質(zhì)教育也就成為空談。

　　為解決好校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)問題，我校首先完成了校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，實現(xiàn)了主干與樓宇之間通過光纖進(jìn)行千兆交換，樓宇內(nèi)部為百兆數(shù)據(jù)交換，以滿足數(shù)據(jù)、語音及視頻三網(wǎng)合一的要求;同時在安富中學(xué)校管轄的范圍內(nèi)建立一個以采用虛擬網(wǎng)絡(luò)(VLAN)技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)與現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐的教育、管理平臺;安裝了最新版的浙大資源管理平臺和浙大精品資源庫，有效地組建了校園資源管理平臺和網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源中心，實現(xiàn)網(wǎng)上資源的互通共享。

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