黃岡開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的中職學校名單有:蘄春李時珍中等專業(yè)學校、英山草盤職業(yè)中學、黃岡技師學院、黃岡中等職業(yè)學校、黃岡實驗技工學校等中職學校。
一、黃岡開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的中職學校名單一覽表
序號 | 學校名稱 | 學校地址 |
1 | 蘄春李時珍中等專業(yè)學校 | 蘄州鎮(zhèn)北門街89號 |
2 | 英山草盤職業(yè)中學 | 草盤地鎮(zhèn)茶場村 |
3 | 黃岡技師學院 | 湖北黃岡市黃州區(qū)坡仙路9號 |
4 | 黃岡中等職業(yè)學校 | 湖北省黃岡市南湖路11號 |
5 | 黃岡實驗技工學校 | 湖北省黃岡市南湖路11號 |
二、黃岡開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的中職學校簡介
1、蘄春李時珍中等專業(yè)學校
蘄春李時珍中等專業(yè)學校簡介
李時珍中醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學校(簡稱李時珍職校,下同)是湖北省教育廳和省編辦于2014年3月批準,將原黃岡二技校、蘄春理工中專合并組建的一所中等職業(yè)學校,行政級別為副處(縣)級。 李時珍職校是集高中(普高、職高)、中(技)專、大學(電大專、本科)、高技(大專)、短期培訓于一體的國家級重點中職學校,高升學率、高就業(yè)率是我校的優(yōu)勢。
蘄春李時珍中等專業(yè)學校師資力量
學?,F(xiàn)有80個全日制教學班,學生4000余人。教職工300余人,其中專任教師230人,高級教師65人,“雙師型”教師100人;校園(兩校區(qū))占地面積16萬平方米,建筑面積10萬平方米。藏書10萬余冊,計算機1000多臺,擁有一流的數(shù)控、模具、機電、電子、服裝、旅游、汽修等專業(yè)實驗(訓)室及美術(shù)專業(yè)畫室和音樂、幼兒師范教育專業(yè)活動室。學校環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施完善,管理科學,教學嚴謹,理念先進,專業(yè)齊全,是引領(lǐng)學生快進職場、直通高校、走向成功的理想之地。
2、英山草盤職業(yè)中學
英山草盤職業(yè)中學簡介
草盤職業(yè)中學始建于1952年,地處鄂皖兩省交界處的畢升故里,是一所集初中、職高于一體的的農(nóng)村職業(yè)中學。學?,F(xiàn)有教職工54名,學生600余人,占地面積近44850平方米。長期以來,學校堅持“以德立校,依法治校,科研興校,管理強校”的辦學理念,以提高教育教學質(zhì)量為中心,落實“抓住常規(guī)保規(guī)范,緊扣特色謀發(fā)展”的辦學思路,不斷改善辦學條件,加強隊伍建設(shè),創(chuàng)新教育理念,使得辦學水平不斷提升,成為英山縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育的一面旗幟。辦學條件日臻完善。
英山草盤職業(yè)中學發(fā)展前景
近幾年來,學校向上級積極爭取專項資金,投資興建教工宿舍、綜合辦公樓近2000平方米,擴建學生多功能餐廳800平方米,重建教學樓1100平方米,教師周轉(zhuǎn)房試點項目已啟動,改善了師生的學習和生活條件。 辦學實力實現(xiàn)跨越。通過強化教育科研,積極推進素質(zhì)教育,草盤職業(yè)中學連續(xù)多年在全縣學校綜合考評中被縣政府、縣教育局評為“先進單位”。三大教育科研課題的研究成果10余次在全國全省的學術(shù)會議上交流和獲獎,獲得市、縣兩級政府科技進步獎兩項。1999年省教育廳將我校命名為“省教育科研興校示范學校”,學校還先后成為“湖北省農(nóng)村教育綜合改革試點示范學校”和“湖北大學異步教學改革實驗學校”。
3、黃岡技師學院
黃岡技師學院(原黃岡高級技工學校)創(chuàng)建于1978年,1996年被國家計委和勞動部批準改建為高級技校,同年加掛黃岡勞動中專校牌,2012年經(jīng)省政府批準組建為黃岡技師學院。
黃岡技師學院辦學規(guī)模
校園坐落于古城黃州東坡赤壁風景區(qū),占地面積136畝,建有現(xiàn)代化的學生公寓、辦公、教學、實訓、培訓、餐廳等學生生活用房和標準塑膠田徑運動場,建筑面積約8萬余平方米,全日制學生2500余人,每年開展各類職業(yè)培訓3000余人。現(xiàn)有在編教職工117人,其中“雙師型”教師87人。有正高級講師3人,高級職稱54人,湖北名師、湖北技能名師、楚天技能名師、省金牌教師12人,黃岡名師、市骨干教師25人,另聘請企業(yè)講師20余人。
黃岡技師學院專業(yè)開設(shè)
學校開設(shè)有機械制造、電子電工、計算機應(yīng)用、汽修運用與維修等四個專業(yè)群以及會計電算化、幼兒教育等兩個特色專業(yè),建有數(shù)控技術(shù)、電工電子、計算機、汽車維修等四個國家級實訓基地和無線電調(diào)試、維修電工、網(wǎng)絡(luò)綜合布線等三個國家級競賽基地(世賽標準),形成了技師、高技、中技等三個層次的學歷教育、職業(yè)培訓、技能鑒定和就業(yè)服務(wù)“四位一體”的辦學格局。