四川省遂寧市安居職業(yè)高級(jí)中學(xué)校辦學(xué)如何?四川省遂寧市安居職業(yè)高級(jí)中學(xué)校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,是四川省貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地和省勞務(wù)開發(fā)培訓(xùn)基地,是安居區(qū)職業(yè)教育培訓(xùn)中心。若你對(duì)學(xué)校的辦學(xué)信息感興趣,不妨來看看下面老師為大家做的介紹,希望能對(duì)大家提供參考和幫助!
四川省遂寧市安居職業(yè)高級(jí)中學(xué)校簡(jiǎn)介:
安居職中始建于1958年,1984年由普通高完中改辦為職業(yè)高級(jí)中學(xué)。1994年被確認(rèn)為四川省首批合格職中,1997年被評(píng)為遂寧市重點(diǎn)職業(yè)中學(xué),2003年被評(píng)為四川省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,2004年上年被確定為四川省貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地。
四川省遂寧市安居職業(yè)高級(jí)中學(xué)校師資力量:
學(xué)校現(xiàn)占地128畝,建筑面積21000多平方米,文本藏書3萬余冊(cè),電子讀物4萬余冊(cè)。建有校園網(wǎng),有網(wǎng)絡(luò)室。多媒體室、電子閱覽室、計(jì)算機(jī)室、通用電工實(shí)作室、電力拖動(dòng)室、語音室、機(jī)械加工室等20多個(gè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室,設(shè)備總價(jià)值超過500萬元。有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)、文秘、幼師、機(jī)械加工、服裝工藝、農(nóng)學(xué)專業(yè)。現(xiàn) 有46個(gè)教學(xué)班,2700多學(xué)生。有中學(xué)高級(jí)教師11人,中學(xué)一級(jí)教師46人,知名校長(zhǎng)1人、知名教師4人,全國(guó)優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀教師、省先進(jìn)德育工作者和市師德標(biāo)兵、市愛生園丁共8人。大學(xué)本科學(xué)歷占50%,“雙師型”教師占專業(yè)教師的75%。
四川省遂寧市安居職業(yè)高級(jí)中學(xué)校教學(xué)設(shè)施:
學(xué)校始終將“一流的隊(duì)伍,一流的環(huán)境,一流的管理,一流的質(zhì)量”作為奮斗的目標(biāo),努力創(chuàng)建人文校園、科技校園、綠色校園。堅(jiān)持“以人為本、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、為農(nóng)服務(wù)”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“立足農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)業(yè)、為農(nóng)育才、助農(nóng)致富”的辦學(xué)方向。已為社會(huì)培養(yǎng)了萬余名合格的中、初級(jí)技術(shù)人才,累計(jì)向電子 科大、四川農(nóng)大等省內(nèi)外高校輸送了近500名新生,培訓(xùn)農(nóng)民40000余人次。學(xué)校堅(jiān)持優(yōu)化出口,建立了涵蓋廣東、廣西、重慶、成都等省市區(qū)的畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò),就業(yè)安置滿意率達(dá)95%。近幾年高考成績(jī)優(yōu)異,被原遂寧市市中區(qū)人民政府評(píng)為高中教育質(zhì)量一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),被遂寧市評(píng)為對(duì)口高職升學(xué)考試優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)校求真務(wù)實(shí)、特色發(fā)展,被確定為省勞務(wù)開發(fā)培訓(xùn)基地。先后被省、市、區(qū)命名為“四川省牛小學(xué)德育工作先進(jìn)集體”、“四川省中小學(xué)校風(fēng)示范學(xué)?!?、“遂寧市職業(yè)教育先進(jìn)集體”。四川省人大副主任席義方、遂寧市市委書記 鄧新民等領(lǐng)導(dǎo)同志先后到校視察,對(duì)學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r表示非常滿意。席義方同志盛贊學(xué)校為“農(nóng)村人才資本的孵化器”。
四川省遂寧市安居職業(yè)高級(jí)中學(xué)校辦學(xué)理念:
解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)形式的多樣化我校面向市場(chǎng),抓住機(jī)遇,大膽改革,不斷創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)體制、辦學(xué)形式、招生制度、用人體制等方面的創(chuàng)新,為學(xué)校的發(fā)展壯大提供了強(qiáng)勁的動(dòng)力。
升學(xué)與就業(yè)相結(jié)合。針對(duì)不同的需求,分類開設(shè)升學(xué)班與就業(yè)班。僅在2004年,升入電子科大、川農(nóng)大等重點(diǎn)高校達(dá)35人;安置300余名畢業(yè)生就業(yè),取得了很好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
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