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貴州開設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)的職教中心名單一覽表

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2023-10-13 280

貴州開設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)的職教中心名單有:道真職業(yè)教育培訓(xùn)中心、余慶縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心、赤水市職業(yè)教育培訓(xùn)中心等職教中心。

貴州開設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)的職教中心名單一覽表

一、貴州開設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)的職教中心名單一覽表

序號學(xué)校名稱學(xué)校地址
1道真職業(yè)教育培訓(xùn)中心貴州省道真自治縣黔北大道
2余慶縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心貴州省余慶縣白泥鎮(zhèn)子營社區(qū)
3赤水市職業(yè)教育培訓(xùn)中心赤天化脫硫分廠側(cè)面

二、貴州開設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)的職教中心簡介

1、道真職業(yè)教育培訓(xùn)中心

道真職業(yè)教育培訓(xùn)中心簡介

  道真職業(yè)教育培訓(xùn)中心原名道真職高,創(chuàng)建于1982年,屬全省首批國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校及全省首批創(chuàng)建省級示范校的中職學(xué)校之一。建校至今,得到了省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo),貴州省委書記趙克志,前省委書記錢運(yùn)祿,前省長石秀詩,前政協(xié)主席王思齊,現(xiàn)政協(xié)副主席王正福,現(xiàn)省委副書記王富玉,現(xiàn)政協(xié)副主席孔令中,現(xiàn)教育廳廳長霍建康,副廳長蔡志君、李奇勇等領(lǐng)導(dǎo)先后到學(xué)校視察指導(dǎo)工作,并給予了學(xué)校高度評價(jià)。貴州省委書記趙克志在視察學(xué)校時(shí)高興地說:“這是我到貴州后看到的最好的職業(yè)學(xué)校。”省教育廳霍建康廳長在視察學(xué)校時(shí)說“在全省88個縣中,很少看到像你們學(xué)校這樣能與縣一中媲美的學(xué)校”。

  道真職業(yè)教育培訓(xùn)中心辦學(xué)條件

  1991年,學(xué)校被評估為首批“省級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”,率先成為全省農(nóng)村職業(yè)教育的骨干和示范學(xué)校。1999年,縣人民政府以道真職業(yè)高級中學(xué)為基礎(chǔ),合并縣教師進(jìn)修學(xué)校、縣衛(wèi)生學(xué)校、電大道真工作站,成立職業(yè)教育培訓(xùn)中心,并與縣委黨校、行政學(xué)校合署辦公,形成了“多塊牌子,一套班子;多種功能,優(yōu)勢互補(bǔ)”的辦學(xué)格局?,F(xiàn)有校園面積1707520.6平方米,主要建筑有教學(xué)樓3幢、黨校綜合辦公樓2幢、學(xué)生宿舍樓2幢、學(xué)生食堂樓1幢、校園廣場1個、塑膠運(yùn)動場1個、實(shí)訓(xùn)樓1幢。學(xué)校教學(xué)及辦公用計(jì)算機(jī)600臺,有計(jì)算機(jī)教室10間、電子閱覽室1間、多媒體教室36間;有音樂實(shí)驗(yàn)室、形體實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)實(shí)驗(yàn)室、電子電工實(shí)驗(yàn)室、數(shù)控實(shí)驗(yàn)室、焊工實(shí)訓(xùn)室各2間,以及農(nóng)學(xué)實(shí)訓(xùn)基地三個;圖書室藏書2萬余冊,學(xué)校體育衛(wèi)生事業(yè)機(jī)構(gòu)健全。

  道真職業(yè)教育培訓(xùn)中心教師力量

  學(xué)?,F(xiàn)有教職工189名,其中專任教師143名,占教師總數(shù)的76%。專任教師中,中高級職稱78名;雙師型教師38名;省市級骨干教師16名,擁有一支適應(yīng)職業(yè)教育特點(diǎn)、學(xué)科相互滲透,一專多能、具有很強(qiáng)教學(xué)與科研能力相結(jié)合的教師隊(duì)伍。承擔(dān)了中國教育學(xué)會“十一五”科研規(guī)劃課題《院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與管理實(shí)踐研究》子課題《如何建立學(xué)校與用人單位的良性互動機(jī)制研究》的課題研究,學(xué)校的科研水平在我省中等職業(yè)學(xué)校中居領(lǐng)先地位。

  道真職業(yè)教育培訓(xùn)中心培養(yǎng)方向

  我校自建校以來,堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要辦學(xué)。學(xué)?,F(xiàn)有59個教學(xué)班,在校學(xué)生4500多人。先后開辦了二十多個專業(yè),面向應(yīng)屆初(高)中畢業(yè)學(xué)生實(shí)施學(xué)歷教育,為高一級學(xué)校輸送專業(yè)人才;面向具有同等學(xué)歷人員的專業(yè)技能培訓(xùn)、下崗失業(yè)人員的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),進(jìn)城務(wù)工人員和農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)在職職工的崗位培訓(xùn),面向農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)開展種植、養(yǎng)殖、畜牧等專業(yè)的涉農(nóng)培訓(xùn),引導(dǎo)農(nóng)民脫貧致富,年培訓(xùn)能力達(dá)5000多人次。

  道真職業(yè)教育培訓(xùn)中心專業(yè)介紹

  學(xué)校根據(jù)縣域經(jīng)濟(jì)特色和社會發(fā)展需要,目前設(shè)立學(xué)校中職學(xué)歷教育現(xiàn)開設(shè)了數(shù)控、電子電器、種植、社區(qū)服務(wù)、畜牧、旅游、藝術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等18個專業(yè)。

  學(xué)校以“厚德強(qiáng)技、一專多能”作為校訓(xùn),學(xué)生就業(yè)堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向的原則,一是向普通高校和專科學(xué)校輸送人才,中職單報(bào)高職升學(xué)率近幾年均在98%以上,2010、2011年錄取率均為100%,;二是學(xué)校采取“自愿分流,雙向選擇、訂單培養(yǎng)”模式,與海爾集團(tuán)、華碩電腦、臺達(dá)集團(tuán)、聯(lián)想電腦、三星電子、富士康科技集團(tuán)、福耀集團(tuán)、佳能集團(tuán)等世界500強(qiáng)企業(yè)建立了校企友好合作關(guān)系,頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生穩(wěn)定率達(dá)95%,畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)100%;三是學(xué)生自主擇業(yè),個人發(fā)展。

  我校畢業(yè)生,廣泛分布在全國各省市事業(yè)單位、國有大中型企業(yè)、IT行業(yè),相當(dāng)一部分都成為所在單位的骨干力量,并涌現(xiàn)出一批自主創(chuàng)業(yè)的民營企業(yè)家。形成了“管理有水平、教學(xué)有質(zhì)量、就業(yè)有門路、升學(xué)有希望”的辦學(xué)局勢。

2、余慶縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心

余慶縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心位于白泥鎮(zhèn)子營社區(qū),創(chuàng)辦于于1983年,1984年獨(dú)立建制,命名為“余慶縣茶坪中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校”;1999年縣委、縣政府將學(xué)校與縣農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校、縣衛(wèi)生進(jìn)修學(xué)校、貴州省廣播電視大學(xué)余慶工作站合并,組建“余慶縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心”;2004年,評為省級重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校;2009年整體搬遷至現(xiàn)校址;2013年更名為“余慶縣中等職業(yè)學(xué)校”,是貴州省“9+3”計(jì)劃中職“百校大戰(zhàn)”項(xiàng)目學(xué)校。

學(xué)校會緊緊圍繞全縣“建設(shè)大交通,構(gòu)建大旅游,實(shí)現(xiàn)大發(fā)展”的戰(zhàn)略目標(biāo),不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)精心打造品牌專業(yè),把自辦專業(yè)做精做強(qiáng)、把聯(lián)辦專業(yè)做活做大,形成中職教育、成人教育和短期培訓(xùn)等多元化發(fā)展,為地方經(jīng)濟(jì)作出積極貢獻(xiàn)。

3、赤水市職業(yè)教育培訓(xùn)中心

赤水市職業(yè)教育培訓(xùn)中心是貴州省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校之一,學(xué)校始建于1984年,學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,師資力量雄厚,設(shè)備設(shè)施齊全,專業(yè)設(shè)置合理,管理嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)。是我市唯一一所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。建校以來,學(xué)校逐步探索出一套綜合性職業(yè)教育辦學(xué)模式,走出了一條集中等職業(yè)教育、成人學(xué)歷教育、短期培訓(xùn)為一體,就業(yè)與升學(xué)相結(jié)合的具有自身特色的辦學(xué)路子。

學(xué)校全體教職工勤奮敬業(yè), 團(tuán)結(jié)進(jìn)取,銳意改革,勇于創(chuàng)新,始終堅(jiān)持“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)有所長、學(xué)以致用”的辦學(xué)思想,借他山之石而攻玉,充分利用和依靠社會力量,積極探索中等職業(yè)技術(shù)教育和普通高中教育、成人教育相結(jié)合的符合時(shí)代要求的最佳辦學(xué)形式,堅(jiān)持與貴州教育學(xué)院、各用人單位等進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué),以市場為導(dǎo)向,多層次設(shè)置專業(yè),并采取校企聯(lián)合“訂單式”培訓(xùn)方式,開辦長短結(jié)合的各類學(xué)歷教育班和短期培訓(xùn)班,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,有一技之長,能適應(yīng)現(xiàn)代社會之需的社會建設(shè)者,為社會培養(yǎng)和輸送的畢業(yè)學(xué)生普遍受到用人單位的好評,得到了社會的良好贊譽(yù)。

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