昆明開設會計專業(yè)的技工學校名單一覽表

昆明開設會計專業(yè)的技工學校名單有：昆明電機技工學校、云南省電力技工學校、云南省昆明鐵路機械學校、云南省建筑技工學校、云南建投技工學校等技工學校。

一、昆明開設會計專業(yè)的技工學校名單一覽表

二、昆明開設會計專業(yè)的技工學校簡介

1、昆明電機技工學校

　　昆明電機技工學校介紹

　　學校位于昆明市西山區(qū)馬街西部汽車客運站(昆明次經濟開發(fā)區(qū)地鐵，馬街站)交通方便快捷，校園環(huán)境優(yōu)美，是求知識和學技術的好地方。學校經云南省勞動廳評定為"云南省合格技工學校"學校經昆明市勞動就業(yè)局批準為"昆明市勞動預備制定點培訓單位";學校被云南省就業(yè)局列為"云南省創(chuàng)業(yè)、就業(yè)定點培訓單位"。

　　建校以來，為社會輸送了10000多名人才。學校擁有一支強大的教職工隊伍，教職工100余人，擁有完善強大教學設施(多媒體計算機教室、數控機床教學室、多媒體電教室、電子電工實驗實訓室、電機修理實訓室、機械加工實訓工廠、冷作電焊實訓工廠、鉗工實訓室等)和70多臺各種規(guī)格型號車床(車、鉗、銑、刨、磨、鏜)的實習實訓工廠。同時還面向社會開展各種長期、短期的"職業(yè)資格培訓班"、"職業(yè)技能提高班"等，學校可提供學員食宿及實訓設備和場地。除此之外，電機實驗工、電機線圈制造工、電機鐵芯疊裝工已納入機械工業(yè)職業(yè)技能鑒定指導中心于2005年啟動的發(fā)電設備、重型礦山機械等行業(yè)特有工種<<國家職業(yè)標準>>及教程的編制工作中,我校王剛同學代表云南省隊參加全國(裝配鉗工專業(yè))技能大賽獲得云南省第一名。學校與數十家大中型國有、股份制企業(yè)簽訂了實習、就業(yè)協(xié)議，保障學生高質量就業(yè)，每年畢業(yè)生供不應求，深受用人單位歡迎。

　　學校依托哈爾濱電機廠(昆明)有限責任公司(中央企業(yè))作為強大實訓就業(yè)基地。哈爾濱電機廠(昆明)有限責任公司(中央企業(yè)),也是云南省內最大的電動機和水力發(fā)電設備的制作企業(yè),產品遍及全球，包括歐美等發(fā)達國家。

2、云南省電力技工學校

　　云南省電力技工學校機構

　　學校建成電力營銷培訓基地、電力培訓基地、電工培訓基地、動力設備培訓基地、輸電線路培訓基地、計算機培訓基地等六大技能培訓、鑒定基地，多年來為電力系統(tǒng)(陽宗海電廠、昆明電廠、送變電公司等)和地方電力公司(瀘西、文山、宜良等)培訓鑒定40000多人次。學校擁有全國第二座水力發(fā)電廠——南橋實習電廠，已實現了以計算機監(jiān)控為基礎的綜合自動化，能夠進行無人值班(少人值守)的全新的水電站運行管理和變電站運行管理，水電設備檢修的培訓基地，列為紅河州重點文物保護單位。

　　云南省電力技工學校理念

　　學校在完成教學培訓、安全生產的同時，積極拓展外部多種經營市場，云南開遠科電公司以“促進現代企業(yè)文化建設，提升客戶經營實績和品牌競爭優(yōu)勢”為使命。秉承“用智慧把握商機，用誠信贏得客戶，用科技創(chuàng)造奇跡，用文化打造品牌”的經營理念，恪守“3P”(品德、品質、品位)、”3L”(動力、學力、合力)、“3Z”(專業(yè)、專注、專一)精神，

3、云南省昆明鐵路機械學校

　　云南省昆明鐵路機械學校質量

　　我校是昆明鐵路機械學校一所集普通中專教育、技工教育、成人大中專教育、職工培訓、干部繼續(xù)教育等多種辦學形式于一體的全日制公辦中等職業(yè)技術學校。學?，F為"國家級重點職業(yè)學校(中專)"、"國家級重點技工學校"和"云南省省級文明學校"，我校教育服務質量在云南省中專學校中首家通過了ISO9001國際質量管理體系認證。

　　云南省昆明鐵路機械學校學校環(huán)境

　　我校坐落于昆明東郊小石壩，緊鄰昆明經濟技術開發(fā)區(qū)、石安高速公路、貴昆鐵路和貴昆公路，交通十分便利。學校分南北兩院，占地面積301畝，建有400米標準跑道、標準足球綠茵場、田徑運動場、風雨操場、籃排球場及其它功能齊全的文體活動設施。綠化面積達8萬平方米、綠樹成蔭、設施配套、園林化的校園環(huán)境，為學生提供了理想的學習生活環(huán)境。

　　云南省昆明鐵路機械學校師資力量

　　學校教職工330人，其中專職教師230人，全部為本科及以上學歷。其中，"昆明市中等職業(yè)學校首席高級教師"、"省級學科帶頭人及骨干教師"、"市級學科帶頭人及骨干教師"10余人;高級講師74人、講師99人;取得各種高級職業(yè)資格證書、職業(yè)技能鑒定考評員證書、計算機軟件原廠認證講師證書、工程類專業(yè)技術職務的專業(yè)教師達150余人，"雙師型"教師占教師總數的70%。