2024年重慶讀高星級飯店運營與管理專業(yè)的中職學校有:重慶工貿(mào)高級技工學校、重慶企業(yè)管理學校、重慶渝中高級職業(yè)學校、重慶黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心、重慶商務學校、重慶工藝美術學校、重慶龍門浩職業(yè)中學校、重慶旅游學校、重慶三峽水利電力學校、重慶榮昌區(qū)職業(yè)教育中心等中職學校。
一、2024年開設高星級飯店運營與管理專業(yè)的重慶中職學校一覽表
序號 | 學校名稱 | 學校地址 |
1 | 重慶工貿(mào)高級技工學校 | 重慶市九龍坡區(qū)含谷鎮(zhèn)教育科技園 |
2 | 重慶企業(yè)管理學校 | 重慶市渝北區(qū)紅錦支路68號 |
3 | 重慶渝中高級職業(yè)學校 | 重慶市渝中區(qū)馬蹄街20號 |
4 | 重慶黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心 | 重慶市黔江區(qū)舟白街道二段學府一路1號 |
5 | 重慶商務學校 | 重慶市大渡口區(qū) |
6 | 重慶工藝美術學校 | 重慶市九龍坡區(qū)電力五村10號 |
7 | 重慶龍門浩職業(yè)中學校 | 南岸區(qū)茶園新城長慶路1號 |
8 | 重慶旅游學校 | 重慶市大渡口區(qū)春暉路70號 |
9 | 重慶三峽水利電力學校 | 重慶市萬州區(qū)天援路216號 |
10 | 重慶榮昌區(qū)職業(yè)教育中心 | 重慶市榮昌區(qū)昌州街道萬福路669號 |
11 | 重慶經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學校 | 重慶永川紅河大道北段189號 |
12 | 重慶立信職業(yè)教育中心 | 沙坪壩區(qū)歌樂山鎮(zhèn)會車場119號 |
13 | 重慶市墊江縣職業(yè)教育中心 | 墊江縣南陽路100號 |
14 | 重慶北碚職業(yè)教育中心 | 北培區(qū)金華路200號 |
15 | 重慶旅游學校建勝分校 | 重慶市大渡口區(qū)西南新城中心 |
16 | 重慶市涪陵區(qū)職業(yè)教育中心 | 重慶市涪陵區(qū)李渡太白大道7號 |
17 | 重慶市華為技工學校 | 重慶市永川區(qū)昌州大道東段358號 |
二、2024年開設高星級飯店運營與管理專業(yè)的重慶中職學校簡介
1、重慶工貿(mào)高級技工學校
重慶市工貿(mào)高級技工學校(重慶工貿(mào)技師學院)隸屬于重慶市經(jīng)濟和信息化委員會,為市財政全額撥款事業(yè)單位,全國第一所技工院校。學校最早創(chuàng)建于1940年,但歷史可追溯到晚清洋務運動時期?,F(xiàn)有占地面積約323畝,建筑面積8.8萬平方米,在校學生5000余人。由原市紡織技校、市冶金技校、長安集團技工學校整合而成,另設立有豐都分校區(qū)。辦學地點以含谷教育科技園新校區(qū)為主、有陳家坪和江北兩個分校區(qū)。
學校師資力量雄厚,教學經(jīng)驗豐富?,F(xiàn)有專兼職教師327人,其中專任教師為275人,聘請企業(yè)能工巧匠39人,“雙師型”教師占專任專業(yè)課教師比例為87.4%。學校每年投入數(shù)十萬元,對教師進行國家級骨干教師、市級骨干教師、新技術、教學方法等各項培訓。近幾年,學校教師在各項技能大賽和評比中捷報頻傳,碩果累累。涌現(xiàn)出一大批技能明星、崗位標兵、技術能手、勞動模范。如全國五一勞動獎章和國務院專家津貼獲得者劉志榮,全國技術能手田毅、楊浩、范吉林,重慶市技能明星胡建等。
學校堅持社會主義辦學方向,以培養(yǎng)和造就高技能人才、為社會、為企業(yè)、為勞動者服務為辦學宗旨,圍繞重慶輕重工業(yè)及創(chuàng)意時尚產(chǎn)業(yè),培養(yǎng)有大中專學歷的中高級技能型人才。
校新校區(qū)占地252畝,教職工300余人,在校學生5000余人,擁有各類實訓設施3700余臺套、總值4000余萬元。學校下設4個專業(yè)系,擁有22個專業(yè)。其中,汽車制造與檢修、數(shù)控技術應用、服裝設計與工藝、電子技術應用等4個專業(yè)為國家級重點建設專業(yè)。服裝設計與工藝、汽車制造與檢修、旅游服務與管理、計算機應用等4個專業(yè)為市級重點特色專業(yè)。
2、重慶企業(yè)管理學校
重慶市企業(yè)管理學校,成立于1978年,隸屬重慶市中小企業(yè)局,是全額撥款事業(yè)單位。1986年,經(jīng)上級批準,辦學地點由永川遷建于渝北區(qū)紅錦支路68號。1992年,經(jīng)市政府批準,成立了重慶市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中專學校,現(xiàn)更名為重慶市企業(yè)管理學校。2003年,經(jīng)上級批準,成立了重慶市中小企業(yè)培訓中心。2005年,經(jīng)重慶市教委批準,重慶市中小企業(yè)局與重慶廣播電視大學聯(lián)合成立了第一所行業(yè)學校――重慶廣播電視大學企業(yè)管理學院。
學校占地15畝,建筑面積10000平方米,建有教學辦公大樓、培訓大樓、學生公寓、綜合大樓等,有大中小教室30間,有機械、汽車、摩托車、數(shù)控、鉗工、電子、家電維修、計算機組裝維修等八個實訓室和三個網(wǎng)絡教室及多媒體教室,固定資產(chǎn)達2800萬元。為滿足日常教學的需要,同時,學校在江北區(qū)石馬河租賃了60畝地,校舍達40000多平方米,作為教學B區(qū)。
學?,F(xiàn)有教職員工105人,其中專兼職教師65人,實行一套班子、四塊牌子的運行管理模式,是一所集學歷教育、職業(yè)教育、職業(yè)技能培訓和技能鑒定為一體的綜合性學校。“重慶市企業(yè)管理學校”和“重慶廣播電視大學企業(yè)管理學院”承擔中職和本、??茖W歷教育,“重慶市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)干部學校”和“重慶中小企業(yè)培訓中心”承擔干部短期培訓、職業(yè)技能培訓和鑒定。學校常年開設有23個專業(yè),即房地產(chǎn)經(jīng)營與估價、建筑工程施工、建筑工程預算、汽車與摩托車實用技術、辦公自動化與文秘、旅游服務與飯店管理、機電一體化、機械加工與數(shù)控技術、電子技術和計算機應用等,現(xiàn)有21個脫產(chǎn)教學班和45個業(yè)余教學班,在冊大中專學生共4470名,其中:全日制大中專學生1756人。學生通過中專學習和電大深造達到中等技術水平和高等學歷,可以獲得相應的畢業(yè)證書和技術等級鑒定證書。
在辦學模式上,重慶市企業(yè)管理學校結合行業(yè)特點,堅持為行業(yè)建設和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展服務的方針,積極利用社會資源,發(fā)展聯(lián)合辦學,促進校企合作。近年來,學校與重慶利德公司、宗申集團、重慶商社集團、深圳富士康等企業(yè)開展合作,實行訂單培訓,開設了“利德班”、“宗申班”等,與部分中小企業(yè)、民營企業(yè)建立了良好的合作關系,形成了“工學結合,校企聯(lián)合”的辦學模式,架起了中職與中小企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、民營經(jīng)濟的橋梁,成為我市中小企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、民營經(jīng)濟人才培養(yǎng)的搖籃和基地,成為中職教育與企業(yè)合作的示范性學校。
3、重慶渝中高級職業(yè)學校
學校環(huán)境優(yōu)美、設施一流。擁有68間“班班通”可視化教室,600余臺高中檔計算機,西南地區(qū)中等職校唯一的遠程雙向可視教室,配置超前的電子閱覽室、電子備課室,校園電視閉路系統(tǒng)等。此外,該校還有會計、美術、餐飲、烹飪實作室、模擬播音室。
重慶渝中高級職業(yè)學校是一所具有相當規(guī)模和實力的重慶市(?。┘壷攸c中等職業(yè)學校。學校地處經(jīng)濟繁榮、信息快捷、商業(yè)發(fā)達的渝中區(qū),借助CBD中央商務區(qū) 迅猛發(fā)展的區(qū)域優(yōu)勢,學校為社會培養(yǎng)了大批思想優(yōu)良、技能過硬、實踐能力強的第三產(chǎn)業(yè)技術人才。學校嚴謹?shù)墓芾?、先進的設施、雄厚的師資、優(yōu)良的學風、優(yōu) 異的教學質(zhì)量和廣闊的升學與就業(yè)出路,贏得了學生、家長和社會各界的廣泛贊譽。學校現(xiàn)有在讀學生二千余人,開設有金融、商貿(mào)、計算機、旅游、藝術等七大類 16個專業(yè),形成了職業(yè)高中、職業(yè)中專、中高職對接、綜合高中等多層次人才培養(yǎng)模式。
學校堅持“以職業(yè)素質(zhì)為基礎,以職業(yè)能力為重點,以職業(yè)技能為核心,以職業(yè)道德為靈魂”的育人宗旨,堅持質(zhì)量求生存、科研求發(fā)展,全面推進素質(zhì)教育。學校 與近百個政府機關、金融單位、外資企業(yè)、星級酒店等企事業(yè)單位和高等院校建立了長期穩(wěn)定的聯(lián)合辦學關系,面向社會培養(yǎng)多元化、多層次的復合型人才。隨著第 三產(chǎn)業(yè)用人需求的節(jié)節(jié)升溫,畢業(yè)學生就業(yè)層次高、工資待遇好,就業(yè)、升學率一直穩(wěn)居全市前列。
重慶渝中高級職業(yè)學校始終以培育人才、服務社會為己任,學校除了面向初中畢業(yè)生,提供優(yōu)質(zhì)的中等職業(yè)教育、普通高中教育外,還向社會人員提供優(yōu)質(zhì)的職業(yè)培 訓、多渠道的就業(yè)推薦途徑,充分發(fā)揮了省級重點職業(yè)學校的“骨干作用、核心作用、示范作用、輻射作用”,力爭使每一位學子學到知識、修煉品德、掌握技能, 獲得終身學習、回報社會的能力,成為現(xiàn)代企事業(yè)單位青睞的職業(yè)人才。