2024四川排名前五的公辦技工學(xué)校名單

2024四川排名前五的公辦技工學(xué)校有：四川育英醫(yī)養(yǎng)科技技工學(xué)校、四川礦產(chǎn)機(jī)電技師學(xué)院、成都成工科技工程技工學(xué)校、遂寧船山職業(yè)技術(shù)學(xué)校 、瀘州市交通技工學(xué)校。

一、2024四川排名前五的公辦技工學(xué)校一覽表

排名	技工學(xué)校名稱(chēng)	技工學(xué)校性質(zhì)	技工學(xué)校地址
1	四川育英醫(yī)養(yǎng)科技技工學(xué)校	公辦院校	四川省成都市都江堰市聚源鎮(zhèn)灌溫路2709號(hào)
2	四川礦產(chǎn)機(jī)電技師學(xué)院	公辦院校	四川成都崇州市濱河路
3	成都成工科技工程技工學(xué)校	公辦院校	成都市龍泉驛區(qū)洪河中路351號(hào)
4	遂寧船山職業(yè)技術(shù)學(xué)校	公辦院校	遂寧市船山區(qū)永興鎮(zhèn)東興街 90 號(hào)
5	瀘州市交通技工學(xué)校	公辦院校	瀘州市江陽(yáng)區(qū)藍(lán)安路二段翡翠城大門(mén)斜對(duì)面

注：以上公辦技工學(xué)校排名是93招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名，僅供參考

二、2024四川排名前五的公辦技工學(xué)校簡(jiǎn)介

1、四川育英醫(yī)養(yǎng)科技技工學(xué)校

四川育英醫(yī)養(yǎng)科技技工學(xué)校是經(jīng)國(guó)家教育主管部門(mén)批準(zhǔn)，由省內(nèi)外知名企業(yè)和高校參與合作的一所全日制、專(zhuān)業(yè)化的中等職業(yè)學(xué)校。

四川育英醫(yī)養(yǎng)科技技工學(xué)校位于歷史悠遠(yuǎn)、文化底蘊(yùn)深厚的聞名世界的國(guó)際了旅游目的地——成都市都江堰。校園外交通便捷，風(fēng)景怡人；校園內(nèi)流水潺潺，高樓林立，電子閱覽室、實(shí)訓(xùn)樓、圖書(shū)館、學(xué)校附屬醫(yī)療設(shè)備廠一應(yīng)俱全。

四川育英醫(yī)養(yǎng)科技技工學(xué)校占地100余畝，建筑面積31438平米，學(xué)校辦學(xué)設(shè)施條件齊備，管理機(jī)構(gòu)完善，教育教學(xué)正規(guī)有序，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，社會(huì)認(rèn)可度和美譽(yù)度逐步提高。

四川育英醫(yī)養(yǎng)科技技工學(xué)校以對(duì)口高考為途徑，以培養(yǎng)全日制統(tǒng)招大專(zhuān)層次的醫(yī)學(xué)類(lèi)復(fù)合型 人才為目標(biāo)，設(shè)有護(hù)理、康復(fù)技術(shù)對(duì)口全日制統(tǒng)招大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)，中專(zhuān)階段在成都就讀，大專(zhuān)階段通過(guò)對(duì)口高考升入省內(nèi)高等醫(yī)學(xué)院就讀，大專(zhuān)第三年回成都安排實(shí)習(xí)、資格考試培訓(xùn)和就業(yè)。

2、四川礦產(chǎn)機(jī)電技師學(xué)院

四川礦產(chǎn)機(jī)電技師學(xué)院(四川省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開(kāi)發(fā)局培訓(xùn)中心、四川機(jī)電技術(shù)學(xué)校)是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的一所培養(yǎng)高技能人才的國(guó)有公辦職業(yè)院校，四川省文明單位，四川省技能人才培育突出貢獻(xiàn)集體。

學(xué)院始建于1958年，隸屬省地質(zhì)局，是國(guó)家重點(diǎn)中等職業(yè)院校、國(guó)家重點(diǎn)技工院校、國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地、全國(guó)職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)、國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、四川省特種作業(yè)培訓(xùn)考核單位、國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范項(xiàng)目建設(shè)院校，三次被國(guó)家六部委授予“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”。

學(xué)院經(jīng)省教育廳和省人社廳批準(zhǔn)，分別與成都理工大學(xué)、四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院、德國(guó)F+U職業(yè)教育集團(tuán)和德國(guó)IB科隆教育中心聯(lián)合辦學(xué)，是一所集技師、預(yù)備技師、高級(jí)工、中級(jí)工職業(yè)技能培訓(xùn)與本科、大專(zhuān)、技師學(xué)院學(xué)歷教育為一體的職業(yè)教育院校，現(xiàn)在校生5000余人。

3、成都成工科技工程技工學(xué)校

成都成工科技工程技工學(xué)校創(chuàng)辦于1965年，是經(jīng)四川省政府、省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)備案的一所全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校位于四川省政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心---成都市，校區(qū)緊鄰成都市三環(huán)路，交通四通八達(dá)，校園環(huán)境優(yōu)美，校區(qū)占地面積600余畝，擁有體育場(chǎng)、塑膠籃球場(chǎng)、校園超市、校園醫(yī)院、多媒體教室，生活、教學(xué)設(shè)備先進(jìn)完善。辦學(xué)幾十年來(lái)，為社會(huì)、為企業(yè)、為行業(yè)培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的適用型技能人才，得到了主管部門(mén)、企業(yè)和社會(huì)及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。

學(xué)校堅(jiān)持“讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)宗旨，按照以“德育為先，技能為重，升學(xué)就業(yè)并存”的辦學(xué)理念，形成了校企合作、產(chǎn)教一體、多元化辦學(xué)的特色。學(xué)校擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、愛(ài)崗敬業(yè)的雙師型教師隊(duì)伍，在教學(xué)中融入學(xué)歷教育與職業(yè)教育、理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)為一體的運(yùn)行模式，力志于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和技能水平，讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)放心。

隨著社會(huì)的發(fā)展，用人單位不僅重視員工的學(xué)歷，而且更重視員工的技能和綜合素質(zhì)。因此學(xué)校實(shí)行“中專(zhuān)學(xué)歷教育+大專(zhuān)學(xué)歷教育+職業(yè)技能培訓(xùn)”的人才培養(yǎng)模式，學(xué)生在校四年學(xué)習(xí)教育期間，學(xué)校開(kāi)展項(xiàng)目式教學(xué)，中專(zhuān)二年級(jí)學(xué)生便可銜接成都文理學(xué)院自考大專(zhuān)，讓學(xué)生即能獲得大中專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)，又可學(xué)得一技之長(zhǎng)。學(xué)校擁有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，經(jīng)職業(yè)技能培訓(xùn)后，學(xué)生可考取以下證書(shū)：普通話等級(jí)證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證、英語(yǔ)等級(jí)證、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、電子商務(wù)師、導(dǎo)游證、教師資格證、法律從業(yè)資格證、人力資源管理師、監(jiān)理工程師、建造工程師、項(xiàng)目管理師等職業(yè)資格證書(shū)、工程機(jī)械維修證、土石方機(jī)械操作證等證書(shū)，為學(xué)生從業(yè)、擇業(yè)提供技能支持。

4、遂寧船山職業(yè)技術(shù)學(xué)校

遂寧市船山職業(yè)技術(shù)學(xué)校(原桂花職中)創(chuàng)辦于1958年，1985年改制辦職高，是船山區(qū)唯一一所公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是一所集學(xué)歷教育、成人教育、社區(qū)教育、技能培訓(xùn)與鑒定為一體的多功能、綜合性學(xué)校。學(xué)校被命名為四川省首批合格職中，全國(guó)職業(yè)教育學(xué)生工作委員會(huì)理事單位，四川省扶貧辦勞動(dòng)扶貧基地，遂寧市勞務(wù)培訓(xùn)基地，遂寧市下崗職工、失地農(nóng)民培訓(xùn)基地，遂寧市農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)基地。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，育人環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，師資力量雄厚，管理嚴(yán)格科學(xué)，教學(xué)質(zhì)量一流，就業(yè)渠道暢通，特色亮點(diǎn)鮮明，社會(huì)英才輩出，是莘莘學(xué)子成長(zhǎng)進(jìn)步的理想殿堂。

學(xué)校占地80余畝，建筑面積4萬(wàn)余平方米。學(xué)校有教職工近200人，其中，中學(xué)高級(jí)教師40人，中學(xué)一級(jí)教師49人，雙師型教師65人;有各級(jí)知名校長(zhǎng)、知名教師、骨干教師、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人25人。學(xué)校有在籍學(xué)生3000余人，開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)類(lèi)骨干專(zhuān)業(yè)、物流類(lèi)特色專(zhuān)業(yè)、機(jī)械類(lèi)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、電子類(lèi)精品專(zhuān)業(yè)、航空類(lèi)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)十余個(gè)。學(xué)校配備了PLC實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)室、物流實(shí)訓(xùn)中心等近30個(gè)價(jià)值1800余萬(wàn)元的功能室。

學(xué)校對(duì)口高職學(xué)生連續(xù)十年高考二本以上本科上線率均居全市中職同類(lèi)學(xué)校的第一名，普職學(xué)生連續(xù)六屆參加全市中職學(xué)生技能大賽均獲得團(tuán)體獎(jiǎng)。特別是2014年，船山職校對(duì)口職教高考二本以上本科上線率達(dá)51.5%，比去年提高14.5%，高出市平上線率(26.1%)25個(gè)百分點(diǎn);有31人突破600分大關(guān);有5門(mén)學(xué)科科平分名列全市同專(zhuān)業(yè)第一名。目前，學(xué)校成功申報(bào)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)科研課題3個(gè)。其中，省級(jí)課題《充分利用職教資源培訓(xùn)農(nóng)民工實(shí)踐技能的研究》獲四川省人民政府普教科研成果獎(jiǎng)叁等獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)科研課題《農(nóng)村職業(yè)中學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的研究》分別獲教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)、四川省教育廳一等獎(jiǎng)和中央電教館優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)。

5、瀘州市交通技工學(xué)校

瀘州市交通技工學(xué)校(原瀘州長(zhǎng)液技工學(xué)校)始建于1979年， 學(xué)校以技工學(xué)歷教育為主，設(shè)有交通類(lèi)、機(jī)電類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、機(jī)加工類(lèi)、農(nóng)林等10余個(gè)專(zhuān)業(yè)， 多年來(lái)，為國(guó)家培養(yǎng)了成千上萬(wàn)的技術(shù)工人，目前是瀘州唯一的一所民辦技工學(xué)校。學(xué)校實(shí)行“工廠化教學(xué)”，實(shí)行一體化的教學(xué)模式，保證學(xué)生掌握技術(shù)，深受用人企業(yè)歡迎，如今與多個(gè)大中型企業(yè)建立了學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)基地，形成了從招生、培養(yǎng)到就業(yè)的一體化優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

30多年的風(fēng)雨兼程，近年來(lái)，學(xué)校經(jīng)過(guò)重整思路，資源整合后，擴(kuò)大了學(xué)歷教育和培訓(xùn)范圍，增強(qiáng)培訓(xùn)能力，采取多元化的辦學(xué)模式，融入了瀘州市現(xiàn)代汽車(chē)新技術(shù)學(xué)校、瀘州英杰駕校的資源優(yōu)勢(shì)，壯大了技校的專(zhuān)業(yè)實(shí)力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，為學(xué)校的發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)，學(xué)校在原來(lái)的基礎(chǔ)上，結(jié)合人才市場(chǎng)需求，進(jìn)一步合理優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置。 目前，已發(fā)展為以技工學(xué)歷教育為主體，成人學(xué)歷教育和短期職業(yè)培訓(xùn)鑒定為一體的跨行業(yè)、多功能、綜合性技工學(xué)校，如今是全國(guó)農(nóng)機(jī)職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定示范基地、四川省省級(jí)勞務(wù)培訓(xùn)基地、瀘州市高技能人才培訓(xùn)基地、瀘州市市級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地、瀘州市道路運(yùn)輸駕駛員繼續(xù)教育培訓(xùn)基地及市機(jī)動(dòng)車(chē)維修技術(shù)人員從業(yè)培訓(xùn)基地。全校教職工100余人，專(zhuān)兼業(yè)職教師80余人。近幾年培訓(xùn)高技能人才達(dá)5000多名，在社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮著積極重要作用。今天，我們正補(bǔ)充能量，集國(guó)家對(duì)技工職業(yè)教育一系列好的政策，尋求新的機(jī)遇，力求新的發(fā)展。我們將以雄厚的師資，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，一流的管理，更好服務(wù)于民，力求做大，做強(qiáng)。