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2024蘭州排名前八的公辦中職學(xué)校名單

作者:好學(xué)校 來源:好學(xué)校 2023-12-31 280

2024蘭州排名前八的公辦中職學(xué)校有:甘肅省衛(wèi)生學(xué)校、蘭州女子中等專業(yè)學(xué)校、甘肅水利水電學(xué)校、甘肅國防技工學(xué)校、甘肅商業(yè)學(xué)校、甘肅中醫(yī)學(xué)校、蘭州電力學(xué)校、蘭州鐵路技師學(xué)院。

2024蘭州排名前八的公辦中職學(xué)校名單

一、2024蘭州排名前八的公辦中職學(xué)校一覽表

排名 中職學(xué)校名稱 中職學(xué)校地區(qū) 學(xué)校性質(zhì)
1 甘肅省衛(wèi)生學(xué)校 蘭州 公辦院校
2 蘭州女子中等專業(yè)學(xué)校 蘭州 公辦院校
3 甘肅水利水電學(xué)校 蘭州 公辦院校
4 甘肅國防技工學(xué)校 蘭州 公辦院校
5 甘肅商業(yè)學(xué)校 蘭州 公辦院校
6 甘肅中醫(yī)學(xué)校 蘭州 公辦院校
7 蘭州電力學(xué)校 蘭州 公辦院校
8 蘭州鐵路技師學(xué)院 蘭州 公辦院校

注:以上公辦中職學(xué)校排名是93招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進行排名,僅供參考

二、2024蘭州排名前八的公辦中職學(xué)校簡介

1、甘肅省衛(wèi)生學(xué)校

學(xué)校發(fā)端于1956年創(chuàng)立的“甘肅省蘭州護士學(xué)校”,1962年6月更名為“甘肅省蘭州衛(wèi)生學(xué)校”,1969年經(jīng)甘肅省革委會決定撤銷“甘肅省蘭州衛(wèi)生學(xué) 校”,并于1970年搬遷至定西,創(chuàng)立了“定西地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校”。 1973年5月在原蘭州校址恢復(fù)成立“甘肅省蘭州護士學(xué)校”,1984年6月,經(jīng)省政府批 準(zhǔn)更名為“甘肅省衛(wèi)生學(xué)校”。

學(xué)校現(xiàn)設(shè)18個職能科室,10個教研室?,F(xiàn)有教職工343人,其中專任教師187人,高級講師占30%,講師占41%;有碩士61人,博士1人。

學(xué)?,F(xiàn)開設(shè)有五個省級示范專業(yè)(護理、涉外護理、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔工藝修復(fù)),兩個省級骨干專業(yè)(醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、藥劑),現(xiàn)有普通全日制在校生6657人。

學(xué)校占地面積155畝(校本部50畝,東校區(qū)105畝),總建筑面積8. 6萬㎡,有先進的教學(xué)設(shè)備、遠程教學(xué)系統(tǒng)和多媒體教學(xué)系統(tǒng),有50多個各類專業(yè)實驗室,教學(xué)設(shè)備總值近3000萬元,圖書館藏書20萬冊(含6萬冊電子書刊)。

學(xué)?,F(xiàn)是北京大學(xué)醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育的蘭州學(xué)習(xí)中心(護理、藥理專業(yè)的??萍皩I?,蘭州大學(xué)成人教育省衛(wèi)校教學(xué)點(口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)???,中醫(yī)學(xué)院成 人教育省衛(wèi)校教學(xué)點(口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、影像技術(shù)專業(yè)???,和西北民族大學(xué)、蘭州市自考辦聯(lián)辦護理專業(yè)自考大專“雙證書班”,為學(xué)生的繼續(xù)深造提供了 多種渠道。

2、蘭州女子中等專業(yè)學(xué)校

連續(xù)21年獲得"蘭州市教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎一等獎".學(xué)校占地250.5畝,建筑面積85460平方米,在校學(xué)生4200余名,開設(shè)有藝術(shù)、計算機、英語、教育、醫(yī)護、現(xiàn)代服務(wù)、商務(wù)財會等七大類二十多個專業(yè)。其中"學(xué)前教育"專業(yè)被甘肅省教育廳確定為首批省級重點專業(yè),也是目前全省唯一的學(xué)前教育重點專業(yè)!

學(xué)校擁有一支以研究生學(xué)歷、本科學(xué)歷為中堅力量的教職工隊伍。現(xiàn)有教職工220余人,"雙師型"教師占專業(yè)課教師的57%,本科以上學(xué)歷者占全體教師的96%,中級以上職稱者占全體教師的73%?,F(xiàn)有省級骨干教師4名,市級骨干教師20名,"省園丁獎"獲得者1名,市級"優(yōu)秀教師與優(yōu)秀教育工作者"30多名,市級"教學(xué)新秀"48名。

3、甘肅水利水電學(xué)校

甘肅省水利水電學(xué)校是甘肅省培養(yǎng)水利水電中等職業(yè)技術(shù)人才的工科類學(xué)校,是甘肅水利教育及水利水電、水土保持、水工建筑等教學(xué)研究方面專業(yè)設(shè)置齊全、師資力量雄厚、設(shè)備較為完善的中等專業(yè)學(xué)校之一,也是一所以水利水電為主,土木建筑、能源交通、經(jīng)濟管理、人文科學(xué)等各專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的國家級重點專業(yè)技術(shù)學(xué)校。

學(xué)校占地面積120畝,建筑面積112056平方米,現(xiàn)有在校生4900余人,函授生500余人,教職工165人。教職工中專任教師120名,90%以上具有大學(xué)本科文化程度,其中高級講師32人,講師76人。學(xué)?,F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊全建有水化學(xué)、土壤學(xué)、土力學(xué)、材料力學(xué)、建筑材料等實驗室和大型水力實驗館、電教室、計算機室,與Internet相連接的校園局域網(wǎng)為科研、教學(xué)及辦公提供了有利條件。2002年建成了圖書實驗樓。學(xué)校圖書館藏書7萬余冊,各種期刊500余種。

4、甘肅國防技工學(xué)校

甘肅國防技工學(xué)校是由省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)成立的一所省部級重點職業(yè)院校。自1996年建校以來,學(xué)校依托蘭州科技職業(yè)學(xué)院的教學(xué)資源,充分發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢和特色,充分發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢和特色,學(xué)生在校直升蘭州科技職業(yè)學(xué)院統(tǒng)招大專。

學(xué)校位于蘭州市定遠東部科技新城園區(qū),占地面積230畝,建筑面積7.5萬多平方米。標(biāo)準(zhǔn)化塑膠田徑運動場、網(wǎng)球場、大學(xué)生活動中心等基本設(shè)施完善。設(shè)有軌道交通類、醫(yī)療衛(wèi)生類、人工智能類及綜合類四大板塊共15個專業(yè)。在校生2200多人,教職工133人,教師總數(shù)102人。其中護理和工業(yè)機器人技術(shù)等專業(yè)核心課程分別由蘭州大學(xué)醫(yī)學(xué)院、甘肅中醫(yī)藥大學(xué)、中國航天第九研究院第十六研究所教授及博士講授,專任教師中"雙師"素質(zhì)教師比例達到41%。

近年來,甘肅國防技工學(xué)校以改革創(chuàng)新為驅(qū)動力,以內(nèi)涵提升為目標(biāo),不斷開拓辦學(xué)思路,深化校企合作,與全國30多家名優(yōu)企業(yè)實現(xiàn)合作,簽訂委培協(xié)議,熱門專業(yè)學(xué)生高薪選擇名優(yōu)企業(yè)的機會增多,就業(yè)渠道暢通;同時,對口專業(yè)節(jié)節(jié)攀升,眾多學(xué)生紛紛從甘肅國防技工學(xué)校直升蘭州科技職業(yè)學(xué)院,學(xué)校憑借“學(xué)生就業(yè)有優(yōu)勢、升學(xué)有希望”的優(yōu)勢保障,成功實現(xiàn)了甘肅國防技工學(xué)校成為了影響力最大、規(guī)格最高的醫(yī)療、鐵路類專業(yè)的重點職業(yè)學(xué)校。

5、甘肅商業(yè)學(xué)校

學(xué)校位于蘭州市西固區(qū)福利東路,現(xiàn)有占地面積61畝,有著完備的學(xué)習(xí)生活設(shè)施和先進的教育教學(xué)設(shè)施,是孕育商界精英的搖籃,是莘莘學(xué)子理想騰飛的起點,學(xué)校以熱情的雙臂迎接每一位學(xué)子的到來。甘肅省商業(yè)學(xué)校(省對外經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)校)不僅位于省城蘭州,更有著悠久的辦學(xué)歷史和雄厚的師資力量,其嚴格的管理和高達98%的就業(yè)率在社會上有著良好的影響。

學(xué)校教學(xué)以突出學(xué)生技能為主,實行"1+1+1"制,即一年基礎(chǔ)課,一年專業(yè)課,一年帶薪實習(xí)。學(xué)校管理實行6天制封閉式管理和由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生科、公寓管理科(保衛(wèi)科)、各宿舍樓管理員、學(xué)校保安組成的24小時值班制,有一整套全方位的學(xué)生管理體系。

6、甘肅中醫(yī)學(xué)校

甘肅省中醫(yī)學(xué)校創(chuàng)建于 1953 年,是省衛(wèi)生廳直屬的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校,是國家中醫(yī)藥管理局首批達標(biāo)學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)開設(shè)有中醫(yī)、中藥、針灸推拿、骨傷、中西結(jié)合醫(yī)士、護理(中西結(jié)合方向)、中醫(yī)護士、中醫(yī)康復(fù)保健等大中專兩個層次八個專業(yè),有 20 家醫(yī)院為省衛(wèi)生廳掛牌的該校實習(xí)醫(yī)院,在校學(xué)生達 2800 余人。

2001年被評為省部級重點中專學(xué)校, 2002 年被人事廳批準(zhǔn)為甘肅省醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)基地,2003 年被省勞動和社會保障廳批準(zhǔn)為甘肅中醫(yī)藥保健技能培訓(xùn)中心,2004 年被教育部評為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校,同時被教育部、衛(wèi)生部批準(zhǔn)為承擔(dān)護理專業(yè)緊缺技能人才培養(yǎng)任務(wù)的職業(yè)院校, 被省政府勞務(wù)辦授予甘肅省政府勞務(wù)辦甘肅省中醫(yī)學(xué)校職業(yè)技能培訓(xùn)基地,被省勞動和社會保障廳批準(zhǔn)為甘肅省第七十三國家職業(yè)技能堅定所。

7、蘭州電力學(xué)校

蘭州電力學(xué)校坐落于蘭州安寧區(qū),環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)施齊全。蘭州電力學(xué)校、甘肅電業(yè)職工中等專業(yè)學(xué)校、甘肅電力繼續(xù)教育中心三塊牌子,一套機構(gòu),分署辦公,甘肅電力黨校掛靠在學(xué)校。

十幾年來,蘭州電力學(xué)校先后招收國家任務(wù)生、社會委培生、市場調(diào)節(jié)生等類學(xué)生,為社會和系統(tǒng)培養(yǎng)畢業(yè)生3104名,為甘肅電力系統(tǒng)和農(nóng)電系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)員近16000人。 經(jīng)過十幾年、尤其是90年代中后期的迅速發(fā)展,學(xué)校已經(jīng)成為甘肅省中專學(xué)校的佼佼者,建有一座中型實習(xí)工廠,有計算機多媒體教室、電子閱覽室等18個實驗室和校園計算機網(wǎng)絡(luò)。

8、蘭州鐵路技師學(xué)院

蘭州鐵路技師學(xué)院(蘭州鐵路技工學(xué)校)位于甘肅省蘭州市七里河區(qū)西津西路511號,是一所在校生近四千名的國家重點技工學(xué)校。學(xué)校隸屬于國家大型綜合施工企業(yè)——中國中鐵股份有限公司。學(xué)校創(chuàng)建于1983年6月28日,是甘肅省唯一一所培養(yǎng)中、高級鐵路工程基建類技能人才的全日制職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

1998年,學(xué)校被甘肅省人民政府命名為“甘肅省重點技工學(xué)校”;2003年晉升為“國家級重點技工學(xué)校”;2010年5月24日,學(xué)校掛牌成為蘭州鐵路技師學(xué)院,是甘肅省首批技師學(xué)院之一;11月,學(xué)校獲“國家技能人才培育突出貢獻獎”;2011年學(xué)校榮獲由中國科協(xié)、中組部、中宣部等9部委評審確定的《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》實施工作先進集體,是全省四家獲獎單位中唯一一所職業(yè)院校。2012年學(xué)校被甘肅省人民政府評為“全省就業(yè)先進工作單位”,獲得“國家級高技能人才培訓(xùn)基地”稱號;2014年學(xué)校獲得甘肅省職業(yè)培訓(xùn)和技工教育工作“優(yōu)秀集體”、“全國職業(yè)教育先進單位”、“全國職工教育培訓(xùn)示范點”;2016年學(xué)院榮獲“全國職工教育職業(yè)培訓(xùn)先進集體”。

學(xué)校自1997年建立“甘第二十五號國家職業(yè)技能鑒定所”,可進行44個工種的職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定取證工作,并設(shè)有國家“計算機信息高新技術(shù)模塊考試站”、國家“數(shù)控工藝員考試站”、“中國鐵路工程總公司職業(yè)技能考核站”。

學(xué)校2012年獲得國家級高技能人才培訓(xùn)基地項目后,投入800多萬元用于電氣自動化設(shè)備安裝與維修、鐵路工程測量、機械設(shè)備維修、數(shù)控加工四個骨干專業(yè)的設(shè)備購置、場地建設(shè)、師資培訓(xùn)、校企合作、課程開發(fā)。經(jīng)過兩年多的建設(shè),學(xué)校各專業(yè)實訓(xùn)設(shè)備先進,實訓(xùn)場地功能完善,均實現(xiàn)了一體化教學(xué);理論教學(xué)采用多媒體演示,骨干專業(yè)建立了數(shù)字化資源庫,70%以上教師成為了“雙師型”教師,骨干專業(yè)在本地區(qū)起到了輻射和引領(lǐng)作用。

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