昌黎職教中心2024年分?jǐn)?shù)線是多少

昌黎職教中心招生錄取分?jǐn)?shù)線?不同的學(xué)校，錄取要求是不同的，同學(xué)們?cè)诹私鈱W(xué)校時(shí)，若是對(duì)學(xué)校感興趣，一定要去了解學(xué)校的錄取要求，查看學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，若是學(xué)校沒有公布學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，同學(xué)們可以參考當(dāng)?shù)氐钠崭咪浫》謹(jǐn)?shù)線

昌黎職教中心招生錄取分?jǐn)?shù)線

秦皇島主城區(qū)普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線：海港區(qū)330，開發(fā)區(qū)330，山海關(guān)區(qū)：300，北戴河區(qū)300。

藝術(shù)體育特長(zhǎng)生文化成績(jī)控制分?jǐn)?shù)線：按照各區(qū)普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的80%確定。

昌黎職教中心辦學(xué)思想

昌黎職教中心1993年成立以來，經(jīng)過10多年的努力，現(xiàn)已成為秦皇島市職業(yè)教育先進(jìn)辦學(xué)單位，河北省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，并先后榮獲“德育工作先進(jìn)單位”、“秦皇島市職業(yè)教育與成人教育先進(jìn)單位”。校團(tuán)委也被評(píng)為“秦皇島市五四紅旗團(tuán)委”。近年來，校領(lǐng)導(dǎo)班子率領(lǐng)全校教職員工堅(jiān)持以學(xué)生和教師的發(fā)展為本，逐步形成“以人為本、彰顯個(gè)性”的辦學(xué)理念，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)、以班集體建設(shè)為重點(diǎn)的工作思路，把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為學(xué)校德育工作的重要目標(biāo)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育管理機(jī)制，延伸德育觸角，增強(qiáng)德育實(shí)效。

一、堅(jiān)持以“厚德、強(qiáng)技、敏思、篤行”的校訓(xùn)為指引，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)”，將德育工作作為學(xué)校教育的首要任務(wù)來抓。

二、在日常德育工作中重點(diǎn)做到“四化”，即：班主任工作常規(guī)化;學(xué)生自我教育制度化;養(yǎng)成教育經(jīng)常化;特色管理，活動(dòng)化。在學(xué)生中開展養(yǎng)成教育，實(shí)行九個(gè)一制度。

三、加強(qiáng)德育科研，堅(jiān)持“課堂育人”。

四、創(chuàng)新活動(dòng)載體，激活德育主體，堅(jiān)持“活動(dòng)育人”。

五、注重人文建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，做到以優(yōu)秀的文化熏陶人，先進(jìn)的文化教育人，高尚的文化引導(dǎo)人。學(xué)校德育工作開展的有聲有色的同時(shí)，校團(tuán)委也通過各種活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)，來加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛煉。多年來在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷健全組織機(jī)構(gòu)，先后成立各種學(xué)生組織，來吸引和凝聚團(tuán)員青年，充分發(fā)揮團(tuán)員青年的模范帶頭作用。

昌黎職教中心概況

昌黎縣職業(yè)技術(shù)教育中心是全縣唯一一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于昌黎城東昌黃公路北側(cè)，占地面積100畝，建筑面積3萬余平方米，擁有高標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)室、財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室、電動(dòng)縫紉機(jī)室、服裝CAD室、汽修模擬實(shí)驗(yàn)室、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室等二十余個(gè)實(shí)驗(yàn)室及車工、鉗工、焊工等多個(gè)實(shí)習(xí)車間。自建校以來，學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以培養(yǎng)技能型人才為基點(diǎn)，以搞好畢業(yè)生安置就業(yè)為重點(diǎn)，以幫助有志學(xué)生升學(xué)為落腳點(diǎn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，使學(xué)生成人的同時(shí)成才。近年來，學(xué)校取得了突出成績(jī)和長(zhǎng)足的發(fā)展，在社會(huì)上贏得了良好的信譽(yù)，先后被省教育廳認(rèn)定為河北省中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)合格單位，被省陽(yáng)光工程辦公室認(rèn)定為“河北省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程品牌培訓(xùn)基地”，被市教育局評(píng)為“秦皇島市職業(yè)教育與成人教育先進(jìn)單位”、“德育先進(jìn)單位”，被省教育廳批準(zhǔn)為德育管理先進(jìn)學(xué)校，2010年3月晉升為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)生在了解了昌黎職教中心的招生錄取分?jǐn)?shù)線后，就可以知道每所學(xué)校之間對(duì)于學(xué)生都是有所要的，而大部分的學(xué)校也是根據(jù)招生錄取分?jǐn)?shù)線來錄取學(xué)生的，當(dāng)然了學(xué)校中也有些不需要成績(jī)的學(xué)校，而是以面試為主。