大方縣綜合職業(yè)技術學校招生專業(yè)怎么樣

　　現(xiàn)如今正值畢業(yè)季，同學們在眾多職業(yè)院校中考量最適合的那一個，其實絕大多數(shù)同學都明白選擇一所好的院校固然重要，但是選擇一個好的專業(yè)才能為以后的就業(yè)所帶來優(yōu)勢。最近在學校的招生過程中，有不是同學咨詢到，大方縣綜合職業(yè)技術學校招生專業(yè)怎么樣?下面一起來看看~

　　大方縣綜合職業(yè)技術學校創(chuàng)辦于1986年。辦學20多年來，學校為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了數(shù)以千計的中、初級職業(yè)技術人才。目前，學校經(jīng)發(fā)展成為一所融職業(yè)教育、成人教育和學歷教育、短期培訓為一體的中等職業(yè)技術學校。特別是近年來，在大方縣委、縣政府的領導下和上級教育行政主管部門的支持和指導下，學校加大了職業(yè)教育改革和發(fā)展的步伐，不斷深化辦學層次，努力擴大辦學規(guī)模，形成了“一體兩翼”(即以中等職業(yè)技術教育為主體，以農(nóng)村勞動力轉移培訓和電大學歷教育為兩翼)的辦學格局，增強了辦學活力，提高了社會聲譽，學校各項工作整體推進，各個方面都取得了較快發(fā)展。

　　會計電算化專業(yè)介紹培養(yǎng)目標：

　　培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關經(jīng)濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、稅務、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應用型人才。

　　計算機信息管理專業(yè)培養(yǎng)目標：

　　本專業(yè)要求學生能熟練使用企事業(yè)單位常用的辦公軟件，具有熟練的計算機系統(tǒng)操作能力和常用工具軟件的使用技能;能參與企業(yè)經(jīng)濟管理并對經(jīng)濟活動進行分析，做出預測和決策，具有獨立進行社會經(jīng)濟調查、市場預測決策、經(jīng)濟活動分析、撰寫專業(yè)報告的能力;具有計算機信息系統(tǒng)的規(guī)劃與開發(fā)的初步能力，了解本專業(yè)相關領域的發(fā)展動態(tài);掌握文獻檢索、資料查詢、收集的基本方法，具有一定的實際工作能力;能組建內部網(wǎng)絡系統(tǒng)，并能管理和進行多媒體制作的能力主要課程：企業(yè)管理概論、高級語言程序設計、數(shù)據(jù)庫及其應用、面向對象程序設計、基礎會計學、計算機原理、　電子商務與電子政務、計算機網(wǎng)絡技術、管理信息系統(tǒng)。

　　電子技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標：

　　以現(xiàn)代數(shù)字電子技術的基本知識、基本理論為主線，將數(shù)字電子技術的基本理論與各種新技術有機地結合在一起;以應用為目的，在保證科學性的前提下，從工程觀點考慮，刪繁就簡，使理論分析重點突出、概念清楚、實用性強。在內容安排上，以培養(yǎng)讀者的工作能力為目的，將理論知識的講授與技能訓練有機結合，將能力培養(yǎng)貫穿于整個教學過程中。

　　《數(shù)字電子技術應用基礎》主要內容包括數(shù)字電路的基本知識、邏輯門電路、組合邏輯電路、集成觸發(fā)器、時序邏輯電路、脈沖波形的產(chǎn)生和變換、D/A和A/D轉換器、存儲器和可編程邏輯器件及數(shù)字電路的綜合訓練。

　　《數(shù)字電子技術應用基礎》可作為高職高專院校電子技術、通信技術、機電一體化、電氣自動化等專業(yè)的教材，也可作為其他工程技術或維修人員參考用書。

　　以上就是老師對大方縣綜合職業(yè)技術學校招生專業(yè)怎么樣?的大概介紹，選擇的時候要看學校和學校專業(yè)是否能夠自己滿意，再決定是否報考。若想了解更多可以繼續(xù)關注網(wǎng)站，老師將給你帶來的更多學校信息。祝大家前程似錦!