扶風縣職業(yè)教育中心2024年招生簡章

最近有很多同學都在網(wǎng)上查找扶風縣職業(yè)教育中心2024年招生簡章，但苦于網(wǎng)上資料比較少，很多同學都只能找到往年的招生簡章，為了讓幫助同學們剛好的報考我校，老師為同學們特此收集了扶風縣職業(yè)教育中心今年的招生簡章，希望能對大家有所幫助。

扶風縣職業(yè)教育中心基本信息

建校日期：2012

院校類型：職教中心

所在地域：陜西 寶雞

學校地址：扶風縣扶乾村

學校排名：全國5320， 本省排名：246。

扶風縣職業(yè)教育中心簡介

扶風縣職業(yè)教育中心于2012年9月正式掛牌招生，學校占地30畝。現(xiàn)有教職工34名，副高以上職稱3人，中級職稱5人，二級職稱26人，本科以上學歷27人。學?，F(xiàn)有3個年級6個教學班。開設有“計算機應用”、“電子電器應用與維修”、“數(shù)控技術”、“模具制造”、“音樂教育”、“園林綠化”等專業(yè)，建筑面積1300平方米，9間教室;實習實訓中心一個，可容納300多人開展各專業(yè)實習實訓;目前，學校教學、生活等設施基本完善。

扶風縣職業(yè)教育中心教學設施

學校硬件設施一流，擁有高標準的教學樓、科技樓、辦公樓、圖書樓、學生公寓樓、教工宿舍等。配有現(xiàn)代化的物理、化學、生物標準實驗室、多媒體室、微機室、圖書閱卷室、音樂美術室，建有校園網(wǎng)站及廣播、電視網(wǎng)：教室、宿舍冬季集中采暖，校園綠化宜人，三季有花，四季常青。

扶風縣職業(yè)教育中心師資力量

學校軟件設置獨特。師資陣容整齊，潛力雄厚，科任教師130多名，其中高級職稱17人，一級職稱47人，研究生學歷9人，中國未來教育研究員研究員1名，教師學歷合格率達87%;市、縣級以上學科帶頭人、教學能手30名。學校堅持以“人本、創(chuàng)新、傳承、改革”為辦學理念，以“教學育人、管理育人、服務育人”為育人機制，以“厚德積能，興邦澤民”為校訓，實行“封閉式管理，分層次教學”，設立獎學金制度，特困生學費減免制度，嚴格實施教師集體辦公制度，各班堅持形式多樣、豐富多彩的課外學科活動和文體活動，全面實施素質(zhì)教育。

扶風縣職業(yè)教育中心獲得榮譽

辦學幾年來，學校先后被縣委、縣政府授予“文明校園”和“治安模范單位”、“五四紅旗團委”、“先進工會”，2003年度被確定為寶雞市“以校本教學研究實驗基地”、“陽光工程培訓基地”，2004年度學校被縣環(huán)保局、教育局授予“綠色文明示范學校”榮譽，同時批準學校為我縣“農(nóng)村剩余勞動力轉移培訓基地”。2005年度被市委、市政府授予“市級文明校園”、“市級治安模范校園”和“市級衛(wèi)生先進單位”;2006年度被省委省政府命名為“省級文明校園”;先后有8名教師被評為縣級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德先進個人，30名教師在縣級賽教中獲獎，70多名教師的100多篇論文及課件分別縣、市、省及國家優(yōu)秀論文獎、課件獎，其中19篇論文分別在國家、省、市級刊物發(fā)表;有一篇論文被收入《中國當代教育思想寶庫》。先后有53名學生被評為省、市、縣三好學生、優(yōu)秀學生干部，15名學生在縣上組織的各項活動中榮獲一等獎、二等獎，學生楊波制作的網(wǎng)頁《快樂鳥》獲市一等獎。

扶風縣職業(yè)教育中心2024年招生專業(yè)有哪些

招生要求

1、考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時，若服從專業(yè)調(diào)劑，則根據(jù)考生成績從高到低調(diào)劑到其他專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑，作退檔處理。

2、藝術類專業(yè)考試與錄取原則：我院藝術類專業(yè)認定生源所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的專業(yè)考試成績。對體檢合格、高考文化考試成績及藝術類專業(yè)考試成績達到生源所在省(自治州、直轄市)藝術類?？其浫】刂品謹?shù)線的投檔考生，依據(jù)考生的專業(yè)成績按“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。

3、學院錄取將遵循平行投檔原則，由高分到低分，綜合考察，擇優(yōu)錄取。在專業(yè)錄取上按照專業(yè)志愿優(yōu)先原則，結合專業(yè)計劃和考生報考情況進行調(diào)配，建議考生在填報時候按照自己意愿填報兩個以上專業(yè)志愿，并服從調(diào)配。

　　收費標準

1.學費:普通中專學費全免。

2.住宿費:按物價部門核定標準收取。

3.代管費:每學期根據(jù)實際發(fā)生的費用按不同專業(yè)、年級收費。

助學政策

學校對家庭經(jīng)濟困難學生的扶困助學措施：學校制定了完善的學生資助政策。對于家庭經(jīng)濟困難學生，學校建立了以國家、省政府、社會捐助和學校獎助學金制度、生源地信用助學貸款制度為主要內(nèi)容的資助政策體系，并輔以勤工助學、困難補助和綠色通道等資助措施，各種資助措施相互補充，幫助學生順利完成學業(yè)。對家庭經(jīng)濟特殊困難的學生，學校實行“綠色通道”，優(yōu)先辦理入學手續(xù)。