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2024運城口腔衛(wèi)生學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

作者:好學校 來源:好學校 2024-05-24 280

2023運城口腔衛(wèi)生學校開設(shè)的專業(yè)有:口腔醫(yī)學、臨床醫(yī)學、護理學、針灸推拿、助產(chǎn)、藥學。

2024運城口腔衛(wèi)生學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

一、2023運城口腔衛(wèi)生學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號 學校名稱 專業(yè)名稱
1 運城口腔衛(wèi)生學校 口腔醫(yī)學
2 運城口腔衛(wèi)生學校 臨床醫(yī)學
3 運城口腔衛(wèi)生學校 護理學
4 運城口腔衛(wèi)生學校 針灸推拿
5 運城口腔衛(wèi)生學校 助產(chǎn)
6 運城口腔衛(wèi)生學校 藥學

二、2023運城口腔衛(wèi)生學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、口腔醫(yī)學專業(yè)

  口腔醫(yī)學培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的,比較系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學及口腔醫(yī)學的基本知識和基本技能,有較強的創(chuàng)新精神和實踐能力,有良好的人文素養(yǎng)和職業(yè)道德,在德、智、體等方面全面發(fā)展的應用型高級口腔醫(yī)學專門人才。

  口腔醫(yī)學學制與學位

  本科學制五年。

  本專業(yè)畢業(yè)生發(fā)“口腔醫(yī)學”專業(yè)畢業(yè)證書。本科生如符合學?!秾W位授予條例》,可授予醫(yī)學學士學位。

  口腔醫(yī)學主要課程:人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、病理生理學、診斷學、外科學總論、內(nèi)科學、外科學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、牙體牙髓病學、口腔放射診斷學、牙周病學、兒童口腔病學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學。

2、臨床醫(yī)學專業(yè)

  臨床醫(yī)學培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關(guān)自然科學基礎(chǔ)、較扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學理論和臨床醫(yī)學知識以及一定的預防醫(yī)學知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫(yī)學專門人才。

  臨床醫(yī)學培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎(chǔ)理論和基本知識,受到人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練.具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制作出分類鑒別的能力。

  臨床醫(yī)學主要課程:人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、神經(jīng)生物學、生理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理學、藥理學、人體形態(tài)學實驗、醫(yī)學生物學實驗、醫(yī)學機能學實驗、病原生物學與免疫學實驗、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學;循證醫(yī)學、衛(wèi)生法學、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學心理學、醫(yī)患溝通與技巧;馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng);英語、高等數(shù)學、醫(yī)用物理學、化學等。

3、護理學專業(yè)

  護理學培養(yǎng)目標:主要培養(yǎng)具備人文社會科學、臨床醫(yī)學基礎(chǔ)知識、預防保健的基本知識及現(xiàn)代護理學基本理論、基本知識和臨床護理技能,能在護理領(lǐng)域從事臨床護理、社區(qū)互利、護理管理、護理教育和處級護理科研工作的高級實用型護理專業(yè)人才。具有對服務對象實施整體護理及健康教育服務的基本能力。

  護理學主要課程:人體解剖學、生理學、生物化學、微生物免疫學、病理生理學、藥物治療學、護理心理學、護理學基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)科(外科、婦產(chǎn)科、兒科)護理學、護理教育、護理研究、護理管理、急救護理等。

  護理學修業(yè)年限:本科四年,符合條件者授予理學學士學位;??迫辏C發(fā)??飘厴I(yè)證。

4、針灸推拿專業(yè)

  針灸推拿培養(yǎng)要求:該專業(yè)學生主要學習中醫(yī)學基本理論知識和與該專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代科學技術(shù)、現(xiàn)代醫(yī)學方面的基本知識,受到中醫(yī)臨床技能、針灸、推拿醫(yī)療技術(shù)等方面的基本訓練,具有運用針灸、推拿診療各科疾病的基本能力。

  針灸推拿主要課程:中醫(yī)學基礎(chǔ)、人體解剖學、生物力學、中醫(yī)古典醫(yī)籍、經(jīng)絡(luò)學、刺灸學、手法學、功法學、中醫(yī)內(nèi)科學、神經(jīng)病學、針灸臨床治療學、推拿臨床治療學等。

  針灸推拿就業(yè)方向:隨著中醫(yī)理論逐漸深入生活,針灸推拿學專業(yè)也廣為大眾所接受,因此有不錯的就業(yè)前景。畢業(yè)生能在各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機構(gòu)及綜合性醫(yī)院針灸等部門從事針灸、推拿醫(yī)療及科學研究工作,也可在高等院校從事教育教學工作。

5、助產(chǎn)專業(yè)

  助產(chǎn)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握護理學以及婦幼保健的基本理論和助產(chǎn)專業(yè)技能,從事臨床助產(chǎn)和母嬰保健工作的高級技術(shù)應用性專門人才。

  助產(chǎn)專業(yè)課程模塊:護理禮儀、人際溝通、護理學基礎(chǔ)、健康評估、心理與精神護理、產(chǎn)科學及護理、內(nèi)科護理、外科護理、婦科護理、兒科護理、母嬰保健、急救護理技術(shù).。

  助產(chǎn)就業(yè)前景:助產(chǎn)專業(yè)為各級醫(yī)療衛(wèi)生單位培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德、現(xiàn)代服務理念和具備臨床助產(chǎn)、臨床護理和婦幼保健工作必需的專業(yè)知識和技能的高素質(zhì)中、高級應用型助產(chǎn)專門人才。

6、藥學專業(yè)

  藥學培養(yǎng)目標:藥學專業(yè)培養(yǎng)具備藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能,能在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學技術(shù)人才。 藥學專業(yè)學生主要學習藥學各主要分支學科的基本理論和基本知識,受到藥學實驗方法和技能的基本訓練,具有藥物制備、質(zhì)量控制評價及指導合理用藥的基本能力。

  藥學主要課程:馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、大學英語、高等數(shù)學、醫(yī)用物理學、計算機基礎(chǔ)、形態(tài)學概論、生理學、細胞生物學、分子生物學、醫(yī)學免疫學、病理生理學、醫(yī)學微生物學、無機化學、有機化學、生物化學、定量分析、儀器分析、物理化學、基礎(chǔ)化學實驗、藥物化學、天然藥物化學、藥劑學、藥物分析、藥理學、毒理學基礎(chǔ)、藥物的波譜解析、藥事管理學、專業(yè)技能實驗等。

  藥學就業(yè)前景:社會對藥學人才的需求正在增加,本專業(yè)的大學生就業(yè)率高達95%。制藥業(yè)發(fā)展較快,尤其是生活水平提高以后,人們對保健品的需求在增大,企業(yè)對藥學人才比較青睞。還有一塊就是生化藥品,這是一個新興也是尖端的行業(yè),發(fā)展前景很好。

三、運城口腔衛(wèi)生學校簡介

  運城口腔衛(wèi)生專業(yè)學校簡介

  山西省運城市口腔衛(wèi)生專業(yè)學校是經(jīng)市教委、衛(wèi)生局批準成立的全日制口腔專業(yè)院校,學校環(huán)境優(yōu)雅、交通便利,教學生活設(shè)備完善,擁有現(xiàn)代化的教學樓,實驗樓,師生公寓樓,配備有現(xiàn)代教學設(shè)備的階梯教室、多媒體教室。設(shè)有教學研究中心、實驗中心、口腔技術(shù)操作中心、微機電教中心、閉路電視教學系統(tǒng)、閱覽室等。學校建有口內(nèi)、口外、口修、烤瓷、正畸、臨床等多個專業(yè)實驗室。學校師資隊伍建設(shè)結(jié)構(gòu)合理,全校在職教職工共107人,其中口腔醫(yī)學專家19名、臨床醫(yī)學專家21名、名牌醫(yī)科大學畢業(yè)的骨干青年教師28名,學校自建立以來,已為國家培養(yǎng)了大批的口腔技術(shù)人才,歷年來被市委、市政府評為“先進單位”、“治安模范單位”、“文明單位”,校長被市委、市政府評為“模范校長”。

  運城口腔衛(wèi)生專業(yè)學校辦學宗旨

  山西省運城市口腔衛(wèi)生專業(yè)學校始終堅持黨的教育方針,秉承“明德、至愛、鼓學、善思”的辦學宗旨,堅持“質(zhì)量立校、依法治校、人才強校、特色興校”的辦學和面向基層服務社會的辦學服務方向,培養(yǎng)實用型、技能型、創(chuàng)新型的高級口腔衛(wèi)生人才。堅持以教學質(zhì)量為中心,以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神為目標,在不斷提高教學質(zhì)量的同時,大力開展素質(zhì)教育和豐富多彩的學生社團活動,促進了學生知識、能力、素質(zhì)的全面發(fā)展。

  運城口腔衛(wèi)生專業(yè)學校就業(yè)前景

  山西省運城市口腔衛(wèi)生專業(yè)學校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作,實踐畢業(yè)生就業(yè)“一把手”工程,成立了黨、政領(lǐng)導為組長的畢業(yè)生領(lǐng)導組,下設(shè)畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室,建立了校、系、班級三級就業(yè)工作管理機制,采取多種形式,開辟就業(yè)渠道,幫助學生就業(yè)。

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