2024四川珙縣職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

2024四川珙縣職業(yè)技術學校開設的專業(yè)有：計算機應用、汽車運用與維修、學前教育、電子技術應用。

一、2024四川珙縣職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

二、2024四川珙縣職業(yè)技術學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、計算機應用專業(yè)

主要課程：

算機軟硬件技術基礎、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結構與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網(wǎng)絡原理、工程經(jīng)濟、高級語言匯編、VB. net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網(wǎng)絡與網(wǎng)站建設、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像應用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應用操作、計算機輔助設計。本專業(yè)主要開設微機原理與接口技術、C語言、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、平面設計、VB程序設計語言、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫應用、3DS軟件應用、網(wǎng)頁制作、Visual FoxPro應用基礎、工具軟件等課程。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

2、汽車運用與維修專業(yè)

教學計劃培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。

培養(yǎng)目標：

汽車運用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓中應重點體現(xiàn)的特色：本專業(yè)培養(yǎng)、培訓技能型緊缺人才，特別突出以下知識、技能和態(tài)度。(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗;(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術問題(如診斷、檢測等)，具有初步的工作計劃、組織、實施和評估能力;(3) 能夠借助工具書閱讀一般的專業(yè)外文技術資料;(4) 具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務意識;(5) 具有安全生產(chǎn)、環(huán)境保護以及汽車維修等法規(guī)的相關知識和技能。

專業(yè)基本能力：

本專業(yè)畢業(yè)生應當具備以下知識和技能。(1) 具有計算機基本操作能力;(2) 具有本專業(yè)必需的機械、材料、電工和電子、液壓技術等基本知識;(3) 具有讀圖和制圖基本知識，能夠識讀一般裝配圖、繪制簡單零件圖和進行零件測量;(4) 具有汽車構造、使用性能、檢測、維護、修理和汽車駕駛的知識和技能;(5) 掌握汽車維修企業(yè)1～2個工作崗位所需的業(yè)務知識、基本技能，并具有初步經(jīng)驗，取得相應的職業(yè)資格證書。

3、學前教育專業(yè)

學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

發(fā)展趨勢：

學前教育學是一門年輕的科學，近30年來由于科學技術的發(fā)展和社會上對學前教育的重視，學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展：如學前教育對兒童發(fā)展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認知的發(fā)展，瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領域的運用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。中國學前教育的研究工作也日益開展，如：①擴大了研究對象，兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進一步運用兒童發(fā)展的理論和進行實驗研究，探討學前兒童學習的過程和道德品質(zhì)形成的過程。③從學前兒童是教育的主體的觀點出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。④重視研究學前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學前教育的特點等等。

4、電子技術應用專業(yè)

電子技術應用專業(yè)是高一年級的電子技術基礎與技能課程，主要是讓學生們了解磁場、線圈產(chǎn)生的磁場。

課程安排：

(一)高一年級電工技術基礎與技能、電子技術基礎與技能

(二)高二年級必開科目：電子產(chǎn)品結構工藝、Protel2004項目實訓;選開科目：PLC實訓、單片機技術及運用。

教學目標：

(一)高一年級掌握萬用表、示波器、信號源的正確使用;掌握錫焊技術;掌握常用電子元件的識別與檢測;掌握簡單電子產(chǎn)器的安裝與調(diào)試。1.掌握反饋的概念及反饋類型的判斷;掌握集成運放的基本知識及其使用、功率放大電路的基本知識及各元件的作用，掌握串聯(lián)型穩(wěn)壓電源的工作原理及測試。掌握振蕩電路的基本知識2.了解二極管、三極管的特性及應用，能安裝、調(diào)試整流電路、放大電路。3.培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度及專業(yè)基本素質(zhì)，培養(yǎng)學生團結協(xié)作能力。4.了解學習電子技術、電工技術等專業(yè)基礎課程的基本方法。5.培養(yǎng)學生吃苦耐勞、積極進取、敬業(yè)愛崗的工作態(tài)度。

三、四川珙縣職業(yè)技術學校簡介

四川省珙縣職業(yè)技術學校地處四川宜賓南部“傳世珙，傳奇珙縣”縣城巡場鎮(zhèn)，是由珙縣人民政府舉辦，珙縣育體育和文化廣電局所屬的一所全日制公辦職業(yè)學校。學堅持中職學歷教育與技能培訓并舉，全日制與非全日制教并重，是一所綜合性四川省重點中等職業(yè)學校。

學校始建于 1970 年，原名芙蓉礦務局第一中學校，所屬原國企芙蓉礦務局，原國家煤炭工業(yè)部一類標準化學校。2000 年 7 月移交珙縣人民政府管理，更名為“四川省珙縣芙蓉中學”。2005 年，經(jīng)四川省教育廳批準，更名為“四川省珙縣職業(yè)高級中學”。2010 年 10 月，被四川省教育廳批準為“四川省重點中等職業(yè)學校”。2014 年 7 月將 1985 年開辦職業(yè)教育的珙縣孝兒職業(yè)中學校與四川省珙縣職業(yè)高級中學合并，2015 年9 月經(jīng)四川省教育廳批準，更名為“四川省珙縣職業(yè)技術學校”。2014 年 11 月，牽頭成立“宜賓市礦山職教集團”。