2024河南理工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024河南理工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：汽車營銷、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、學(xué)前教育、服裝設(shè)計(jì)與工藝、汽車美容與裝潢。

一、2024河南理工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024河南理工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、汽車營銷專業(yè)

汽車營銷培養(yǎng)目標(biāo)

從事汽車營銷、汽車售后服務(wù)、保險(xiǎn)理賠、配件營銷和管理、汽車技術(shù)服務(wù)和管理工作的高級技能型人才。

汽車營銷主要課程

汽車結(jié)構(gòu)、汽車維護(hù)、汽車整車銷售、汽車售后服務(wù)接待、維修接待、汽車配件營銷與管理、電子商務(wù)、二手車鑒定與評估、汽車保險(xiǎn)與理賠等。

2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是指培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)具有一定計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本理論和開發(fā)技術(shù)，具備從事程序設(shè)計(jì)、Web的軟件開發(fā)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組建、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置、網(wǎng)絡(luò)管理和安全維護(hù)能力的網(wǎng)絡(luò)高技術(shù)應(yīng)用型人才。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)發(fā)展前景

從2013年的情況看，企業(yè)的IT技術(shù)管理崗位一般設(shè)置為企業(yè)信息主管、總監(jiān)等工程技術(shù)崗位設(shè)置為網(wǎng)絡(luò)工程師、 軟件工程師和數(shù)據(jù)庫工程師等;運(yùn)行維護(hù)崗位設(shè)置為數(shù)據(jù)庫管理員、 系統(tǒng)管理員、 網(wǎng)絡(luò)管理員、 設(shè)備管理員等; 操作崗位則設(shè)置為辦公文員、網(wǎng)頁制作員、多媒體制作員等。 與軟件技術(shù)人員相比，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的從業(yè)范圍更廣，知識體系更復(fù)雜，職業(yè)技能要求更高，網(wǎng)絡(luò)工程師成為實(shí)施國內(nèi)信息化的巨大瓶頸。

3、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握各種計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)軟件應(yīng)用技術(shù)，具備從事復(fù)雜的圖文處理、計(jì)算機(jī)排版、印前工藝處理等能力的技術(shù)人才。

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)主干課程

Photoshop、Illustrator、InDesign、方正飛翔、方正書版等。

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)職業(yè)崗位

主要在出版社、報(bào)社、期刊社、排版公司、圖文制作公司、文化傳播公司等單位就業(yè)，從事圖文處理、排版、版式設(shè)計(jì)、辦公自動化等工作。

4、學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育主要專業(yè)課程

幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園五大領(lǐng)域(健康、語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會)教育指導(dǎo)課程、聽話與說話、琴法、舞蹈、繪畫、書法、手工、幼兒園游戲指導(dǎo)、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等課程。

學(xué)前教育就業(yè)方向

幼兒園教師、幼兒園保育員、早教人員、社區(qū)文藝輔導(dǎo)員。

5、服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)

服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)主要課程

服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作、服裝設(shè)計(jì)、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時(shí)裝畫技法、時(shí)裝畫基礎(chǔ)、服裝配色與圖案設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)就業(yè)方向

在服裝行業(yè)，從事服裝設(shè)計(jì)與開發(fā)、服裝生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)、服裝打板、服裝推板、服裝生產(chǎn)工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產(chǎn)管理等工作。其他：本專業(yè)可獲取勞動部服裝制作工中級職業(yè)技術(shù)證書。

6、汽車美容與裝潢專業(yè)

汽車美容與裝潢專業(yè)就讀前景

“七分養(yǎng)護(hù)，二分修理，一分愛護(hù)”，隨著目前機(jī)動車輛尤其是私家車的逐漸遞增，一個(gè)被稱為“黃金產(chǎn)業(yè)”的汽車美容養(yǎng)護(hù)行業(yè)，讓越來越多的人開始關(guān)注。當(dāng)前，車市的紅火，必將帶動汽車美容服務(wù)業(yè)的迅猛發(fā)展，汽車美容業(yè)成為目前頗具投資價(jià)值的行業(yè)。 小到汽車打蠟，貼防爆膜，大到加裝汽車的影音系統(tǒng)，設(shè)置改裝汽車的機(jī)械設(shè)備，汽車裝潢美容的服務(wù)可謂無所不包。所以掌握了專業(yè)的汽車美容知識和新技能的畢業(yè)生具有更加廣闊的就業(yè)前景和創(chuàng)業(yè)機(jī)會。

汽車美容與裝潢專業(yè)就業(yè)導(dǎo)向

鈑金技師、美容裝飾技師、噴漆技師等

三、河南理工學(xué)校簡介

設(shè)施：學(xué)校各類設(shè)施齊全，教學(xué)條件優(yōu)越。建有校園網(wǎng)、多媒體、計(jì)算機(jī)中心等先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)系統(tǒng)，有汽車維修、現(xiàn)代物流實(shí)訓(xùn)中心，有機(jī)床(車、銑、刨及數(shù)控)加工、焊接、鉗工、服裝制作等實(shí)習(xí)車間。有電工電子、PLC、電機(jī)控制、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)、會計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、語音室、形體訓(xùn)練房、琴房等30多個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。擁有運(yùn)動場和現(xiàn)代化的大禮堂。圖書館藏書16萬余冊，設(shè)有教師閱覽室、學(xué)生閱覽室和電子閱覽室。

河南理工學(xué)校管理模式

為了更好地培養(yǎng)和教育學(xué)生，我校在教學(xué)、學(xué)生管理和學(xué)生生活等方面都有比較嚴(yán)格的規(guī)定，采取了一系列加強(qiáng)管理的措施。建立專職班主任和教師兼職班主任相結(jié)合的方式。學(xué)校對學(xué)生實(shí)行半封閉式管理，嚴(yán)禁學(xué)生外出(周末除外)、外宿，并配套有嚴(yán)格的全天考勤制度。學(xué)校不許學(xué)生抽煙、渴酒、鋪張浪費(fèi);要求學(xué)生舉止文明，講究衛(wèi)生。所有這些都為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

河南理工學(xué)校教學(xué)力量

學(xué)校擁有一支省級教育專家、省級和校級學(xué)科帶頭人和骨干教師組成的具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高學(xué)術(shù)造詣的教師隊(duì)伍。始終以就業(yè)為導(dǎo)向，注重學(xué)生實(shí)際動手能力和技能培養(yǎng)，使學(xué)生熟練掌握一門技能。我校是國家教育部、交通部等部委認(rèn)定的承擔(dān)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)的院校之一，是全省中等職業(yè)學(xué)校物流及電子商務(wù)類專業(yè)教研中心，汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)為省重點(diǎn)專業(yè);現(xiàn)代物流管理、計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)會計(jì)等專業(yè)為我校傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)。學(xué)校特別要求學(xué)生在校期間必須取得汽車維修、計(jì)算機(jī)操作、電子商務(wù)、會計(jì)電算化、維修電工等相應(yīng)專業(yè)的職業(yè)技能資格證書。在河南省教育廳舉辦的歷屆全省職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽上，我校參賽者均取得優(yōu)異成績。