2024濟(jì)南傳媒學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024濟(jì)南傳媒學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：航空服務(wù)、計算機(jī)應(yīng)用、計算機(jī)動漫與游戲制作專業(yè)、通信技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、商品經(jīng)營。

一、2024濟(jì)南傳媒學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	濟(jì)南傳媒學(xué)校	航空服務(wù)
2	濟(jì)南傳媒學(xué)校	計算機(jī)應(yīng)用
3	濟(jì)南傳媒學(xué)校	計算機(jī)動漫與游戲制作專業(yè)
4	濟(jì)南傳媒學(xué)校	通信技術(shù)
5	濟(jì)南傳媒學(xué)校	機(jī)電一體化技術(shù)
6	濟(jì)南傳媒學(xué)校	商品經(jīng)營

二、2024濟(jì)南傳媒學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、航空服務(wù)專業(yè)

航空服務(wù)主要課程

民航服務(wù)禮儀、形體訓(xùn)練、民航乘務(wù)英語、化妝、醫(yī)療常識與急救、客艙設(shè)備與管理、普通話、演講與口才技巧、航空公司市場營銷、航空運輸?shù)乩?、民航乘?wù)服務(wù)、應(yīng)用文寫作、機(jī)場管理與服務(wù)專業(yè)課程

航空服務(wù)發(fā)展前景

旅游業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，使越來越多的商務(wù)和度假旅客在交通方式上改變觀念，選擇飛機(jī)出行勢必帶動民航業(yè)的蓬勃發(fā)展。我國正處于從“民航大國”向民航強(qiáng)國的偉大轉(zhuǎn)變過程中。中國航空運輸業(yè)在全球的排名已躍升至世界第三位。到2020年，隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，中國航空運輸業(yè)年均增長速度將保持10%左右，每百萬平方公里擁有機(jī)場數(shù)量將大幅度增加，航班密度、旅客客運量等各項指標(biāo)都將快速增長，中國將成為亞太地區(qū)乃至全球范圍內(nèi)最重要的航空市場。民航業(yè)的高速發(fā)展，對民航專業(yè)服務(wù)與管理人才的需求量也將大大增加。

2、計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

計算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

計算機(jī)應(yīng)用主要課程

計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機(jī)組裝與維護(hù)、Visual Basic語言、專業(yè)英語、計算機(jī)平面與動畫設(shè)計、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫的開發(fā)與應(yīng)用、廣告設(shè)計與制作、網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁設(shè)計、多媒體設(shè)計與制作。

3、計算機(jī)動漫與游戲制作專業(yè)專業(yè)

計算機(jī)動漫與游戲制作專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握計算機(jī)組成、能進(jìn)行計算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、小型數(shù)據(jù)庫技術(shù)應(yīng)用和程序開發(fā)、網(wǎng)頁、動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計、局域網(wǎng)組裝、維護(hù)和管理、平面圖形處理、三維動畫設(shè)計的中等專業(yè)技能人才。

計算機(jī)動漫與游戲制作專業(yè)主要課程

動畫設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、圖形圖像處理、VB程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)站開發(fā)設(shè)計、XML編程、網(wǎng)絡(luò)安全、計算機(jī)組裝與維護(hù)等。

4、通信技術(shù)專業(yè)

通信技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

通信技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的是適應(yīng)生產(chǎn)，建設(shè)，管理，服務(wù)第一線需要的德、智、體等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才，畢業(yè)生是掌握通信工程中的基本理論和技術(shù)的應(yīng)用型，具有通信系統(tǒng)的運行維護(hù)與管理能力，通信設(shè)備的安裝、調(diào)試和故障排除能力。通信工程施工組織與管理能力的第一線的技術(shù)應(yīng)用性人才。能熟練掌握通信設(shè)備及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)應(yīng)用、調(diào)試和維修人員。

通信技術(shù)就業(yè)趨勢

隨著3G和4G通信的到來及未來通信的發(fā)展，通信技術(shù)人才的需求量越來越大。很多學(xué)院開設(shè)有通信技術(shù)專業(yè)，本專業(yè)主要面向通信產(chǎn)品及設(shè)備的設(shè)計開發(fā)、生產(chǎn)制作、安裝調(diào)試、運行維護(hù)、故障分析及營銷與售后服務(wù)等崗位。合作企業(yè)主要有：“雙元制”校企合作企業(yè)、“訂單式校企合作企業(yè)”、中國電信、中國移動、中國聯(lián)通等10余家。

5、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)

機(jī)電一體化技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事機(jī)電一體化設(shè)備的使用和技術(shù)管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

機(jī)電一體化技術(shù)培養(yǎng)要求

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識;具備相應(yīng)實踐技能以及較強(qiáng)的實際工作能力，熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

6、商品經(jīng)營專業(yè)

商品經(jīng)營培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)以杭州為核心的浙江商貿(mào)發(fā)展需要，具有商品經(jīng)營專業(yè)基礎(chǔ)知識，掌握市場營銷策劃、市場調(diào)查與預(yù)測、商務(wù)談判、商務(wù)會計、商品推銷、零售數(shù)據(jù)分析等技能的初中級專門人才。畢業(yè)生面向杭城各大工商企業(yè)、事業(yè)單位從事業(yè)務(wù)淺談、市場調(diào)查、營銷策劃、門店運營與管理、連鎖加盟營銷、前臺服務(wù)、收銀等工作，并為高一級院校輸送人才。

商品經(jīng)營主要課程

商品經(jīng)營專業(yè)課程秉承“理實一體”教學(xué)理念，設(shè)置六門主干課程《商品學(xué)概論》、《市場營銷》、《消費心理學(xué)》、《市場預(yù)測》、《商務(wù)談判》、《企業(yè)管理基礎(chǔ)》，培養(yǎng)學(xué)生基本專業(yè)技能。

三、濟(jì)南傳媒學(xué)校簡介

濟(jì)南傳媒學(xué)校辦學(xué)介紹

學(xué)校前身系山東省濟(jì)南第四中學(xué)，自1982年起，根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，開始興辦職業(yè)教育，1987年，正式改為濟(jì)南第六職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。多年來，學(xué)校辦學(xué)成績顯著，曾先后榮膺全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、山東省職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作先進(jìn)單位等稱號，1994年，被省政府認(rèn)定為省級重點職業(yè)學(xué)校，2001年至今，連續(xù)十五年被評為省級文明單位。2019年4月，更名為濟(jì)南傳媒學(xué)校。

濟(jì)南傳媒學(xué)校辦學(xué)培養(yǎng)

近年來，學(xué)校貫徹“為學(xué)生搭建起可持續(xù)發(fā)展的平臺”的辦學(xué)理念;堅持“讓學(xué)生做人有誠信，發(fā)展有基礎(chǔ)，就業(yè)有技能” 的辦學(xué)宗旨;秉承“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新，人新我特，人特我高”的辦學(xué)定位。以“外圓內(nèi)方”為發(fā)展策略，對內(nèi)加強(qiáng)管理，優(yōu)化提升，對外則擴(kuò)大交流，開拓進(jìn)取，使這所職教老校煥發(fā)青春，駛?cè)肓税l(fā)展的快車道。