2024會寧現(xiàn)代科技職業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

2024會寧現(xiàn)代科技職業(yè)學校開設的專業(yè)有：機械加工技術(shù)、學前教育、會計、應用化工技術(shù)、計算機應用技術(shù)、電子商務、旅游管理。

一、2024會寧現(xiàn)代科技職業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

二、2024會寧現(xiàn)代科技職業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、機械加工技術(shù)專業(yè)

機械加工技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務、技術(shù)第一線從事機械加工、數(shù)控加工和焊接技術(shù)工作的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才。

機械加工技術(shù)專業(yè)主要課程

主要開設機械制圖、機械基礎、金屬材料及熱處理、極限與配合及測量技術(shù)、鉗工工藝與技能訓練、車工工藝與技能訓練、焊工工藝與技能訓練、電工電子技術(shù)技能訓練、AutoCAD(微機繪圖軟件)、數(shù)控加工基礎、CAXA軟件應用技術(shù)基礎等。

2、學前教育專業(yè)

學前教育專業(yè)課程設置

教育學、教育學概論、普通心理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，游戲?qū)W原理、教師口語等。

學前教育專業(yè)就業(yè)方向

學員畢業(yè)后到幼兒園做老師，也可到各類師資培訓部門、教育部門、兒童教育機構(gòu)、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復、宣傳、培訓、管理等工作。

3、會計專業(yè)

會計培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備良好職業(yè)素質(zhì)，掌握會計專業(yè)基本理論和會計操作基本技能，具有較強的會計核算與監(jiān)督能力，具有一定的財務管理和分析的能力，同時掌握預算編制和管理技能，能勝任中小企業(yè)會計相關崗位工作的高端技能型財會類專門人才。

會計核心課程

會計學基礎、財務會計、ERP 沙盤、會計信息系統(tǒng)、成本會計、出納實務、經(jīng)濟法基礎、財務管理、納稅申報、會計綜合實務等。

4、應用化工技術(shù)專業(yè)

應用化工技術(shù)專業(yè)介紹

化工行業(yè)是國民經(jīng)濟重要產(chǎn)業(yè)，其產(chǎn)品廣泛用于工業(yè)生產(chǎn)、人民生活、國防科技等領域，化工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對促進相關產(chǎn)業(yè)升級和拉動經(jīng)濟增長具有重要的作用。

應用化工技術(shù)就業(yè)前景

畢業(yè)生可在化工設計及科研單位、精細化工、日用化工、化學制藥及石油化工等相關企業(yè)從事化工生產(chǎn)操作控制、工藝設計、化工設備維護及技術(shù)管理等工作。

5、計算機應用技術(shù)專業(yè)

計算機應用技術(shù)培養(yǎng)目標

計算機應用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的學生理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素養(yǎng)、較強就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握較高的專業(yè)知識和技能，具備較強的圖像視頻處理技術(shù)和設計能力，能夠熟練開發(fā)動態(tài)網(wǎng)站，是計算機圖形圖像與視頻處理、交互式界面設計等崗位具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

計算機應用技術(shù)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習計算機科學與技術(shù)方面的基本理論和基本知識，接受從事應用計算機的基本訓練，具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)的基本能力，了解與計算機有關的法規(guī)，了解計算機科學與技術(shù)的發(fā)展動態(tài)，掌握文獻、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。

6、電子商務專業(yè)

電子商務培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)使用計算機、網(wǎng)絡等現(xiàn)代信息技術(shù)從事網(wǎng)站設計、網(wǎng)店裝修、網(wǎng)絡營銷與推廣、網(wǎng)店運營、移動電商、電商客服、物流配送等電子商務活動的技能型人才。

電子商務主要課程

Office辦公自動化、電子商務概論、電子商務文案寫作、淘寶開店、圖片拍攝與處理、Photoshop圖形圖像處理、淘寶美工、網(wǎng)絡營銷、淘寶推廣、網(wǎng)店運營、移動電商、電子商務客服、物流配送、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、電子商務模擬實戰(zhàn)等。

7、旅游管理專業(yè)

旅游管理專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握旅游企業(yè)管理和服務的基本知識與技能，從事旅行社、旅游飯店等旅游行業(yè)經(jīng)營管理和接待服務的高級技術(shù)應用性專門人才。

旅游管理專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可從事旅游景區(qū)、旅行社、旅游飯店等旅游企業(yè)從事基層管理工作，也可到旅游行政管理部門、旅游咨詢機構(gòu)、旅游行業(yè)協(xié)會從事管理或服務工作。

三、會寧現(xiàn)代科技職業(yè)學校簡介

甘肅會寧現(xiàn)代科技職業(yè)學校是經(jīng)白銀市教育局批準成立的全日制中等職業(yè)技術(shù)學校，設有計算機室、計算機組裝維護實訓室、學前教育舞蹈實訓室、多媒體教室、車工實習室、電子商務實訓室等。

2018年開學初，我校根據(jù)省教育廳關于中高對接的相關精神和省教育廳的要求，并與甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院成功對接“五年一貫制”培養(yǎng)模式，積極推進職教人才培養(yǎng)模式改革，逐步建立內(nèi)部銜接、外部對接、多元立交的人才培養(yǎng)路徑，增強職業(yè)教育特別是中等職業(yè)教育吸引力。

為職教學生打造終生發(fā)展、全面發(fā)展的技能和基礎知識，成功的對接本著以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，以統(tǒng)籌培養(yǎng)為主線，積極優(yōu)化職業(yè)教育的層次結(jié)構(gòu)，不斷增強職業(yè)教育吸引力、競爭力和服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，強化職業(yè)教育辦學特色，下大力氣培養(yǎng)具有較高文化素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)技能專門人才。

學校專業(yè)教師與文化基礎課教師專兼結(jié)合，并設立專職班主任，實行跟班管理與責任管理相結(jié)合的管理模式。