方山縣職業(yè)中學(xué)2024年有哪些專業(yè)

要想讓自己的未來(lái)?yè)碛幸粋€(gè)不錯(cuò)的發(fā)展，現(xiàn)如今的職業(yè)學(xué)校專業(yè)選擇，就需要同學(xué)們?cè)敿?xì)的去考察合適自己的。而方山縣職業(yè)中學(xué)開設(shè)的專業(yè)都是屬于比較普遍的，同學(xué)們?nèi)羰歉信d趣這方面的專業(yè)，通過(guò)下文進(jìn)行詳細(xì)的了解吧。

方山縣職業(yè)中學(xué)專業(yè)名單：計(jì)算機(jī)、機(jī)電、土建、工商、財(cái)經(jīng)、法學(xué)、旅游、美術(shù)、英語(yǔ)、護(hù)理、師范、文秘、音樂(lè)。

方山縣職業(yè)中學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)介紹

計(jì)算機(jī)應(yīng)用是研究計(jì)算機(jī)應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域的理論、方法、技術(shù)和系統(tǒng)等，是計(jì)算機(jī)學(xué)科與其他學(xué)科相結(jié)合的邊緣學(xué)科 ，是計(jì)算機(jī)學(xué)科的組成部分。計(jì)算機(jī)應(yīng)用是對(duì)在社會(huì)活動(dòng)中的如何參與和實(shí)施給予方針指導(dǎo)的活動(dòng)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用分為數(shù)值計(jì)算和非數(shù)值應(yīng)用兩大領(lǐng)域。非數(shù)值應(yīng)用又包括數(shù)據(jù)處理、知識(shí)處理 ，例如信息系統(tǒng)、工廠自動(dòng)化、辦公室自動(dòng)化、家庭自動(dòng)化 、專家系統(tǒng)、模式識(shí)別、機(jī)器翻譯等領(lǐng)域。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動(dòng)畫制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

主要課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、Visual Basic語(yǔ)言、專業(yè)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)平面與動(dòng)畫設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)的開發(fā)與應(yīng)用、廣告設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)與制作。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計(jì)算機(jī)專業(yè)化公司、廣告設(shè)計(jì)制作公司、汽車營(yíng)銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。

方山縣職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介

山西省呂梁市山西省方山縣職業(yè)中學(xué)坐落在山西省呂梁市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。

學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，是老百姓心目中最好的學(xué)校之一。

方山縣職業(yè)中學(xué)校是我縣唯一一所公辦職業(yè)中學(xué)，現(xiàn)在在縣委縣政府及縣教育局的關(guān)心支持下，我校新建了教學(xué)樓、宿舍樓、學(xué)生餐廳、配備了音樂(lè)室、美術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室，教學(xué)條件大為改善。尤其令人欣喜的是國(guó)家為了解決“就業(yè)難，用人荒”的尖銳矛盾，從去年下半年起，全國(guó)將普通高校1200所中的600所改為職業(yè)院校，加大了職業(yè)中學(xué)學(xué)生的升學(xué)機(jī)會(huì)。借此大好時(shí)機(jī)，我校從去年起開始招生，實(shí)行封閉式管理，學(xué)生從學(xué)習(xí)、生活到就寢，均由教師全程陪護(hù)，周末和節(jié)假日學(xué)校負(fù)責(zé)聯(lián)系車輛接送?？傊?，我們力爭(zhēng)使進(jìn)入我校的每位學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所成。

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