2024金昌技師學(xué)院 開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024金昌技師學(xué)院 開設(shè)的專業(yè)有：采礦、濕法冶煉、機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)與動(dòng)漫制作、工程造價(jià)、幼兒教育、旅游服務(wù)與管理、高鐵乘務(wù)、電子電工技術(shù)、焊接加工、機(jī)械設(shè)備安裝與維修、電氣設(shè)備安裝與維修、汽車裝配與維修、化工分析與檢驗(yàn)、烹飪。

一、2024金昌技師學(xué)院 開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	金昌技師學(xué)院	采礦
2	金昌技師學(xué)院	濕法冶煉
3	金昌技師學(xué)院	機(jī)電一體化
4	金昌技師學(xué)院	計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)與動(dòng)漫制作
5	金昌技師學(xué)院	工程造價(jià)
6	金昌技師學(xué)院	幼兒教育
7	金昌技師學(xué)院	旅游服務(wù)與管理
8	金昌技師學(xué)院	高鐵乘務(wù)
9	金昌技師學(xué)院	電子電工技術(shù)
10	金昌技師學(xué)院	焊接加工
11	金昌技師學(xué)院	機(jī)械設(shè)備安裝與維修
12	金昌技師學(xué)院	電氣設(shè)備安裝與維修
13	金昌技師學(xué)院	汽車裝配與維修
14	金昌技師學(xué)院	化工分析與檢驗(yàn)
15	金昌技師學(xué)院	烹飪

二、2024金昌技師學(xué)院 開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、采礦專業(yè)

采礦專業(yè)培養(yǎng)方向

本專業(yè)培養(yǎng)掌握金屬和非金屬礦床開采基礎(chǔ)理論和現(xiàn)代科技知識(shí)，能從事礦床開采設(shè)計(jì)、施工、生產(chǎn)管理和科學(xué)研究，并能從事巖土工程領(lǐng)域技術(shù)與管理工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

采礦專業(yè)業(yè)務(wù)范圍

根據(jù)礦床的地質(zhì)條件進(jìn)行礦山開采設(shè)計(jì)、規(guī)劃，合理選擇開采系統(tǒng)參數(shù)、工藝及設(shè)備。

采礦專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域

設(shè)計(jì)院、研究院、礦業(yè)公司從事礦區(qū)開發(fā)規(guī)劃、礦山設(shè)計(jì)、科學(xué)研究、生產(chǎn)技術(shù)管理。

2、濕法冶煉專業(yè)

濕法冶煉專業(yè)就業(yè)去向

工作方向有冶煉、房屋建筑、礦山、機(jī)電安裝、鋼結(jié)構(gòu)、裝飾、公路、石化等相關(guān)企業(yè)

3、機(jī)電一體化專業(yè)

機(jī)電一體化專業(yè)主干課程

機(jī)械制圖、電工電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造技術(shù)、檢測技術(shù)、微機(jī)控制技術(shù)、機(jī)床數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)與系統(tǒng)、機(jī)床電氣控制與plc技術(shù)、機(jī)械cad/cam。

機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可在機(jī)電一體化設(shè)備運(yùn)用企業(yè)、機(jī)械制造企業(yè)從事機(jī)電一體化新產(chǎn)品的生產(chǎn)、運(yùn)用、調(diào)試、維護(hù)、改造、管理等技術(shù)工作，也可從事機(jī)電一體化產(chǎn)品的營銷工作。

4、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)與動(dòng)漫制作專業(yè)

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)與動(dòng)漫制作專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動(dòng)畫制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)與動(dòng)漫制作專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計(jì)算機(jī)專業(yè)化公司、廣告設(shè)計(jì)制作公司、汽車營銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。

5、工程造價(jià)專業(yè)

工程造價(jià)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美等全面發(fā)展，適應(yīng)我國和地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需要，具備工程技術(shù)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律與合同等方面的理論基礎(chǔ)、素質(zhì)和能力，掌握現(xiàn)代化工程造價(jià)的理論、方法和手段，并能在國內(nèi)外大型工程建設(shè)領(lǐng)域從事工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、工程造價(jià)的支付與控制等工作的應(yīng)用型本科人才。

工程造價(jià)專業(yè)主要課程

建筑工程制圖、工程結(jié)構(gòu)、房屋建筑學(xué)、建筑工程材料、工程項(xiàng)目管理、工程造價(jià)管理、工程測量、建筑施工企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、建筑施工企業(yè)財(cái)務(wù)管理等。

工程造價(jià)專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可以在建筑及裝飾施工企業(yè)、建設(shè)單位，監(jiān)理、招標(biāo)、工程造價(jià)咨詢等單位擔(dān)任裝飾預(yù)算員、安裝預(yù)算員、工程造價(jià)管理員等崗位。

6、幼兒教育專業(yè)

幼兒教育專業(yè)介紹

幼兒教育的主要任務(wù)是使兒童身心獲得正常發(fā)展，為進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。中國的幼兒教育是社會(huì)主義教育事業(yè)的組成部分。1981年10月中國頒發(fā)的《幼兒園教育綱要(試行草案)》，提出了幼兒教育8個(gè)方面的內(nèi)容，即生活衛(wèi)生習(xí)慣、體育活動(dòng)、思想品德、語言、常識(shí)、計(jì)算、音樂和美術(shù)。

幼兒教育專業(yè)職業(yè)前景

隨著生活水平的提高和工作節(jié)奏的加快，家政服務(wù)正成為社會(huì)專業(yè)化分工的一個(gè)組成部分，被越來越多的家庭所接受，呈現(xiàn)出家庭勞動(dòng)社會(huì)化的趨勢。市場尚需保姆、保育員及護(hù)理病人的家政服務(wù)員。

幼兒教育專業(yè)就業(yè)方向

幼兒園、托兒所、早教中心、家政服務(wù)公司、社區(qū)服務(wù)中心、幼兒教育機(jī)構(gòu)等。

7、旅游服務(wù)與管理專業(yè)

旅游服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

掌握從事導(dǎo)游、旅行社、旅游景點(diǎn)景區(qū)、旅游購物商店等領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。掌握現(xiàn)代旅游企業(yè)經(jīng)營管理理論與方法，能夠勝任旅游企業(yè)及其它相關(guān)行業(yè)經(jīng)營管理、教學(xué)與科研工作的高級(jí)專門人才和創(chuàng)業(yè)型人才。

旅游服務(wù)與管理專業(yè)發(fā)展前景

中國的黃金產(chǎn)業(yè)和朝陽產(chǎn)業(yè);中國十年內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展重點(diǎn)之一;世界旅游酒店管理組織預(yù)計(jì)中國將成為世界第一旅游大國;中國急需大批旅游業(yè)管理人才;旅游業(yè)畢業(yè)生往往具有多種成功素質(zhì)，因此也易于在其他行業(yè)成為成功人士 (交流技巧，領(lǐng)袖才能， 團(tuán)隊(duì)精神， 個(gè)人魅力…)

旅游服務(wù)與管理專業(yè)就業(yè)職位

除在各大旅游局及景區(qū)、旅游社、全國三星級(jí)以上的賓館、酒店做導(dǎo)游服務(wù)及管理工作外，也可自營中小型酒店。

8、高鐵乘務(wù)專業(yè)

高鐵乘務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)畢業(yè)生應(yīng)掌握及具備鐵路乘務(wù)員的專業(yè)知識(shí)、接待禮儀及職業(yè)素質(zhì)，專為全國各鐵路局定向培養(yǎng)專業(yè)高素質(zhì)人才。

高鐵乘務(wù)專業(yè)就業(yè)面向

主要面向鐵路運(yùn)輸(國鐵、地鐵、高鐵、輕軌、動(dòng)車)行業(yè)列車車廂服務(wù)人員等相關(guān)崗位。

9、電子電工技術(shù)專業(yè)

電子電工技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

以終身教育、素質(zhì)教育、個(gè)性教育為基點(diǎn)，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，能獨(dú)立地分析和解決問題，適應(yīng)“電氣工程及自動(dòng)化”領(lǐng)域的各項(xiàng)工作，并在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方面有專長的寬厚型、復(fù)合型具有創(chuàng)新能力的中級(jí)技術(shù)工人。

電子電工技術(shù)專業(yè)設(shè)置課程

基礎(chǔ)課：德育、語文、數(shù)學(xué)和基本應(yīng)用技能、英語、物理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育、就業(yè)指導(dǎo)。

專業(yè)課：機(jī)械制圖、電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工內(nèi)線與電氣安全、電子測量、電機(jī)與電氣控制、電工識(shí)圖、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化、網(wǎng)頁制作與設(shè)計(jì)、電力電子技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、可編程控制器、工廠供電、傳感器原理及應(yīng)用、c程序設(shè)計(jì)。

10、焊接加工專業(yè)

焊接加工專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)焊接加工技術(shù)人員，畢業(yè)生就業(yè)主要面向汽車制造企業(yè)，汽車焊工方向。

焊接加工專業(yè)主干課程

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、焊接結(jié)構(gòu)裝配圖識(shí)讀、焊條電弧焊技能、氣焊與氣割技能、等離子弧切割與碳弧氣刨技能、氣體保護(hù)焊技能、埋弧焊技能、焊接接頭試驗(yàn)、焊接檢驗(yàn)技能、冷作鈑金工技能、特種焊接與切割技能、鍋爐壓力容器焊接技能、焊工綜合技能等。

焊接加工專業(yè)就業(yè)崗位

焊接技術(shù)與工程專業(yè)的就業(yè)方向主要面向機(jī)械制造，船舶制造等行業(yè)，大、中型企業(yè)，從事自動(dòng)焊接、半自動(dòng)焊接技術(shù)操作與施工，工藝規(guī)程制定，產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)，現(xiàn)場生產(chǎn)管理與技術(shù)管理等工作。

11、機(jī)械設(shè)備安裝與維修專業(yè)

機(jī)械設(shè)備安裝與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握民航運(yùn)輸必要的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能、能從事民航運(yùn)輸生產(chǎn)及服務(wù)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

機(jī)械設(shè)備安裝與維修專業(yè)核心課程

管理學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法、空運(yùn)市場營銷、民航國內(nèi)旅客運(yùn)輸、民航國際旅客運(yùn)輸、民航國內(nèi)貨物運(yùn)輸、民航國際貨物運(yùn)輸、民航國際結(jié)算、危險(xiǎn)品運(yùn)輸、飛機(jī)載重與平衡、物流概論 、民航計(jì)算機(jī)訂座實(shí)訓(xùn)、民航值機(jī)離港實(shí)訓(xùn)、民航貨運(yùn)實(shí)訓(xùn)、民航運(yùn)輸企業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等。

機(jī)械設(shè)備安裝與維修專業(yè)就業(yè)方向

航空公司、機(jī)場和銷售運(yùn)輸服務(wù)與管理部門 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握民航飛機(jī)電子設(shè)備維修的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，能從事飛機(jī)電子維修工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

12、電氣設(shè)備安裝與維修專業(yè)

電氣設(shè)備安裝與維修專業(yè)主要課程

識(shí)圖與CAD、常用電工工具和電工儀表使用、配電線路安裝與維修、電機(jī)與變壓器技術(shù)、典型模擬電路裝接調(diào)試與維修、典型數(shù)字電路裝接調(diào)試與維修、常用電力拖動(dòng)控制線路安裝與維修、電氣原理圖繪制(EDA)、PLC控制電路安裝與調(diào)試等。

13、汽車裝配與維修專業(yè)

汽車裝配與維修專業(yè)主要課程

汽車材料、汽車電子電工、電動(dòng)汽車、混合動(dòng)力汽車構(gòu)造原理、電機(jī)驅(qū)動(dòng)技術(shù)、汽車故障診斷技術(shù)、現(xiàn)代汽車制造工藝學(xué)、新能源汽車構(gòu)造等。

汽車裝配與維修專業(yè)培養(yǎng)方向

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、掌握新能源汽車技術(shù)應(yīng)用必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能利用新能源汽車的檢測設(shè)備和工具能從事新能源汽車裝配與調(diào)試、性能檢測、維護(hù)和管理應(yīng)用型人才。

汽車裝配與維修專業(yè)就業(yè)方向

面向新能源汽車制造裝配企業(yè)，是國家大力發(fā)展混合動(dòng)力汽車、電動(dòng)汽車為主的新能源汽車緊缺人才專業(yè)。

14、化工分析與檢驗(yàn)專業(yè)

化工分析與檢驗(yàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事使用化學(xué)分析儀器和理化儀器等設(shè)備，對(duì)成品、半成品、原材料及中間過程進(jìn)行檢測、化驗(yàn)、分析的高級(jí)技能人才(高級(jí)化工檢驗(yàn)工)。

化工分析與檢驗(yàn)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容

物理化學(xué)、環(huán)境化學(xué)、化工制圖、計(jì)量與標(biāo)準(zhǔn)化、化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法應(yīng)用、環(huán)境監(jiān)測、化學(xué)分析、儀器分析、工業(yè)分析、化工生產(chǎn)技術(shù)應(yīng)用、污染控制技術(shù)應(yīng)用、危險(xiǎn)化學(xué)品安全技術(shù)應(yīng)用、化驗(yàn)室管理、常用分析儀器維護(hù)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)等。

15、烹飪專業(yè)

烹飪專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有熟練的烹飪工藝實(shí)踐技藝、寬厚的烹飪科學(xué)理論以及相應(yīng)的餐飲管理知識(shí)與營銷業(yè)務(wù)能力的高級(jí)職業(yè)技術(shù)人才。能從事大、中型飯店及集團(tuán)餐飲部門的技術(shù)及管理工作，也可在中、高等烹飪學(xué)?；蛳嚓P(guān)科研部門從事教學(xué)、科研工作。

烹飪專業(yè)主干課程

烹飪原料學(xué)、食品衛(wèi)生與安全、烹飪營養(yǎng)學(xué)、中國飲食保健學(xué)、烹調(diào)工藝學(xué)、面點(diǎn)工藝學(xué)、江蘇名點(diǎn)、江蘇名菜、中國名菜、管理學(xué)原理、餐飲管理與實(shí)務(wù)。

三、金昌技師學(xué)院 簡介

金昌技師學(xué)院介紹

金昌技師學(xué)院是國家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，也是金川集團(tuán)公司培養(yǎng)技術(shù)工人的搖籃。學(xué)校依托金川集團(tuán)大型國有企業(yè)，為高質(zhì)量職業(yè)技術(shù)教育提供了良好的保障。學(xué)校利用完善和先進(jìn)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)施，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，培養(yǎng)的學(xué)生多次在全國、有色行業(yè)及甘肅省技能大賽中獲得佳績。其中，國家級(jí)大賽優(yōu)秀成績?nèi)〉锰钛a(bǔ)了我省的空白，參賽成績非常突出，得到學(xué)生，家長及用人企業(yè)的廣泛好評(píng)和充分肯定。

金昌技師學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)良，基礎(chǔ)設(shè)施齊備，師資力量雄厚。莊重宏偉的教學(xué)大樓與實(shí)驗(yàn)大樓交相呼應(yīng)，實(shí)習(xí)工廠和數(shù)控、焊接等實(shí)訓(xùn)基地初具規(guī)模，現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心、藏書逾10萬冊的圖書館、標(biāo)準(zhǔn)化的多功能廳和體育場所等教學(xué)、娛樂、生活設(shè)施一應(yīng)俱全;近20萬平米的綠化面積，把校園裝點(diǎn)得盡顯園林風(fēng)雅;目前學(xué)?？砷_設(shè)數(shù)控、焊接、液壓傳動(dòng)、電工、鉗工、汽車摩托車維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、縫紉、賓館服務(wù)等10多個(gè)專業(yè)，在校學(xué)生436人。

金昌技師學(xué)院拓展閱讀

學(xué)校堅(jiān)持以市場需求為導(dǎo)向，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的辦學(xué)方針，在培養(yǎng)目標(biāo)上強(qiáng)調(diào)職業(yè)性，從而形成了集高中等職業(yè)技術(shù)教育、中高級(jí)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)等“五位一體”的教學(xué)培養(yǎng)體系。30多年來，學(xué)校共培養(yǎng)技校畢業(yè)生7000余人，培訓(xùn)有技能勞動(dòng)者10000余人次，為企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)重要貢獻(xiàn)。

學(xué)校依托中金川集團(tuán)有限公司充分發(fā)揮企業(yè)在培養(yǎng)高技能人才方面的主導(dǎo)作用, 注重培養(yǎng)學(xué)生一專多能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)到一門或幾門職業(yè)技能，為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)造條件。學(xué)校已與國內(nèi)40余家知名企業(yè)及部分省市、沿海發(fā)達(dá)地區(qū)勞務(wù)部門建立了就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生一次性就業(yè)提供了可靠保障。