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銅仁技工學(xué)校2024年有哪些專業(yè)

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-06-12 280

很多專業(yè)性的學(xué)校都是有很好的前途,只要你來讀書就一定能夠找到工作。尤其是計算機專業(yè)是學(xué)校的招牌專業(yè),有很多的企業(yè)需要計算機類的人才。那么,我們來了解下銅仁技工學(xué)校的招生專業(yè)。

銅仁技工學(xué)校2024年有哪些專業(yè)

計算機應(yīng)用與維修

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)從事計算機的各種應(yīng)用操作,并能對計算機各種設(shè)備進行維護以及維修的中級技能人才。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié):辦公軟件應(yīng)用、計算機工具軟件應(yīng)用、計算機組成原理、計算機組裝與維護、計算機操作系統(tǒng)安裝與維護、多媒體制作、VB程序設(shè)計與實訓(xùn)、計算機故障檢測與維修、計算機外設(shè)維護、常用辦公自動化設(shè)備維護、計算機銷售等。

職業(yè)能力:

1.能熟練進行微型計算機系統(tǒng)的基本操作與使用。

2.能熟練使用文字處理和圖形圖像處理軟件。

3.能進行因特網(wǎng)的基本操作。

4.能對計算機一般故障進行檢測、診斷和處理。

5.能對計算機系統(tǒng)軟硬件進行調(diào)試。

6.能對常用辦公自動化設(shè)備進行維護。

就業(yè)方向:計算機維修,計算機操作崗位。

電子商務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)目標

電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機技術(shù)、市場營銷、電子商務(wù)技術(shù)以及電子商務(wù)管理等方面的知識和基本技能,能在各類企、事業(yè)單位、金融機構(gòu)及政府部門從事實際業(yè)務(wù)管理、策劃、調(diào)研、咨詢、以及研究工作的專門人才。

主干課程

計算機網(wǎng)絡(luò)原理、電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營銷實務(wù)、電子商務(wù)網(wǎng)站推廣、電子商務(wù)客戶服務(wù)、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與維護、國際貿(mào)易概論、電子商務(wù)信函寫作、電子商務(wù)營銷寫作實務(wù)、營銷策劃、網(wǎng)頁配色、網(wǎng)頁設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Photoshop、Adobe Dreamweaver、html、Java語言、Web標準與網(wǎng)站重構(gòu)、FlashAction script動畫設(shè)計、UI設(shè)計、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)管理實務(wù)、ERP與客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)物流管理、消費心理學(xué)、電子商務(wù)實驗、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)英語、新聞采集、寫作和編輯的基本技能、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、移動商務(wù)、企業(yè)信息化、電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計、廣告策劃、電子商務(wù)與物流 、Photoshop圖片處理技術(shù)、Access數(shù)據(jù)庫、市場營銷學(xué)、企業(yè)經(jīng)營與管理、網(wǎng)絡(luò)消費心理學(xué)、Illustrator、插畫創(chuàng)作技法基礎(chǔ) 、Web開發(fā)技術(shù)、與RIA應(yīng)用程序開發(fā)、數(shù)據(jù)倉庫與挖掘、Workflow、服務(wù)器管理、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、電子商務(wù)與國際貿(mào)易、網(wǎng)絡(luò)營銷基礎(chǔ)與實踐、 展會營銷、Email營銷、電話營銷、電話英語、外貿(mào)實戰(zhàn)英語口語、電子商務(wù)國際貿(mào)易課程設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)營銷課程設(shè)計、出版校對培訓(xùn)、電子商務(wù)概論(專業(yè)基礎(chǔ))、XML、NLP超級成功學(xué)、信息資源檢索、網(wǎng)絡(luò)信息安全、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟學(xué)、網(wǎng)絡(luò)法律。

專業(yè)知識的學(xué)習(xí)不是一件容易的事情,但我們也不能夠因為困難而放棄了學(xué)習(xí)的機會。未來社會的競爭力會越來越大,只有不斷的充實自己,,才不至于被社會所淘汰,也即機會是留給有準備的人。

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