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2024中牟縣職業(yè)中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

作者:好學校 來源:好學校 2024-06-15 280

2024中牟縣職業(yè)中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)有:計算機應用、建筑工程施工、會計事務、汽車服務與營銷、作物生產(chǎn)技術(shù)、畜禽生產(chǎn)技術(shù)、市場營銷、服裝設(shè)計與工藝、工藝美術(shù)、物流服務與管理、電子商務。

2024中牟縣職業(yè)中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

一、2024中牟縣職業(yè)中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號 學校名稱 專業(yè)名稱
1 中牟縣職業(yè)中等專業(yè)學校 計算機應用
2 中牟縣職業(yè)中等專業(yè)學校 建筑工程施工
3 中牟縣職業(yè)中等專業(yè)學校 會計事務
4 中牟縣職業(yè)中等專業(yè)學校 汽車服務與營銷
5 中牟縣職業(yè)中等專業(yè)學校 作物生產(chǎn)技術(shù)
6 中牟縣職業(yè)中等專業(yè)學校 畜禽生產(chǎn)技術(shù)
7 中牟縣職業(yè)中等專業(yè)學校 市場營銷
8 中牟縣職業(yè)中等專業(yè)學校 服裝設(shè)計與工藝
9 中牟縣職業(yè)中等專業(yè)學校 工藝美術(shù)
10 中牟縣職業(yè)中等專業(yè)學校 物流服務與管理
11 中牟縣職業(yè)中等專業(yè)學校 電子商務

二、2024中牟縣職業(yè)中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、計算機應用專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有計算機應用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識,具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的技術(shù)型應用型人才。并為高校輸送優(yōu)秀學子。

就業(yè)方向:從事政府機關(guān)、企事業(yè)單位計算機應用、維護及管理工作,還可以在計算機應用開發(fā)、銷售服務、人才培訓等行業(yè)發(fā)展。主要面向廣告公司、印刷廠、印務公司、網(wǎng)絡公司、報社、出版社、雜志社、包裝設(shè)計公司等從事美術(shù)設(shè)計、網(wǎng)頁美工、印前崗位工作,并能獨立設(shè)計和承接印務核算工作。主要面向中小型企業(yè)網(wǎng)絡管理及windows服務器搭建、網(wǎng)絡搭建、網(wǎng)絡運行、網(wǎng)絡應用,網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)頁美化、網(wǎng)絡安全管理等方面的崗位。

2、建筑工程施工專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)從事工業(yè)與民用建筑的規(guī)劃設(shè)計、施工操作及設(shè)備和基層技術(shù)管理的高素質(zhì)勞動者和中、初級專門人才;為高校輸送優(yōu)秀專業(yè)型技術(shù)學子。

就業(yè)方向:從事建筑工程設(shè)計、施工技術(shù)、工程造價、監(jiān)理等工作。

3、會計事務專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有扎實的理論基礎(chǔ),較高的會計核算、財務管理水平和較強的會計電算化操作能力的實用型人才:為高校輸送優(yōu)秀學子。

就業(yè)方向:為中小型企業(yè)、銀行和會計服務機構(gòu)提供出納、會計核算等財務管理工作。

4、汽車服務與營銷專業(yè)

培養(yǎng)目標:主要是學習汽車構(gòu)造與維修,汽車營銷技術(shù)、汽車保險與理賠、汽車評估等方面的基本技能。

就業(yè)方向:能從事汽車檢測、汽車維修與保養(yǎng)、汽車貿(mào)易、汽車運輸技術(shù)與管理竿方面工作的高級應用型人才,就業(yè)前景可觀。

5、作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)需要,具有創(chuàng)業(yè)致富能力的中、高級種植技術(shù)水平的生產(chǎn)經(jīng)營者:為高校輸送優(yōu)秀學子。

就業(yè)方向:高效農(nóng)業(yè)示范園區(qū)、觀光農(nóng)業(yè)、有機農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營、種子生產(chǎn)經(jīng)營。

6、畜禽生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)從事動物生產(chǎn)、動物檢驗檢疫、動物營養(yǎng)、畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣等工作第一線的中、高級技能型人才:為高校輸送優(yōu)秀學子。

就業(yè)方向:出入境檢驗檢疫、獸醫(yī)研究所、畜牧局、動物園、動物食品廠、乳品廠、寵物醫(yī)院等,也可自主創(chuàng)業(yè)。

7、市場營銷專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì),具有較強的創(chuàng)新能力和營銷能力,適應市場營銷第一線需要的中、高級應用型專門人才:為高校輸送優(yōu)秀學子。

就業(yè)方向:從事區(qū)域銷售、市場開拓和管理、商品經(jīng)銷、終端銷售管理、營銷策劃等工作。

8、服裝設(shè)計與工藝專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)從事服裝設(shè)計、服裝制作工藝、服裝生產(chǎn)管理、服裝制版師等工作的中級技術(shù)及管理人員:為高校輸送優(yōu)秀學子。

就業(yè)方向:從事服裝設(shè)計、服裝制版及生產(chǎn)管理、個人服飾形象設(shè)計等工作。

9、工藝美術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備繪畫藝術(shù)創(chuàng)作、教學、研究等方面的能力,能從事美術(shù)設(shè)計工作的初、中級技能型人才;為高校輸送優(yōu)秀學子。

就業(yè)方向:畢業(yè)生主要到文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設(shè)計等單位從事教學、美術(shù)設(shè)計、廣告設(shè)計、裝飾裝潢設(shè)計等工作。

10、物流服務與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有從事現(xiàn)代物流工作的全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力,能從事現(xiàn)代物流職業(yè)領(lǐng)域中運輸、儲存、貨運代理、配送、流通加工、信息處理等工作的初、中級技能型人才:為高校輸送優(yōu)秀學子。

就業(yè)方向:專業(yè)物流企業(yè)、快遞公司、專業(yè)儲運公司、貨物集散中心、生產(chǎn)企業(yè)或商業(yè)企業(yè)的物流部門等。

11、電子商務專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握電子商務技術(shù)以及電子商務營銷能力的商務型人才、學生具有基本營銷知識和商務技能,同時掌握電子商務支付手段、保障交易安全、完善物流配送等知識的復合型人才。為高校輸送優(yōu)秀學子。

就業(yè)方向:從事銀行的后臺運作(網(wǎng)絡運作)、從事企業(yè)事業(yè)單位網(wǎng)站內(nèi)容的維護和網(wǎng)絡營銷等專業(yè)工作,電子商務項目管理、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品營銷,第三方電子商務平臺管理(如管理企業(yè)的阿里巴巴店、淘寶店、京東店等)、電子商務活動的策劃和運作等工作。

三、中牟縣職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

中牟縣職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

中牟縣職業(yè)中專是省教育廳批準,政府創(chuàng)辦的一所公辦綜合性國家級重點職業(yè)學校。位于河南省核心發(fā)展區(qū)“鄭州新區(qū)中牟縣城”解放北路,學校始建于1984年,占地200畝。在校生1800人,校內(nèi)綠樹繁花,四季常青,風景秀麗,園林如畫,是莘莘學子求學的理想之地。

中牟縣職業(yè)中等專業(yè)學校師資力量

學校名師薈萃,英才云集。200名教師中,國家級骨干教師6人, 4位教師取得國家級專業(yè)資格證書,省級骨干教師18人,省級學科帶頭人5名,高、中級職稱151名,98%的教師具有研究生或大學本科學歷。學校教學設(shè)施一流,設(shè)備先進,辦公樓、綜合實習樓、教學樓、公寓樓、圖書樓、餐廳、運動場等現(xiàn)代化建筑布局合理。校園網(wǎng)、多媒體教室、語音室、各專業(yè)實驗實習室及實習園區(qū)等設(shè)備配置齊全。擁有計算機500多臺,圖書室藏書6.5萬冊,報刊雜志156種,完全能夠滿足教學的需要。投資1200萬元的綜合實驗實習樓已投入使用;中牟職專將以新的姿態(tài)展翅高飛,前景更加美好。

中牟縣職業(yè)中等專業(yè)學校辦學方針

學校堅持升學就業(yè)雙輪驅(qū)動的辦學方針,連續(xù)十三年實現(xiàn)升學、就業(yè)雙豐收。對口高招升學連續(xù)十三年獲鄭州市第一名。近三年高考,我校本科上線人數(shù)172人,本、專科上線率均領(lǐng)先于鄭州市其他縣(市)職業(yè)學校,位居河南省職業(yè)學校前列。畢業(yè)生就業(yè)率連年達100%,年安置學生1000人以上,家長滿意,社會認可。近幾年已為社會培養(yǎng)20000多名實用技術(shù)人才,成為中原職業(yè)教育的排頭兵、領(lǐng)頭雁。

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