2024滄州市職業(yè)技術教育中心開設的專業(yè)一覽表

2024滄州市職業(yè)技術教育中心開設的專業(yè)有：數(shù)控技術應用、計算機平面設計、學前教育、計算機網(wǎng)絡技術、電子商務、計算機應用、機電技術應用、汽車運用與維修、旅游服務與管理、會計電算化。

一、2024滄州市職業(yè)技術教育中心開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	滄州市職業(yè)技術教育中心	數(shù)控技術應用
2	滄州市職業(yè)技術教育中心	計算機平面設計
3	滄州市職業(yè)技術教育中心	學前教育
4	滄州市職業(yè)技術教育中心	計算機網(wǎng)絡技術
5	滄州市職業(yè)技術教育中心	電子商務
6	滄州市職業(yè)技術教育中心	計算機應用
7	滄州市職業(yè)技術教育中心	機電技術應用
8	滄州市職業(yè)技術教育中心	汽車運用與維修
9	滄州市職業(yè)技術教育中心	旅游服務與管理
10	滄州市職業(yè)技術教育中心	會計電算化

二、2024滄州市職業(yè)技術教育中心開設的專業(yè)詳細介紹

1、數(shù)控技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面專業(yè)知識及操作技能，從事機械加工工藝編排、數(shù)控程序編制、數(shù)控設備操作與調試。生產管理、技術管理的高級應用型技術人才。

專業(yè)課程

機械制圖及計算機繪圖(CAD).機械基礎。機械加工基礎、機械加工實訓，舊工及其它金屬加工技術、電工常識、數(shù)控機床操作實訓、數(shù)控加工與編程技術、CAD/CAM 軟件應用。

2、計算機平面設計專業(yè)

培養(yǎng)目標和方向：本專業(yè)培養(yǎng)從事電腦美術設計，具備獨立完成各種設計項目能力，面向廣告公司、報紙、雜志、出版等大眾傳播媒體和影視公司等相關行業(yè)單位的中職技術應用型圖形圖像制作人才。

能獨立完成包括戶外廣告設計制作、海報招貼設計制作、書籍裝幀設計制作、產品包裝設計制作、宣傳測設計制作、企業(yè)視覺形象設計制作、網(wǎng)頁藝術設計制作，電扇廣告設計制作、視頻專欄設計制作、企事業(yè)宣傳專題視頻設計制作等工作。

專業(yè)核心課程：《素描》、《平面構成》、《色彩構成》、《裝飾圖案》、《插畫設計》、《國畫裝飾技法》、《線性速寫》、《pop海報設計》、《廣告創(chuàng)意》等課程組成;軟件課程由《photoshop》、《3DSMAX》、《AE》、《premier》、《二維動畫》、《flash》等課程組成。

3、學前教育專業(yè)

培養(yǎng)方向：本校幼兒教育在培養(yǎng)方向上主要是培養(yǎng)學生在政治思想、專業(yè)知識、教育教學能力全面發(fā)展，使學生具備學前教育知識，勝任學前教育工作，具有現(xiàn)代教育理念，能在幼兒教育機構從事教育教學工作，以及能夠從事幼兒園經營、管理工作。

主要課程：師德、外語、法律、學前教育學、發(fā)展心理學、兒童文學、學前衛(wèi)生與保健、兒童心理健康、幼兒美術教育、音樂理論基礎、幼兒美術鑒賞、聲樂、兒童舞蹈基礎訓練、手工制作理論與基礎、兒童舞蹈編導、兒童藝術活動設計和學前比較教育等。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可以到各級各類幼兒園從事教育工作及幼兒園管理工作，到專門的幼兒訓練機構或早教機構從事教育工作或管理，到教育研究機構或教育行政部門從事專門的幼兒教育研究或管理工作等。因為國家對幼兒教育的扶持和大量投入，并制定相關政策保障幼兒教師的合法權利，提高幼兒教師的社會地位，所以未來這一行業(yè)前景十分好。

4、計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)

計算機網(wǎng)絡技術培養(yǎng)目標

主要培養(yǎng)具備計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)設計、實施、運維能力的應用型專門人才。

計算機網(wǎng)絡技術主要課程

組網(wǎng)技術與網(wǎng)絡管理、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁制作、計算機網(wǎng)絡與應用、網(wǎng)絡通信技術、網(wǎng)絡應用軟件、JAVA編程基礎、服務器配置與調試、網(wǎng)絡硬件的配置與調試、計算機網(wǎng)絡軟件實訓、局域網(wǎng)組建與維護、無線局域網(wǎng)組建與維護、綜合布線與系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡安全防護、網(wǎng)絡工程案例等。

5、電子商務專業(yè)

電子商務專業(yè)培養(yǎng)目標

電子商務專業(yè)是融計算機科學、市場營銷學、管理學、法學和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學科。培養(yǎng)掌握計算機信息技術、市場營銷、國際貿易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎知識，具有利用網(wǎng)絡開展商務活動的能力和利用計算機信息技術、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法，提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復合型電子商務高級專門人才。

電子商務專業(yè)課程設置

1、網(wǎng)站設計課程模塊：PS、AI、DW、設計理論、設計綜合等課程;2、網(wǎng)絡營銷課程模塊：網(wǎng)絡營銷事物、微信營銷、SEO、淘寶大學等課程;3、網(wǎng)站開發(fā)課程模塊：HTML語言、DIV+CSS、快速建站等課程。

就業(yè)崗位：網(wǎng)站開發(fā)、網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)站設計等。

6、計算機應用專業(yè)

計算機應用專業(yè)

培養(yǎng)目標：能熟練掌握常用ji計算機軟件操作，j具有一定分析問題和解決問題能力，并具有較強實踐技能的應用型人才。

就業(yè)方向：計算機軟件開發(fā)、計算機及網(wǎng)絡管理維護、互聯(lián)網(wǎng)站建設維護等。

就業(yè)工種：程序員、數(shù)據(jù)庫管理員、網(wǎng)管、測試人員、硬件開發(fā)人員等。

7、機電技術應用專業(yè)

機電技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目標：從事機電設備的使用、維護、維修、設備的管理等工作的技術型人才。

就業(yè)方向：機電設備安裝與調試、自動化生產線運行、機電產品維修、機電產品營銷。

就業(yè)工種：機修鉗工、維修電工、裝配鉗工、工具鉗工等。

8、汽車運用與維修專業(yè)

培養(yǎng)目標和方向：本專業(yè)面向汽車維修業(yè)，適應汽車維修與使用維護、故障診斷與分析以及故障排除，掌握最新技術的發(fā)展動態(tài)的汽車維修等崗位需求。能掌握本專業(yè)領域方向的技術知識,具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，培養(yǎng)面向生產、經營、管理、服務第一線需要的高等技術應用性專門人才。

專業(yè)核心課程：汽車發(fā)動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、故障診斷與維修，汽車修理基礎知識，電工與電子技術基礎，汽車機械制圖，汽車機械基礎，汽車文化。

9、旅游服務與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標

使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調能力、組織能力和團隊精神。

主要課程

旅游管理學、導游業(yè)務、導游基礎知識、旅游政策與法規(guī)、旅行社業(yè)務、旅行社管理、餐飲管理、前廳與客房管理模擬與現(xiàn)場導游旅游理旅游經濟、旅行社經營與管理、旅游市場營銷、旅游英語、酒店管理旅游概論、旅游文化、旅游資源管理、景點規(guī)劃與管理、旅游安全、旅游企業(yè)人力資源管理、旅游客源區(qū)概況、旅游財務管理、旅游項目管理、旅游信息系統(tǒng)等。

10、會計電算化專業(yè)

核心課程

計算機實用軟件∕數(shù)據(jù)庫技術∕網(wǎng)絡技術∕電子商務∕財務軟件操作∕會計學原理∕經濟數(shù)學∕財經法則∕財務會計實務經濟法∕稅法實務∕成本會計∕統(tǒng)計技術∕財務管理實務∕審計實務∕財務報表分析∕管理會計實務∕稅務會計∕理財學∕計算機應用(辦公軟件)∕總賬管理系統(tǒng)∕工資管理系統(tǒng)∕供應鏈管理系統(tǒng)∕會計電算化∕廣域網(wǎng)與網(wǎng)絡互聯(lián)∕財務軟件應用EXCEL∕計算機網(wǎng)絡技術∕廣域網(wǎng)與網(wǎng)絡技術∕珠算練習∕畢業(yè)論文

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生掌握會計電算化的專業(yè)知識和操作技能，具備計算機辦公軟件應用、會計核算、成本核算與管理、合法納稅、財務管理、統(tǒng)計應用等能力，成為具有良好職業(yè)道德和服務意識的高技能應用型人才。

就業(yè)方向

可在各類企事業(yè)單位、社會中介機構中從事會計核算、出納、收銀、統(tǒng)計、跟單、稅收協(xié)調、文員、理財業(yè)務員、財稅業(yè)務員等工作。

三、滄州市職業(yè)技術教育中心簡介

滄州市職業(yè)技術教育中心師資力量

滄州市職教中心是國家級重點中等職業(yè)學校，是經河北省教育廳批準的具備中等師范類學前教育專業(yè)辦學資質的學校，是滄州市現(xiàn)代服務職業(yè)教育集團龍頭學校，滄州市人力資源和社會保障局勞動就業(yè)培訓基地。學校始建于1971年，1985年由原滄州市第四中學改制為職業(yè)中學。學校占地95畝，建筑面積4.1萬平方米?，F(xiàn)有教職工166人，專任教師161人，其中特級教師3人，高級教師78人，雙師型教師50人，國家級、省市級優(yōu)秀教師、名師、學科帶頭人20余人，外聘專業(yè)教師29人。

滄州市職業(yè)技術教育中心辦學情況

學校采取靈活的辦學方式，集普通中專、職業(yè)中專、職業(yè)高中、對口升學班、函授大專班、五年一貫制大專、幼兒園和短期培訓于一體，設有學前教育(師范類)、計算機平面設計、計算機技術應用(網(wǎng)絡技術)、會計電算化、數(shù)控技術應用、旅游服務與管理、焊接技術應用、汽車運用與維修、機電技術應用、電子商務、高中對口升學班共11個專業(yè)，48個教學班，在校生2100人。

滄州市職業(yè)技術教育中心設施設備

學校建有近10000平方米的實訓大樓，裝備了先進的數(shù)控實訓車間、焊接技術實訓車間、鉗工實訓車間、汽修實訓車間、電子電工實訓室、會計模擬室、模擬餐廳、模擬客房、標準化的多媒體教室、電子備課室、微機室、語音室、圖書室、閱覽室，畫室、舞蹈教室、鋼琴教室、錄播室、音樂教室等。學校內有幼兒園、汽修等實訓基地，為學生提供了良好的實習場所，也為優(yōu)秀畢業(yè)生提供了就業(yè)崗位。另建有藝術樓、學生公寓樓、多功能餐廳禮堂、標準化的塑膠運動場、籃球場等。

滄州市職業(yè)技術教育中心就業(yè)情況

學校緊緊圍繞服務經濟、服務社會、服務民生的辦學方向，確立以人為本、德育為先、技能為重的人才培養(yǎng)目標，采取校企合作、工學結合和頂崗實習的人才培養(yǎng)模式，不斷加強學校內涵建設，促進師生身心全面和諧發(fā)展，辦學質量不斷提高。在河北省和滄州市歷屆中職生技能大賽中，學校各專業(yè)代表隊多次獲獎，畢業(yè)生就業(yè)率98%，對口升學率100%。學校榮獲全國職業(yè)教育工作先進單位、河北省職業(yè)教育工作先進單位、河北省關心下一代工作先進集體、滄州市文明單位、滄州市先進基層黨組織、滄州市學校德育、藝術工作先進集體、滄州市后勤管理與保障工作先進單位、滄州市學校安全目標管理先進單位等60多項榮譽稱號。