2024重慶南川隆化職業(yè)中學校開設的專業(yè)一覽表

2024重慶南川隆化職業(yè)中學校開設的專業(yè)有：計算機應用技術、數(shù)字媒體技術、電子商務、建筑工程、汽車制造與檢修、汽車運用與維修、數(shù)控技術應用、旅游管理、服裝設計與工藝、物業(yè)管理、廣播電視節(jié)目制作、美術、電子電工、農業(yè)機械使用與維護、農村經濟與管理。

一、2024重慶南川隆化職業(yè)中學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	重慶南川隆化職業(yè)中學校	計算機應用技術
2	重慶南川隆化職業(yè)中學校	數(shù)字媒體技術
3	重慶南川隆化職業(yè)中學校	電子商務
4	重慶南川隆化職業(yè)中學校	建筑工程
5	重慶南川隆化職業(yè)中學校	汽車制造與檢修
6	重慶南川隆化職業(yè)中學校	汽車運用與維修
7	重慶南川隆化職業(yè)中學校	數(shù)控技術應用
8	重慶南川隆化職業(yè)中學校	旅游管理
9	重慶南川隆化職業(yè)中學校	服裝設計與工藝
10	重慶南川隆化職業(yè)中學校	物業(yè)管理
11	重慶南川隆化職業(yè)中學校	廣播電視節(jié)目制作
12	重慶南川隆化職業(yè)中學校	美術
13	重慶南川隆化職業(yè)中學校	電子電工
14	重慶南川隆化職業(yè)中學校	農業(yè)機械使用與維護
15	重慶南川隆化職業(yè)中學校	農村經濟與管理

二、2024重慶南川隆化職業(yè)中學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、計算機應用技術專業(yè)

　　計算機應用技術培養(yǎng)目標：培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，適應IT行業(yè)需要的具有質量意識、工程意識、團隊意識、創(chuàng)新意識，具備知識更新和自學能力;具有計算機硬件和軟件必需的基礎理論和專門知識，具備計算機硬件系統(tǒng)的安裝配置與和運行維護管理、計算機操作系統(tǒng)軟件的使用與運行維護等基本能力;掌握計算機硬件接口的設計與編程、嵌入式應用系統(tǒng)的設計與開發(fā)方法，具備嵌入式系統(tǒng)軟件開發(fā)、編程、測試等能力;掌握基于.NET技術的應用系統(tǒng)設計、小型數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的開發(fā)與維護知識，具備計算機軟件編程、測試、系統(tǒng)支持等方面技能的應用性專門技術人才。

　　計算機應用技術基礎課程：本專業(yè)所開設的專業(yè)基礎課程有：微型計算機原理、C++語言程序設計、Java程序設計、計算機網絡、數(shù)據(jù)庫技術、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、計算機應用數(shù)學等。專業(yè)基礎課程的學習在第一學期至第三學期完成，屬于各專業(yè)同平臺課程，通過專業(yè)基礎課程的學習為學生基本專業(yè)素質的培養(yǎng)、后續(xù)專業(yè)核心課程的學習和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)打下基礎。

　　計算機應用技術相關崗位：主要包括計算機系統(tǒng)及外設板卡調試員、維護員、檢測員、硬件助理工程師、硬件工程師，計算機及相關產品的售前、售后技術支持工程師，數(shù)據(jù)庫管理員、高級管理員，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師，信息系統(tǒng)運行管理員、管理工程師、監(jiān)理師，信息處理技術員，信息技術支持工程師等。

2、數(shù)字媒體技術專業(yè)

　　數(shù)字媒體技術培養(yǎng)目標：本專業(yè)方向旨在培養(yǎng)具有國際視野，熟悉國內外相關行業(yè)的發(fā)展趨勢，具有先進的游戲設計理念、設計思想，熟悉各種游戲類型，熟悉游戲設計流程，具有扎實的數(shù)字媒體技術基礎理論、寬厚的專業(yè)技術基礎、較強的邏輯思維能力和的程序開發(fā)能力，具有較強的游戲創(chuàng)作實踐能力，能夠從事游戲程序設計、游戲數(shù)值及邏輯策劃、游戲項目管理等工作的高級復合型人才。

　　數(shù)字媒體技術培養(yǎng)要求：具備良好的數(shù)字媒體技術和藝術基礎，能夠進行數(shù)字媒體作品的設計，熟練掌握數(shù)字媒體的制作基礎。同時具備堅實的數(shù)字媒體軟件系統(tǒng)開發(fā)能力。技術與藝術并重。既有豐富的藝術細胞，又有堅實的技術支持。

　　數(shù)字媒體技術主要課程：表導演基礎、視聽語言、影視剪輯、動漫創(chuàng)作、計算機圖形學、游戲引擎原理及應用、移動平臺游戲開發(fā)、游戲創(chuàng)作、攝影攝像技術、藝術設計基礎、數(shù)字媒體技術概論、程序設計基礎、數(shù)據(jù)庫設計、網頁設計與制作、交互式多媒體網站開發(fā)、數(shù)字信號處理、數(shù)據(jù)結構、算法設計與分析、面向對象程序設計(java)、計算機圖形圖像處理、人機交互技術、多媒體數(shù)據(jù)庫。

　　數(shù)字媒體技術就業(yè)方向：本專業(yè)方向學生畢業(yè)后可在游戲公司、門戶網站、移動媒體、電視臺、高校、科研院所以及其他相關企事業(yè)單位從事游戲策劃、設計、開發(fā)、制作、運營和管理等方面的工作。

3、電子商務專業(yè)

　　電子商務培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會生產、建設、管理、服務一線需要的，具備經濟管理理論與現(xiàn)代信息技術專業(yè)知識，具備從事電子商務策劃、系統(tǒng)開發(fā)、網絡營銷、物流管理、信息管理及國際、國內商務貿易的基本技能和職業(yè)素質，勝任網絡營銷、國際(內)貿易、電子商務平臺與網站設計等主要職業(yè)崗位的高素質應用型專門人才。

　　電子商務主干課程：電子商務實務、商務英語、電子商務案例分析、商務談判、網絡營銷、電子商務與現(xiàn)代物流、photoshop、flash、DreamWeaver、電子商務法律、會計基礎、數(shù)據(jù)庫技術、網上支付與結算、三維動畫制作、網絡安全與管理、網站建設與維護、網上創(chuàng)業(yè)、阿里課程、等。

　　電子商務專業(yè)特色：電子商務專業(yè)是我院的重點建設專業(yè)之一，電子商務專業(yè)突出體現(xiàn)注重學生個性發(fā)展和職業(yè)能力培養(yǎng)為特色的“以賽促教、以賽促學、以賽促訓”的教學評價體系和“2+1”人才培養(yǎng)模式，即：兩年內在校內完成專業(yè)基礎課與專業(yè)課的理論學習及實訓(部分課程由校企共同開發(fā)，更加注重學生職業(yè)能力的培養(yǎng))，第三年到合作單位頂崗實習，進一步提高實踐能力、動手能力，為今后就業(yè)打下良好的基礎。

4、建筑工程專業(yè)

　　建筑工程培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建筑學和結構工程學科的基礎理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設計、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術或管理工作的高級工程技術人才。

　　建筑工程培養(yǎng)要求

　　1、具有較扎實的自然科學基礎，了解當代科學技術的主要內容和應用前景;

　　2、掌握工程力學、房屋建筑學、土力學的基本理論，掌握工程規(guī)劃與選型、工程材料、結構分析與設計、地基處理方面的基本知識，掌握有關建筑機械、電工、工程測量與試驗、施工技術與組織等方面的基本技術;

　　3、具有工程制圖、計算機應用、試驗儀器使用的基本能力，具有綜合應用各種手段(包括外語工具)查詢資料、獲取信息的初步能力。

　　建筑工程主要課程：理論力學、材料力學、結構力學、建筑物理、測量學、土木工程材料、土力學、工程地質、基礎工程、混凝土結構設計原理、鋼結構設計原理、道路工程、房屋建筑學、土木工程施工、核建筑概論、建筑制圖與識圖。

5、汽車制造與檢修專業(yè)

　　汽車制造與檢修培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事汽車整車裝配與調整、焊裝、涂裝和沖壓，具有較強實踐能力、良好職業(yè)道德的高素質勞動者和技能型人才。

　　汽車制造與檢修技能證書：中級汽車裝調工、焊接操作證

　　汽車制造與檢修主要專業(yè)課程：汽車機械基礎、汽車拆裝與調整、汽車發(fā)動構造與檢測、汽車底盤構造與檢測、汽車底盤裝配與調整、汽車發(fā)動機裝配與調整、汽車鈑金件生產、汽車整車裝配與調整、汽車整車與零部件焊接、汽車涂裝、工業(yè)工程、汽車制造企業(yè)文化、汽車制造企業(yè)班組管理、質量管理

　　汽車制造與檢修就業(yè)方向：主要從事汽車整車裝配與調整、焊裝、涂裝、沖壓和相關質量檢驗等工作。就業(yè)企業(yè)主要有：上汽通用五菱公司、東風柳汽公司、柳州五菱工業(yè)公司、柳工集團、一汽柳州特種汽車廠、重汽運力公司等汽車制造企業(yè)。

6、汽車運用與維修專業(yè)

　　汽車運用與維修培養(yǎng)目標：面向“汽車后市場”，培養(yǎng)具有與本專業(yè)相適應的文化水平和良好的職業(yè)道德，掌握一定的專業(yè)理論知識、具備本專業(yè)的實踐技能和經營管理能力，能從事汽車維修、檢測、車輛改裝、汽車維修工藝、汽車技術管理、汽車營銷、評估、保險等，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質勞動者和中初級專門人才。

　　汽車運用與維修主要課程：專業(yè)基礎課和專業(yè)技術課程主要有： 《機械識圖》、《汽車維修機械基礎》、《汽車電工與電子技術》、《汽車發(fā)動構造、檢測與維修》、《極限配合與測量》、《鉗工工藝與技能實訓》《汽車底盤構造、檢測與維修》、《汽車鈑金工藝與技能訓練》、《汽車電器設備構造與維修》、《汽車電噴》、《汽車空調》 、 《汽車使用與技術管理》、《汽車性能與檢測技術》等。

　　汽車運用與維修就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向國營企業(yè)、合資企業(yè)、私營企業(yè)或個體從事汽車檢測;汽車維修;汽車維護與保養(yǎng);汽車配件管理與銷售;汽車銷售;汽車美容;汽車鈑金與涂裝等技術和管理工作。

7、數(shù)控技術應用專業(yè)

　　數(shù)控技術應用培養(yǎng)目標：數(shù)控技術應用專業(yè)培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設相適應，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握文化基礎知識、具備從事數(shù)控加工和數(shù)控設備操作與管理的基礎理論知識和綜合職業(yè)能力，有較強的實踐能力，在生產、服務、技術、管理第一線從事數(shù)控設備及其它機電設備操作與維護的高素質勞動者和初中級應用型專門人才。

　　數(shù)控技術應用主要課程：根據(jù)能力和專業(yè)知識的要求，確定本專業(yè)的主要課程是：計算機應用基礎、機械制圖、機械工程材料、機械設計基礎、電工與電子技術、設備控制基礎、測量技術、微機原理與應用、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設備與編程、數(shù)控加工技術、機電專業(yè)英語、企業(yè)管理與營銷。相應的實踐環(huán)節(jié)是：測繪訓練、CAD訓練、鉗工實習、機械拆裝實習、機加工實習、電工技術實習、電子技術實習、設備控制基礎數(shù)控系統(tǒng)實習、數(shù)控設備與編程操作實習、數(shù)控加工技術綜合訓練。

　　數(shù)控技術應用就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè)，一般從事數(shù)控技術的工作，其主要業(yè)務范圍是：從事數(shù)控機床的加工工藝規(guī)程的制定及數(shù)控加工生產、建設工作;數(shù)控編程及設計;數(shù)控機床的安裝、調試及維護、維修及服務等。

8、旅游管理專業(yè)

　　旅游管理培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應我國旅游業(yè)和社會發(fā)展需要的，掌握旅游經濟與管理基礎知識，具有旅游服務管理、旅游市場營銷等方面能力和技能，專業(yè)基礎扎實、知識面寬、綜合素質高、溝通能力強、具有較強實踐能力和創(chuàng)新能力的應用型高級專門人才。

　　旅游管理就業(yè)方向：學生畢業(yè)后，可到政府、事業(yè)單位旅游管理機構從事旅游行業(yè)管理工作;可到“萬豪國際集團”(世界500強企業(yè))旗下各地五星級酒店，以及國際旅游公司和國家級旅游景區(qū)等企業(yè)，從事旅游服務管理工作、導游翻譯、市場營銷等工作;可到旅游職業(yè)學校和旅游培訓機構，從事旅游管理方面的教學或科研工作。

　　旅游管理主要課程：旅游學概論、旅游市場營銷學、飯店管理學、飯店服務學、國際旅行社經營管理、導游實務、旅游市場調查與預測、旅游英語等。

　　旅游管理授予學位：按照國家學位條例規(guī)定，凡取得畢業(yè)資格并符合授予學位的畢業(yè)生，授予管理學學士學位。

9、服裝設計與工藝專業(yè)

　　服裝設計與工藝培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神、從事服裝設計與工藝專業(yè)相關崗位的應用型、技能型、同時具有服裝生產線組織調配能力、服裝生產質量控制基本知識的專業(yè)技術和管理人才。

　　服裝設計與工藝主干課程：素描、色彩、速寫、服裝結構基礎、服裝設計基礎、服裝材料、立體裁剪、紙樣設計、服裝市場營銷、服裝工藝、服裝CAD、Photoshop、Coreldraw、工業(yè)制版、工業(yè)化生產管理。

　　服裝設計與工藝核心能力：服裝市場信息的捕捉能力，紙樣設計能力，服裝制板、推板的技術能力，服裝工藝流程的設計能力，組織生產的管理能力。

　　服裝設計與工藝就業(yè)前景：人們的生活離不開“衣、食、住、行”，而“衣”又被排在了首位，可見“衣”的重要性。在現(xiàn)代生活中，服裝已不僅是用來遮身護體，而更多的是用來豐富生活，美化人體，已從物質文化上升到一種精神文化，這將對服裝業(yè)的發(fā)展起到一定的促進作用。改革開放以來，我國服裝業(yè)得到迅猛發(fā)展，在滿足需要，繁榮市場、爭創(chuàng)外匯、增加稅收、安排就業(yè)等方面，為國民經濟的發(fā)展做出了重大貢獻，服裝成為這一時期發(fā)展最快、出口創(chuàng)匯最多、最貼近人們生活、最受世人關注的產業(yè)之一。

10、物業(yè)管理專業(yè)

　　物業(yè)管理培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)社會主義建設需要的，德、智、體全面發(fā)展的，重點面向基層的應用型高等專門人才。擁護黨的基本路線，熱愛祖國，具有全心全意為人民服務的精神;遵紀守法，有良好的社會公共道德和職業(yè)道德。

　　物業(yè)管理培養(yǎng)要求：在業(yè)務知識和能力方面，本專業(yè)采取現(xiàn)代遠程開放教育方式，理論與實踐相結合，使學生通過三年的業(yè)余學習，掌握從事物業(yè)管理職業(yè)所必需的專業(yè)基礎理論和基本職業(yè)技能;具有較強的分析問題、解決問題的能力，有相當?shù)慕M織管理能力，協(xié)調能力，具有承擔物業(yè)管理崗位工作的技能。

　　物業(yè)管理主要課程：管理學基礎、物業(yè)信息管理、物業(yè)管理財稅基礎、物業(yè)管理實務、物業(yè)管理法規(guī)、房地產營銷管理、 物業(yè)設備設施管理、房屋構造與維護管理、文秘管理與應用寫作、人力資源管理、公共關系學、 社區(qū)規(guī)劃與管理、合同管理、物業(yè)估價、商務物業(yè)管理、職業(yè)資格培訓綜合教程。

11、廣播電視節(jié)目制作專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)為各級電視臺、影視節(jié)目制作公司、音像制作機構、電視教學節(jié)目制作單位及其他影視創(chuàng)作部門培養(yǎng)具有活躍的思維能力、較強的電視節(jié)目制作能力以及寫作與口頭表達能力，專業(yè)基礎知識扎實，專業(yè)技能突出的節(jié)目制作人才。

專業(yè)培養(yǎng)：具備廣播電視節(jié)目創(chuàng)作、制作、攝像等方面知識與能力的應用型專門人才。主要課程：藝術概論、新聞采訪與寫作、電視節(jié)目制作、電視攝像、電視剪輯、電視音樂與音響、電視美術、電視照明、導演基礎、專題片創(chuàng)作、廣告片創(chuàng)作、新聞節(jié)目制作實習、文藝節(jié)目制作實習、計算機圖形圖像制作、圖片攝影、電視攝像造形、電視劇攝像創(chuàng)作、計算機基礎等。

12、美術專業(yè)

培養(yǎng)要求：本專業(yè)教學以馬克思主義史學與文藝學原理作為指導思想，學生主要學習美術史論、美術教育等方面的基本理論、基礎知識和專業(yè)技能，以及與之相關的文史哲知識，培養(yǎng)學生史與論相結合，理論與實踐相結合的良好學風。

知識能力：1.全面理解和掌握美術學的專業(yè)基本理論和基本知識;2.運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本方法去闡述美術發(fā)展的規(guī)律;3.具有較好的藝術鑒賞能力、邏輯思辯能力、綜合分析研究能力、理論表達能力;4.了解和關注美術學的理論動向及前沿課題;5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法、具有-定的科學研究能力和實際工作能力。

13、電子電工專業(yè)

培養(yǎng)目標：以終身教育、素質教育、個性教育為基點，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展，能獨立地分析和解決問題，適應“電氣工程及自動化”領域的各項工作，并在計算機應用技術方面有專長的寬厚型、復合型具有創(chuàng)新能力的中級技術工人。

14、農業(yè)機械使用與維護專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)學生掌握農業(yè)機械應用及維護專業(yè)基礎理論，使之具有較強的農業(yè)機械化生產、服務、技術和管理能力，具有相關設備的使用、維護技能，具有專業(yè)技術的綜合應用能力和一定的工作創(chuàng)新精神。

主要課程：機械制圖、機械基礎、電工與電子技術、農機液壓技術、農機發(fā)動機結構與維修模塊、農機底盤結構與維修模塊、農機電路原理與維修模塊、農機運用與管理等。

實訓條件：鉗工實習、發(fā)動機拆裝與檢修、底盤拆裝與維修、電氣維修、液壓系統(tǒng)維修、農機保養(yǎng)等。

專業(yè)特點：本專業(yè)采用德國“雙元制”教育教學模式，實施校企合作，實現(xiàn)“教、學、做”一體化教學。既重視傳統(tǒng)課程內容的繼承，又體現(xiàn)了面向未來工作的要求，擴展了學生的就業(yè)領域，進行頂崗實訓，實現(xiàn)“零距離上崗”，體現(xiàn)出職業(yè)教育特色。

15、農村經濟與管理專業(yè)

1、培養(yǎng)掌握農業(yè)經濟理論與政策、農業(yè)項目管理和企業(yè)管理知識，能夠從事宏觀的農業(yè)經濟管理工作和微觀的企業(yè)管理與營銷以及農業(yè)經濟的研究、教學和推廣工作的人才，為各級政府部門、涉農企事業(yè)單位、教育和科研單位輸送公共管理、經營管理人才。

2、專業(yè)特色 ：作為歷史悠久的傳統(tǒng)專業(yè)，吸引了一批國內外知名學者，造就了一大批領導干部、專業(yè)人才、社會精英和實際工作者。本專業(yè)的發(fā)展和國家經濟建設、改革開放尤其是三農問題的解決息息相關。

3、主干課程： 微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學原理、計量經濟學、統(tǒng)計學、企業(yè)會計學、經濟法、市場營銷學、發(fā)展經濟學、貨幣銀行學、管理信息系統(tǒng)、國際貿易原理、農業(yè)經濟學、農業(yè)政策學、技術經濟學、農業(yè)企業(yè)管理學、項目投資與評估、農村合作經濟、資源經濟學等。

4、用途： 學生畢業(yè)后可從事農產品的國際貿易和市場營銷工作，可在中央政府和各級地方政府的相關部門從事農業(yè)管理及農業(yè)政策研究，也可從事涉農企業(yè)的經營管理工作。

三、重慶南川隆化職業(yè)中學校簡介

重慶市南川隆化職業(yè)中學校創(chuàng)辦于1984年，是一所由南川區(qū)人民政府主辦，以中職學歷教育為主，高等學歷教育、職業(yè)培訓及技能鑒定為輔的全日制中等職業(yè)學校，是重慶市首批7所國家級重點職業(yè)中學，國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設項目學校。

重慶市南川隆化職業(yè)中學校占地面積218畝，校舍建筑面積10.3萬平方米，建設有135個先進的專業(yè)實訓室，專業(yè)設備價值4000余萬元;現(xiàn)有教職工334人(其中外聘104人)，開設有汽車運用與維修、電子技術、電子商務、物業(yè)管理、影視制作、旅游服務與管理等18個專業(yè),學歷教育在校生6000余人，年開展職業(yè)技能培訓與鑒定3000余人次，為地方經濟建設提供了重要人力資源支撐。

重慶市南川隆化職業(yè)中學校與LG集團、博世集團、西門子公司、格力電器集團、天津月壇集團、重慶博賽礦業(yè)集團等50多家大型企業(yè)聯(lián)合辦學，“訂單式”培養(yǎng)人才，共建校外實習實訓基地26個。近年來，學校畢業(yè)生“雙證率”達98%，就業(yè)率達100%，年均高考升學率90%以上。