貴州水城礦業(yè)技工學(xué)校2024年宿舍條件

學(xué)校宿舍一直是大家非常關(guān)注的問(wèn)題，家長(zhǎng)們都會(huì)擔(dān)心孩子是否能在學(xué)校住的舒適，和室友能否融洽相處，在操心的同時(shí)也應(yīng)該給學(xué)生一定的空間，畢竟學(xué)校也算是一個(gè)小社會(huì)，可以讓學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)為人處世之道。

貴州水城礦業(yè)技工學(xué)校生活環(huán)境

宿舍條件

宿舍都是朝陽(yáng)方向的多，寬敞明亮，六人間，有獨(dú)立的陽(yáng)臺(tái)，熱水器，衛(wèi)生間。居住起來(lái)不擁擠，很方便、舒適。宿舍的管理阿姨是每天都會(huì)安排時(shí)間查寢，確保學(xué)生的安全，宿舍禁止使用大功率電器，讓宿舍居住環(huán)境更加安全。

周邊環(huán)境

周邊環(huán)境優(yōu)美，地理位置還是比較好，交通方便，學(xué)生放假可以去周邊景區(qū)玩耍。周邊治安管理嚴(yán)格，學(xué)生出行都比較安全，很多學(xué)生周末要回家的，也是能夠保證安全來(lái)往。

食堂情況

食堂的要求嚴(yán)格是對(duì)學(xué)生飲食健康的負(fù)責(zé)。學(xué)校對(duì)學(xué)生的健康要引起重視，很多學(xué)生在學(xué)校都是在食堂吃飯，為了保證學(xué)生的飲食安全，食堂的飯菜都是每天新鮮做的，選用新鮮食材，做健康的飯菜。食堂的飯菜選擇性很多，能夠滿足大家的口味選擇，在價(jià)格方面還是比較便宜，學(xué)生都能夠消費(fèi)得起。

貴州水城礦業(yè)技工學(xué)校數(shù)控加工專業(yè)介紹

專業(yè)課程

“兩課”、體育、英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、工程力學(xué)、電工學(xué)、機(jī)械制造技術(shù)、數(shù)控加工工藝、數(shù)控編程、電氣控制與PLC、電工技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)繪圖(cad)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、可編程控制器、機(jī)械制造工藝與夾具、數(shù)控機(jī)床、數(shù)控機(jī)床故障與維修、典型數(shù)控系統(tǒng)等。偏向電的則有數(shù)字電路，模擬電路，單片機(jī)原理及接口和應(yīng)用，C程序設(shè)計(jì)，VF，VB程序設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，數(shù)控系統(tǒng)，數(shù)控加工工藝，數(shù)控編程，自動(dòng)控制理論，液壓傳動(dòng)與氣壓傳動(dòng)，等

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治思想素質(zhì)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，掌握數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)，能在生產(chǎn)第一線從事生產(chǎn)、管理、產(chǎn)品營(yíng)銷、設(shè)備維護(hù)等工作需要的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才。

就業(yè)前景

1、制造業(yè)的社會(huì)、行業(yè)背景數(shù)控技術(shù)是制造業(yè)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎(chǔ);是提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率必不可少的技術(shù)手段;數(shù)控技術(shù)是國(guó)防現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略物質(zhì);是關(guān)系到國(guó)家戰(zhàn)略地位和體現(xiàn)國(guó)家綜合國(guó)力水平的重要基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)。加入世貿(mào)組織后，中國(guó)正在逐步變成“世界制造中心”。為了增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力，制造企業(yè)已開(kāi)始廣泛使用先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)數(shù)控機(jī)床操作工短缺60萬(wàn)左右。數(shù)控人才短缺已引起中央領(lǐng)導(dǎo)、教育部、勞動(dòng)與社會(huì)保障部等政府部門(mén)的高度重視。

“月薪6000難聘數(shù)控技工”、“年薪16萬(wàn)招不到模具技工”成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。教育部、勞動(dòng)保障部、國(guó)防科工委、信息產(chǎn)業(yè)部、交通部、衛(wèi)生部等六部委決定實(shí)施“職業(yè)院校制造業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)五年培養(yǎng)30萬(wàn)以上制造業(yè)技能型緊缺人才的目標(biāo)，以緩解我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)技能型人才的緊缺狀況。

2、數(shù)控技術(shù)人才需求情況數(shù)控技術(shù)人才需求量的大小和人才需求的類型、層次、質(zhì)量等取決于國(guó)民經(jīng)濟(jì)和制造業(yè)的發(fā)展程度、水平，也取決于用人單位自身的管理要求、發(fā)展趨勢(shì)等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，制造業(yè)較發(fā)達(dá)的德國(guó)、美國(guó)、日本等國(guó)家的數(shù)控機(jī)床占生產(chǎn)設(shè)備的70%以上，我國(guó)制造業(yè)與國(guó)際先進(jìn)工業(yè)國(guó)家相比存在著很大的差距，據(jù)機(jī)械協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)制造業(yè)數(shù)控機(jī)床擁有量不足總量的2%，而且近幾年來(lái)都以35%以上的速度在增長(zhǎng)，對(duì)于我國(guó)現(xiàn)有的有限數(shù)量的數(shù)控機(jī)床也未能充分利用。雖然原因是多方面的，但數(shù)控人才的匱乏無(wú)疑是主要原因之一。

隨著制造業(yè)信息化工程的進(jìn)一步推進(jìn)，利用高新技術(shù)和先進(jìn)適用技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，提高企業(yè)的技術(shù)裝備水平和產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，制造設(shè)備的大規(guī)模數(shù)控化，社會(huì)對(duì)數(shù)控技術(shù)人才的需求進(jìn)一步增加。

學(xué)校是當(dāng)?shù)睾苡忻闹新殞W(xué)校，全校教職工的思想觀念得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，上下團(tuán)結(jié)一心，全校教職工苦練內(nèi)功，放眼世界、拓展視野，學(xué)校的辦學(xué)思想得到學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，學(xué)校的核心吸引力逐步增強(qiáng)。