2024洛陽商業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024洛陽商業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：幼教、航空服務(wù)、城市軌道交通運(yùn)營管理、汽修、動(dòng)漫、軟件開發(fā)、形象設(shè)計(jì)。

一、2024洛陽商業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	洛陽商業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	幼教
2	洛陽商業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	航空服務(wù)
3	洛陽商業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	城市軌道交通運(yùn)營管理
4	洛陽商業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	汽修
5	洛陽商業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	動(dòng)漫
6	洛陽商業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	軟件開發(fā)
7	洛陽商業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	形象設(shè)計(jì)

二、2024洛陽商業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、幼教專業(yè)

幼教發(fā)展趨勢

學(xué)前教育學(xué)是一門年輕的科學(xué)，近30年來由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)上對學(xué)前教育的重視，學(xué)前教育理論的研究有很大進(jìn)展。國外科研成果在下列方面有進(jìn)一步發(fā)展：如學(xué)前教育對兒童發(fā)展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認(rèn)知的發(fā)展，瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認(rèn)知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運(yùn)用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學(xué)銜接的實(shí)驗(yàn)研究，特殊兒童的教育等。中國學(xué)前教育的研究工作也日益開展，如：①擴(kuò)大了研究對象，兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進(jìn)一步運(yùn)用兒童發(fā)展的理論和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，探討學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的過程和道德品質(zhì)形成的過程。③從學(xué)前兒童是教育的主體的觀點(diǎn)出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學(xué)方法,培養(yǎng)兒童的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。④重視研究學(xué)前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學(xué)的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學(xué)前教育的特點(diǎn)等等。

幼教培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

幼教主干課程

普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

2、航空服務(wù)專業(yè)

航空服務(wù)專業(yè)發(fā)展前景

由于旅游業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，使越來越多的商務(wù)和度假旅客在交通方式上改變觀念，選擇飛機(jī)出行勢必帶動(dòng)民航業(yè)的蓬勃發(fā)展。我國正處于從“民航大國”向民航強(qiáng)國的偉大轉(zhuǎn)變過程中，到2020年，隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，中國航空運(yùn)輸業(yè)年均增長速度將保持10%左右，每百萬平方公里擁有機(jī)場數(shù)量將大幅度增加，航班密度、旅客客運(yùn)量等各項(xiàng)指標(biāo)都將快速增長，中國將成為亞太地區(qū)乃至全球范圍內(nèi)最重要的航空市場。民航業(yè)的高速發(fā)展，對民航專業(yè)服務(wù)與管理人才的需求量也將大大增加。

航空服務(wù)專業(yè)就業(yè)方向

從國際國內(nèi)現(xiàn)有薪資水平看，國內(nèi)主流航空公司優(yōu)秀空乘人員平均年薪在10萬人民幣以上，同時(shí)因其專業(yè)性和供應(yīng)不足，其職業(yè)穩(wěn)定性得到保證。我國正處于從“民航大國”向民航強(qiáng)國的偉大轉(zhuǎn)變過程中。由此預(yù)測到2010年中國至少需要新增加40000多名空乘服務(wù)人員崗位，民航空乘服務(wù)人員隊(duì)伍將超過25萬，規(guī)模將擴(kuò)大5倍。選擇該專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后可以在國內(nèi)外各大航空公司、地方航空公司、民營航空公司、外航服務(wù)公司、各大機(jī)場，大中型企、事業(yè)單位從事相關(guān)工作，工作環(huán)境好，薪酬高。

3、城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)

城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)課程

城市軌道交通概論、城市軌道交通設(shè)備、城市軌道交通行車安全管理、城市軌道交通線路規(guī)劃與設(shè)計(jì)、城市軌道交通通信信號基礎(chǔ)、軌道交通經(jīng)濟(jì)與法規(guī)、城市軌道交通運(yùn)營組織、城市軌道交通站場與樞紐、客運(yùn)服務(wù)與禮儀、管理運(yùn)籌學(xué)、市場營銷。

城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)就業(yè)前景

本專業(yè)著眼于學(xué)生綜合能力的提高，具有軌道交通的運(yùn)營、票務(wù)、站務(wù)、管理、規(guī)劃等方面扎實(shí)的專業(yè)知識理論基礎(chǔ)。畢業(yè)后將主要從事城市軌道交通行車組織及調(diào)度組織、客運(yùn)組織、綜合管理工作。

4、汽修專業(yè)

汽修專業(yè)介紹

汽車維修是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，隨著中國社會(huì)的發(fā)展，汽車數(shù)量的增加，汽車維修人員的缺乏，需要一批，專業(yè)強(qiáng)，素質(zhì)高的維修人員。汽車維修作為教育部實(shí)施的技能緊缺人才培養(yǎng)工程重點(diǎn)之一，全國人才需求量30多萬。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代汽車行業(yè)發(fā)展，掌握汽車構(gòu)造與原理、汽車電器設(shè)備、汽車檢測設(shè)備使用、汽車故障診斷等多方面的汽車基礎(chǔ)知識，熟練掌握各種汽車檢測設(shè)備的使用及整車的檢測流程，具備汽車檢測專業(yè)較高的操作技能和技術(shù)指導(dǎo)技師層次，具有一定汽修企業(yè)管理的高級知識技能復(fù)合型行業(yè)金領(lǐng)。

汽修培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德，懂得汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的原理和結(jié)構(gòu)組成，掌握一定的電工電子理論和技能知識、汽車電控技術(shù)與交通法規(guī)、汽車故障診斷、檢測、維修等理論和技能知識，具有一定的公共交際能力和業(yè)務(wù)拓展能力的中級技術(shù)人才。

5、動(dòng)漫專業(yè)

動(dòng)漫設(shè)計(jì)作培養(yǎng)目標(biāo)

動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的繪畫基本功與創(chuàng)新能力;熟悉劇本的創(chuàng)作與改編;掌握分鏡繪制、動(dòng)漫造型設(shè)計(jì)、角色場景設(shè)計(jì)、角色動(dòng)作設(shè)計(jì)、表演動(dòng)作設(shè)計(jì)與調(diào)節(jié)、動(dòng)畫特效、后期合成等技能;能夠運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識分析和解決相關(guān)實(shí)際問題，能夠自主學(xué)習(xí)和觸類旁通的高素質(zhì)技能型人才;培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)圖形 / 圖像、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作的基本理論知識和相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域知識，熟悉圖形 / 圖像制作環(huán)境、具有動(dòng)漫(Anime)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫制作、繪畫、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等技能、并具有熟練計(jì)算機(jī)技術(shù)操作能力的技術(shù)應(yīng)用型人才。

動(dòng)漫設(shè)計(jì)就業(yè)前景

自考動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)培養(yǎng)在動(dòng)漫行業(yè)從事動(dòng)畫導(dǎo)演、動(dòng)畫編劇、動(dòng)漫造型設(shè)計(jì)、動(dòng)漫角色場景設(shè)計(jì)、動(dòng)漫角色動(dòng)作設(shè)計(jì)、動(dòng)畫特效處理等工作的動(dòng)漫技術(shù)人才。學(xué)生可以在湖南三辰卡通集團(tuán)、中奧動(dòng)漫等企業(yè)實(shí)習(xí)基地進(jìn)行技能訓(xùn)練和頂崗實(shí)習(xí)。公司錄用優(yōu)秀畢業(yè)生并負(fù)責(zé)推薦畢業(yè)生對口就業(yè)，就業(yè)率高達(dá)95%。

6、軟件開發(fā)專業(yè)

軟件開發(fā)課程設(shè)置

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、編譯原理、軟件項(xiàng)目管理、計(jì)算機(jī)安全、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用(SQL).計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(NT)、可視化程序設(shè)計(jì)(VB)、CIS開發(fā)(VB.NET)、WEB程序設(shè)計(jì)(ASP)、HTML語言與網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、XML基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計(jì)、JAVA開發(fā)、Linux操作系統(tǒng)、軟件測試技術(shù)。

軟件開發(fā)就業(yè)方向

軟件開發(fā)企業(yè)、網(wǎng)站建設(shè)企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營企業(yè)、電子商務(wù)企業(yè)及電信、金融等其他有軟件開發(fā)與維護(hù)，網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、IT行業(yè)等相關(guān)崗位。

7、形象設(shè)計(jì)專業(yè)

形象設(shè)計(jì)專業(yè)主要課程

外型效果圖繪制、化裝品學(xué)問、化裝外型、發(fā)式外型、人物整體外型、服飾搭配、護(hù)膚技術(shù)、美甲技術(shù)、香薰技術(shù)、洗剪吹技術(shù)、燙染護(hù)技術(shù)、盤束發(fā)技術(shù)等。

形象設(shè)計(jì)專業(yè)培育目的

本專業(yè)培育德、智、體、美全面展開，具有良好的文化素養(yǎng)和職業(yè)道德，控制美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)對應(yīng)崗位必備的學(xué)問和技藝，能夠從事美發(fā)、化裝、美甲操作及相關(guān)營銷與管理等工作的具備職業(yè)生活展開基礎(chǔ)和終生學(xué)習(xí)才干，能勝任效勞、管理一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中等技術(shù)技藝型人才。

形象設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在美容、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)企業(yè)(包括美容美發(fā)廳、形象設(shè)計(jì)室、婚紗攝影中心等)從事運(yùn)營管理和操作;在化裝品銷售公司，從事形象代表、公關(guān)、銷售員等工作;在廣告公司、新聞媒體等企事業(yè)單位，從事公關(guān)、形象設(shè)計(jì)等工作;以及可私人創(chuàng)業(yè)公司、專業(yè)店等。

三、洛陽商業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介

洛陽市商業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，1988年5月創(chuàng)建，是經(jīng)原河南省教委批準(zhǔn)設(shè)置的公立學(xué)校，隸屬于市商務(wù)局。同時(shí)學(xué)校還擁有洛陽市商業(yè)干部學(xué)校(創(chuàng)建于1981年。是差額補(bǔ)貼性質(zhì)的副縣級事業(yè)單位)、洛陽市第一商業(yè)技校(1992年經(jīng)河南省勞動(dòng)廳批準(zhǔn)成立)、洛陽商貿(mào)專修學(xué)院(1997年經(jīng)河南省教委批準(zhǔn)成立是河南省首批高等學(xué)歷文憑教育首批試點(diǎn)學(xué)校)的辦學(xué)資質(zhì)。

洛陽商業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校新校區(qū)在洛陽伊濱區(qū)職教園區(qū)內(nèi)，校園占地面積154畝，位于伊河南岸，風(fēng)光秀麗，地勢平坦，距新的行政副中心2公里，距市政府15分鐘車程。規(guī)劃設(shè)計(jì)總建筑面積147006㎡，計(jì)劃投資3.6億元，分三期建設(shè)。一期建成投入使用的建筑總面積38942.02㎡。其中綜合教學(xué)樓(面積14608.5㎡)，內(nèi)設(shè)8個(gè)階梯教室(單體容納132人，同時(shí)容納1056人)和117個(gè)普通教室，教學(xué)樓可容納125個(gè)教學(xué)班3500人同時(shí)上課;學(xué)生公寓樓2棟(面積5688.12×2=11376.24㎡)、教師公寓樓一棟(面積6215.28㎡)可同時(shí)容納3000余人住宿;餐廳(三層面積6742㎡)一棟，可容納4500人用餐。

洛陽商業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生1809人，教職工127人。專任教師72人，具有副高以上職稱的8人，教學(xué)儀器設(shè)備372萬元。開設(shè)有：航空服務(wù)、城市軌道交通運(yùn)營管理、地圖制圖與地理信息系統(tǒng)、工程造價(jià)、電子商務(wù)、汽車制造與檢修、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、旅游服務(wù)與管理、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、社會(huì)文化藝術(shù)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與工藝、客戶信息服務(wù)、園林技術(shù)等18個(gè)專業(yè)。