黔南理工學(xué)校2022年開(kāi)設(shè)了哪些專業(yè)

　　專業(yè)的選擇大家一定要重視起來(lái)，雖然不同的專業(yè)在社會(huì)上發(fā)展的方向不同，但是要想今后從事自己感興趣的職業(yè)，那么在選擇專業(yè)上，一定要下功夫。黔南理工學(xué)校所開(kāi)設(shè)的專業(yè)也是大家所關(guān)心的，為了大家對(duì)學(xué)校的專業(yè)開(kāi)設(shè)有了解，下面是老師對(duì)黔南理工學(xué)校2022年開(kāi)設(shè)了哪些專業(yè)?這一問(wèn)題的介紹!

　　黔南理工學(xué)校招生專業(yè)：會(huì)計(jì)、學(xué)前教育、護(hù)理等。

　　學(xué)前教育專業(yè)：

　　培養(yǎng)目標(biāo) ：學(xué)前教育專業(yè)秉承“高素質(zhì)、厚基礎(chǔ)、技能全、有特長(zhǎng)”的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展具有高尚的職業(yè)道德、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神具備學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、幼兒園管理、藝術(shù)素養(yǎng)等方面基礎(chǔ)知識(shí)熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)熱愛(ài)幼兒能在各類托幼機(jī)構(gòu)以及其他相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事學(xué)前兒童保教、研究、管理工作的人才。

　　就業(yè)方向：在幼兒園從事教師或兒童顧問(wèn)的職業(yè);從事學(xué)前教育研究的高等院校、科研機(jī)構(gòu)的研究人員;在有關(guān)政府機(jī)關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門診任兒童發(fā)展評(píng)估和指導(dǎo)人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家等;在報(bào)社、雜志社、電臺(tái)電視臺(tái)等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與制作等;從事與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計(jì)制作與營(yíng)銷，各類兒童用品開(kāi)發(fā)的專業(yè)顧問(wèn)或市場(chǎng)調(diào)查和分析專業(yè)人士等。

　　主干課程：鄧小平理論概論、現(xiàn)代學(xué)前教育理論、當(dāng)代學(xué)前教育心理學(xué)、基礎(chǔ)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展及活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)前教育評(píng)價(jià)、學(xué)前科研方法教育學(xué)、英語(yǔ)Ⅰ(1、2)、管理概論、學(xué)校管理(1、2)、學(xué)校管理心理、教育行政概論、教育研究方法、教育法制基礎(chǔ)、中外基礎(chǔ)教育研究、學(xué)校心理健康教育等等。

　　會(huì)計(jì)專業(yè)：

　　培養(yǎng)目標(biāo) : 培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會(huì)計(jì)基本理論及相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行會(huì)計(jì)操作的技能，能適應(yīng)各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計(jì)、稅務(wù)、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤(rùn)核算、總賬報(bào)表等會(huì)計(jì)崗位工作的高技能應(yīng)用型人才。

　　培養(yǎng)規(guī)格： 在本專業(yè)所培養(yǎng)的畢業(yè)生所面對(duì)的主要就業(yè)崗位為企事業(yè)單位的記賬員、成本會(huì)計(jì)員、出納員、工資核算員、財(cái)務(wù)管理員、報(bào)稅員;次要就業(yè)崗位為內(nèi)部審計(jì)人員、政府審計(jì)部門的初級(jí)審計(jì)人員、會(huì)計(jì)師事務(wù)所的助理審計(jì)人員、統(tǒng)計(jì)員、倉(cāng)庫(kù)核算員、會(huì)計(jì)檔案管理員：

　　本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下能力：

　　1、掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本理論知識(shí)，具有從事會(huì)計(jì)核算和進(jìn)行財(cái)務(wù)管理的能力。

　　2、掌握稅法的基本理論和知識(shí)，具有從事稅收實(shí)務(wù)的能力。

　　3、熟悉國(guó)家財(cái)經(jīng)法規(guī)，適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的需要，具有本專業(yè)持續(xù)發(fā)展的能力。

　　4、掌握本專業(yè)所必須的馬克思主義哲學(xué)、法律等基礎(chǔ)文化知識(shí)。

　　黔南理工學(xué)校簡(jiǎn)介：

　　黔南理工學(xué)校經(jīng)過(guò)七年建設(shè)，逐步形成“重工厚理、強(qiáng)管興文、推動(dòng)交叉”的學(xué)科建設(shè)思路。學(xué)?，F(xiàn)有本科專業(yè)37個(gè)，與英國(guó)貝德福特大學(xué)聯(lián)合舉辦電氣工程及其自動(dòng)化中外合作辦學(xué)本科專業(yè)?，F(xiàn)有貴州省區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)培育學(xué)科材料科學(xué)與工程，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科材料科學(xué)與工程、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程，省級(jí)特色重點(diǎn)培育學(xué)科航空宇航科學(xué)與技術(shù)，省級(jí)重點(diǎn)支持學(xué)科管理科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)械制造及其自動(dòng)化，省級(jí)重點(diǎn)支持培育學(xué)科電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、化學(xué)工藝。

　　學(xué)?，F(xiàn)有教職工885人。正高職稱90人，副高職稱287人;博士232人，碩士497人。國(guó)家百千萬(wàn)人才工程人選、國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者、國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才共5人;省核心專家、省管專家、省政府特殊津貼獲得者、省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“黔靈學(xué)者”、省甲秀文化人才、省優(yōu)秀青年科技人才、省青年科技獎(jiǎng)獲得者、省優(yōu)秀科技工作者、省百層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)對(duì)象、省千層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)對(duì)象近20人;全國(guó)優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀教師共7人。

　　學(xué)校擁有首批全國(guó)高校“黃大年”式國(guó)家級(jí)教師團(tuán)隊(duì)，航空輕金屬材料與焊接技術(shù)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、果酒釀造工程技術(shù)科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)、能源化學(xué)轉(zhuǎn)化新材料科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)3個(gè)省級(jí)科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)，重金屬原位調(diào)控與生態(tài)修復(fù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、智能優(yōu)化與數(shù)據(jù)挖掘創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，隱伏礦床勘測(cè)團(tuán)隊(duì)3個(gè)貴州省普通高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)。貴州省綠色過(guò)程工程人才基地和貴州省地質(zhì)資源與地質(zhì)工程人才基地被貴州省人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)為省級(jí)人才基地。

　　黔南理工學(xué)校2022年開(kāi)設(shè)了哪些專業(yè)?看了以上的內(nèi)容，同學(xué)們對(duì)的專業(yè)也是有了解，男生女生都是適合讀這所學(xué)校的，同學(xué)們呢可以根據(jù)自己的興趣來(lái)選擇專業(yè)，但一定是自己喜歡的，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)也是更加的不會(huì)覺(jué)得枯燥，也能夠?qū)W習(xí)得進(jìn)去。若想了解更多學(xué)校信息可繼續(xù)瀏覽本網(wǎng)站其他頁(yè)面可直接拔打網(wǎng)站右上方電話，老師會(huì)為你詳細(xì)介紹~