對(duì)于初中成績(jī)不理想的同學(xué)，你們不要?dú)怵H，正所謂失之東隅收之桑榆，你們?cè)谖幕煽?jī)上的競(jìng)爭(zhēng)或許已經(jīng)沒(méi)有勝算，然而如果你好好把握這幾年，去讀一個(gè)職業(yè)學(xué)校，學(xué)一門專業(yè)技能，在不如社會(huì)之后，你或許會(huì)更加優(yōu)秀，本篇文章為同學(xué)們分享了四川省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校2022年的招生專業(yè)以及專業(yè)招生計(jì)劃，成都地區(qū)并想要在當(dāng)?shù)刈x書的學(xué)生可以看一下。
四川省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校2022年各專業(yè)招生計(jì)劃
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 招生人數(shù) |
| 護(hù)理 | 中專專業(yè) | 40 |
四川省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校2022年招生專業(yè)介紹
| 護(hù)理 |
護(hù)理培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健基本知識(shí)以及護(hù)理學(xué)的基本理論和護(hù)理崗位能力，具有良好的護(hù)理職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、關(guān)懷能力、溝通協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)新精神和可持續(xù)發(fā)展能力，能在基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等從事護(hù)理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型護(hù)理人才。 護(hù)理核心課程 基礎(chǔ)護(hù)理、母嬰護(hù)理、兒童護(hù)理、成人護(hù)理、老年護(hù)理、急救護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、精神科護(hù)理，營(yíng)養(yǎng)與膳食。 護(hù)理就業(yè)方向 畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、療養(yǎng)院、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、康復(fù)機(jī)構(gòu)、家庭護(hù)理等相關(guān)崗位從事護(hù)理工作。 |
| 高級(jí)護(hù)理 |
四川省南充衛(wèi)生學(xué)校高級(jí)護(hù)理?？婆囵B(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 以護(hù)理崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)5年學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識(shí)、職業(yè) 技能與服務(wù)態(tài)度，并能順利通過(guò)國(guó)家執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試。 1.掌握本專業(yè)必需的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識(shí) 。 2.掌握護(hù)理學(xué)的基本理論，具有以護(hù)理對(duì)象為中心，實(shí)施整體護(hù)理的能力 。 3.能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行健康評(píng)估，具有分析和解決臨床常見(jiàn) 護(hù)理問(wèn)題的綜合能力。 4.具有規(guī)范、熟練的基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理基本操作技能。 5.具有對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效的觀察能力。 6.具有對(duì)急、危、重癥病人的應(yīng)急處理和搶救配合能力。 7.具有初步的病室和病人管理能力。 8.具有運(yùn)用衛(wèi)生保健知識(shí)，進(jìn)行基本健康指導(dǎo)的能力。 9.具有良好的職業(yè)道德、倫理意識(shí)、法律意識(shí)、醫(yī)療安全意識(shí)，以及評(píng)判 性思維能力、社會(huì)適應(yīng)能力，有健康的體魄。 10.具有良好的醫(yī)療服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力，以及人際溝通與團(tuán)隊(duì)合 作的能力。 11.具有熟練的計(jì)算機(jī)基本操作能力和一定的英語(yǔ)應(yīng)用能力。 12.具有初步獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的能力。 四川省南充衛(wèi)生學(xué)校高級(jí)護(hù)理?？浦饕n程設(shè)置 基礎(chǔ)課程模塊：德育 英語(yǔ) 信息技術(shù)基礎(chǔ) 專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊：解剖學(xué)基礎(chǔ) 生理學(xué)基礎(chǔ) 病理學(xué)基礎(chǔ) 病原生物與 免疫學(xué)基礎(chǔ) 藥物應(yīng)用護(hù)理 專業(yè)課程模塊：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ) 健康評(píng)估 護(hù)理禮儀 人際溝通 內(nèi)科護(hù)理 外科護(hù)理 婦產(chǎn)科護(hù)理 兒科護(hù)理 心理與精神護(hù)理 護(hù)理專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn) 急 救護(hù)理技術(shù) 社區(qū)護(hù)理 老年護(hù)理 重癥監(jiān)護(hù)技術(shù) 畢業(yè)實(shí)習(xí)模塊：將在二級(jí)及以上醫(yī)院進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí) 四川省南充衛(wèi)生學(xué)校高級(jí)護(hù)理?？普猩鷮?duì)象、學(xué)制 1.招生對(duì)象：應(yīng)屆初中畢業(yè)生（參加今年中考，分?jǐn)?shù)上5年高職分?jǐn)?shù)線） 2.專業(yè)學(xué)制：五年 四川省南充衛(wèi)生學(xué)校高級(jí)護(hù)理?？凭蜆I(yè)方向 能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、保健、康復(fù)、健康 教育等工作。 |
| 護(hù)理 |
四川省南充衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 以護(hù)理崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)3年學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識(shí)、職業(yè) 技能與服務(wù)態(tài)度，并能順利通過(guò)國(guó)家執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試。 1.掌握本專業(yè)必需的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識(shí) 。 2.掌握護(hù)理學(xué)的基本理論，具有以護(hù)理對(duì)象為中心，實(shí)施整體護(hù)理的能力 。 3.能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行健康評(píng)估，具有分析和解決臨床常見(jiàn) 護(hù)理問(wèn)題的綜合能力。 4.具有規(guī)范、熟練的基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理基本操作技能。 5.具有對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效的觀察能力。 6.具有對(duì)急、危、重癥病人的應(yīng)急處理和搶救配合能力。 7.具有初步的病室和病人管理能力。 8.具有運(yùn)用衛(wèi)生保健知識(shí)，進(jìn)行基本健康指導(dǎo)的能力。 9.具有良好的職業(yè)道德、倫理意識(shí)、法律意識(shí)、醫(yī)療安全意識(shí)，以及評(píng)判 性思維能力、社會(huì)適應(yīng)能力，有健康的體魄。 10.具有良好的醫(yī)療服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力，以及人際溝通與團(tuán)隊(duì)合 作的能力。 11.具有熟練的計(jì)算機(jī)基本操作能力和一定的英語(yǔ)應(yīng)用能力。 12.具有初步獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的能力。 四川省南充衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)主要課程設(shè)置 基礎(chǔ)課程模塊：德育 英語(yǔ) 信息技術(shù)基礎(chǔ) 專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊：解剖學(xué)基礎(chǔ) 生理學(xué)基礎(chǔ) 病理學(xué)基礎(chǔ) 病原生物與 免疫學(xué)基礎(chǔ) 藥物應(yīng)用護(hù)理 專業(yè)課程模塊：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ) 健康評(píng)估 護(hù)理禮儀 人際溝通 內(nèi)科護(hù)理 外科護(hù)理 婦產(chǎn)科護(hù)理 兒科護(hù)理 心理與精神護(hù)理 護(hù)理專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn) 急 救護(hù)理技術(shù) 社區(qū)護(hù)理 老年護(hù)理 重癥監(jiān)護(hù)技術(shù) 畢業(yè)實(shí)習(xí)模塊：將在二級(jí)及以上醫(yī)院進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí) 四川省南充衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)招生對(duì)象、學(xué)制 1.招生對(duì)象：初、高中畢業(yè)生 2.專業(yè)學(xué)制：三年 四川省南充衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向 能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、保健、康復(fù)、健康 教育等工作。 |
| 涉外護(hù)理 |
四川省南充衛(wèi)生學(xué)校涉外護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向
能夠在國(guó)內(nèi)外相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和預(yù)防保健等工作。
四川省南充衛(wèi)生學(xué)校涉外護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 以涉外護(hù)理崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)4年學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能和服務(wù)態(tài)度，能順利通過(guò)國(guó)家執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試，并為通過(guò)國(guó)際護(hù)士資格考試奠定基礎(chǔ)。 1.掌握本專業(yè)必需的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識(shí)。 2.掌握護(hù)理學(xué)的基本理論，具有以護(hù)理對(duì)象為中心，實(shí)施整體護(hù)理的能力。 3.能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行健康評(píng)估，具有分析和解決臨床常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題的綜合能力。 4.具有較規(guī)范、較熟練的基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理基本操作技能。 5.具有較好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，初步具備運(yùn)用護(hù)理專業(yè)英語(yǔ)能力。 6.具有對(duì)護(hù)理對(duì)象病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效的觀察能力。 7.具有對(duì)急、危、重癥病人的初步應(yīng)急處理能力和搶救配合能力。 8.能夠?qū)€(gè)體、家庭、社區(qū)提供整體護(hù)理和預(yù)防保健服務(wù)，具有一定的健康教育和衛(wèi)生保健指導(dǎo)的能力。 9.具有良好的職業(yè)道德、倫理意識(shí)、法律意識(shí)、醫(yī)療安全意識(shí)，以及評(píng)判性思維能力、社會(huì)適應(yīng)能力。 10.具有良好的醫(yī)療服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力和健康的體魄，以及人際溝通與團(tuán)隊(duì)合作的能力。 11.具有較熟練的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，并通過(guò)相應(yīng)等級(jí)考試。 12.具有初步獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的能力。 四川省南充衛(wèi)生學(xué)校涉外護(hù)理專業(yè)招生對(duì)象、學(xué)制 1.招生對(duì)象：高中畢業(yè)生 2.專業(yè)學(xué)制：4年 四川省南充衛(wèi)生學(xué)校涉外護(hù)理專業(yè)主要課程設(shè)置 公共基礎(chǔ)課程模塊：德育 語(yǔ)文應(yīng)用基礎(chǔ) 公共英語(yǔ) 英語(yǔ)國(guó)家概況 信息技術(shù)基礎(chǔ) 專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊：解剖學(xué)基礎(chǔ) 生理學(xué)基礎(chǔ) 病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ) 病理學(xué)基礎(chǔ) 藥物應(yīng)用護(hù)理 專業(yè)課程模塊：人際溝通 護(hù)理禮儀 健康評(píng)估 心理與精神護(hù)理社區(qū)護(hù)理 護(hù)理學(xué)基礎(chǔ) 婦產(chǎn)科護(hù)理 內(nèi)科護(hù)理 外科護(hù)理 兒科護(hù)理 護(hù)理專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn) 急救護(hù)理技術(shù) 護(hù)理英語(yǔ) 畢業(yè)實(shí)習(xí)模塊：將在二級(jí)及以上醫(yī)院進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí) |
| 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn) | 四川省南充衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)就業(yè)方向 能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、病理檢驗(yàn)技術(shù)等工作。 四川省南充衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 以醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)各類工作崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)3年學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能和服務(wù)態(tài)度，并能通過(guò)相關(guān)的國(guó)家職業(yè)技能鑒定考試。 1.掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。 2.掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的基本專業(yè)知識(shí)。 3.熟練掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的基本操作技能。 4.具有將常規(guī)檢驗(yàn)項(xiàng)目與臨床疾病相聯(lián)系的初步能力。 5.具有良好的職業(yè)道德、倫理知識(shí)、法律知識(shí)、醫(yī)療安全意識(shí)，以及評(píng)判性思維能力、社會(huì)適應(yīng)能力，有健康的體魄。 6.具有良好的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力，以及人際溝通與團(tuán)隊(duì)合作能力。 7.具有一定的計(jì)算機(jī)操作能力和英語(yǔ)應(yīng)用能力。 8.具有對(duì)本專業(yè)基本業(yè)務(wù)進(jìn)行初步管理的能力。 9.具有初步獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的能力。 四川省南充衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)招生對(duì)象、學(xué)制 1.招生對(duì)象：初、高中畢業(yè)生 2.專業(yè)學(xué)制：三年 四川省南充衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)主要課程設(shè)置 公共基礎(chǔ)課程模塊：德育 英語(yǔ) 物理應(yīng)用基礎(chǔ) 信息技術(shù)基礎(chǔ) 專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊：無(wú)機(jī)化學(xué) 有機(jī)化學(xué) 分析化學(xué) 解剖生理學(xué)基礎(chǔ) 病理學(xué)基礎(chǔ) 生物化學(xué) 疾病概要 專業(yè)課程模塊：寄生蟲檢驗(yàn)技術(shù) 臨床檢驗(yàn) 生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) 微生物檢驗(yàn)技術(shù) 畢業(yè)實(shí)習(xí)模塊：將在二級(jí)及以上醫(yī)院進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí) |
| 藥劑 | 四川省南充衛(wèi)生學(xué)校藥劑專業(yè)就業(yè)方向 能在各級(jí)各類醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和行業(yè)從事藥品生產(chǎn)、營(yíng)銷、應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)等工作。 四川省南充衛(wèi)生學(xué)校藥劑專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 以藥劑專業(yè)各類工作崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)3年學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度，并能順利通過(guò)有關(guān)國(guó)家職業(yè)技能鑒定考試，為今后通過(guò)國(guó)家執(zhí)業(yè)藥師資格考試打好基礎(chǔ)。 1.掌握本專業(yè)必需的藥學(xué)、醫(yī)學(xué)、工程學(xué)及人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。 2.掌握藥劑學(xué)等主干課程的基本理論，具有從事藥品生產(chǎn)、營(yíng)銷、應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)的基本能力。 3.熟練運(yùn)用藥學(xué)等專業(yè)知識(shí)處理實(shí)際工作問(wèn)題，初步具有全面分析、綜合運(yùn)用的能力。 4.具有規(guī)范、熟練的藥劑工作崗位所必需的基本操作技能。 5.具有一定的參與藥事管理和醫(yī)藥企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的能力。 6.具有一定的用藥指導(dǎo)，藥物不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)的能力；能夠在執(zhí)業(yè)藥師的指導(dǎo)下，開(kāi)展藥學(xué)服務(wù)工作。 7.具有良好的職業(yè)道德、倫理意識(shí)、法律意識(shí)、用藥安全意識(shí)，以及評(píng)判性思維能力、社會(huì)適應(yīng)能力，具有健康的體魄。 8.具有良好的藥學(xué)服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力，人際溝通與團(tuán)隊(duì)合作能力。 9.具有熟練的計(jì)算機(jī)基本操作能力和一定的英語(yǔ)應(yīng)用能力。 10.具有初步的獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的能力。 四川省南充衛(wèi)生學(xué)校藥劑專業(yè)招生對(duì)象、學(xué)制 1.招生對(duì)象：初、高中畢業(yè)生。 2.專業(yè)學(xué)制：3年。 四川省南充衛(wèi)生學(xué)校藥劑專業(yè)主要課程 公共基礎(chǔ)課程模塊：德育 語(yǔ)文應(yīng)用基礎(chǔ) 信息技術(shù)基礎(chǔ) 專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊：無(wú)機(jī)與分析化學(xué)基礎(chǔ) 有機(jī)化學(xué) 解剖生理學(xué)基礎(chǔ) 生物化學(xué)基礎(chǔ) 病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ) 藥用植物學(xué)基礎(chǔ) 專業(yè)課程模塊：中醫(yī)藥學(xué)概論 天然藥物學(xué)基礎(chǔ) 天然藥物化學(xué)基礎(chǔ) 藥物化學(xué)基礎(chǔ) 藥物分析 藥劑學(xué) 藥理學(xué)與藥物治療學(xué)基礎(chǔ) 藥事管理學(xué) 畢業(yè)實(shí)習(xí)模塊：將在二級(jí)及以上醫(yī)院進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí) |
| 衛(wèi)生信息管理 |
四川省南充衛(wèi)生學(xué)校衛(wèi)生信息管理專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 經(jīng)過(guò)三年學(xué)習(xí)，應(yīng)達(dá)到下列的基本業(yè)務(wù)能力： 1、掌握必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)。 2、掌握必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)。 3、具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理信息的能力和一定的英語(yǔ)水平。 4、能運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法，為各級(jí)衛(wèi)生行政及醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)提供信息和決策 依據(jù)。 5、具有從事衛(wèi)生信息管理、疾病分類工作的能力。 6、具有從事?lián)醢腹芾?、辦公室常規(guī)工作和從事圖書資料管理的能力。 7、具有一定的社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)知識(shí)。 8、具有一定的社會(huì)學(xué)知識(shí)，協(xié)作精神和人際溝通能力。 四川省南充衛(wèi)生學(xué)校衛(wèi)生信息管理專業(yè)主要課程設(shè)置 基礎(chǔ)課程模塊：德育 英語(yǔ)、數(shù)學(xué) 專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊：解剖生理學(xué)基礎(chǔ) 免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原生物學(xué) 病理學(xué)基 礎(chǔ) 臨床醫(yī)學(xué)概要 專業(yè)課程模塊：計(jì)算機(jī)應(yīng)用 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 國(guó)際疾病分類 社區(qū)衛(wèi)生管理 擋案 管理 衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué) 流行病學(xué)概論 醫(yī)學(xué)信息檢索 衛(wèi)生信息管理 辦公現(xiàn)化代技術(shù) 畢業(yè)實(shí)習(xí)模塊：將在二級(jí)及以上醫(yī)院進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí) 四川省南充衛(wèi)生學(xué)校衛(wèi)生信息管理專業(yè)就業(yè)方向 衛(wèi)生信息管理專業(yè)是培養(yǎng)從事衛(wèi)生管理技術(shù)的中等技術(shù)人才。具有基本的 科學(xué)文化素養(yǎng)，掌握衛(wèi)生信息管理信息管理專業(yè)必須的文化知識(shí)和比較熟悉的 職業(yè)技能，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐 能力、立業(yè)能力。畢業(yè)后在各級(jí)醫(yī)藥衛(wèi)生單位從事衛(wèi)生信息管理相關(guān)技術(shù)工作 。 四川省南充衛(wèi)生學(xué)校衛(wèi)生信息管理專業(yè)招生對(duì)象、學(xué)制 1.招生對(duì)象：初、高中畢業(yè)生 2.專業(yè)學(xué)制：三年 |
| 助產(chǎn) | 四川省南充衛(wèi)生學(xué)校助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)方向 能夠在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健等工作。 四川省南充衛(wèi)生學(xué)校助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 以助產(chǎn)專業(yè)崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)3年學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度，并能順利通過(guò)國(guó)家執(zhí)業(yè)資格考試。 1.掌握本專業(yè)必需的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識(shí)。 2.掌握遺傳、優(yōu)生優(yōu)育的有關(guān)知識(shí)及國(guó)家計(jì)劃生育的政策和法規(guī)知識(shí)。 3.掌握護(hù)理學(xué)的基本理論，具有以護(hù)理對(duì)象為中心，運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理的基本能力。 4.具有觀察和規(guī)范地處理正常分娩、正常產(chǎn)褥、新生兒護(hù)理及健康指導(dǎo)的能力，能配合醫(yī)生進(jìn)行妊娠診斷、產(chǎn)前檢查。 5.具有對(duì)難產(chǎn)及產(chǎn)科急、危、重癥病人初步的應(yīng)急處理能力和配合搶救能力。 6.具有對(duì)護(hù)理對(duì)象的病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效進(jìn)行初步觀察和處理的基本能力。 7.具有開(kāi)展母嬰保健及計(jì)劃生育指導(dǎo)的能力。 8.具有規(guī)范、熟練的基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理基本操作技能。 9.具有良好的人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。 10.具有良好的職業(yè)道德、法律意識(shí)和醫(yī)療安全意識(shí)。 11.具有熟練的計(jì)算機(jī)基本操作能力和一定的英語(yǔ)應(yīng)用能力、自學(xué)能力和職業(yè)創(chuàng)新能力。 12.具有健康的身體、良好的心理素質(zhì)、規(guī)范的職業(yè)行為和較強(qiáng)的適應(yīng)能力。 四川省南充衛(wèi)生學(xué)校助產(chǎn)專業(yè)招生對(duì)象、學(xué)制 1.招生對(duì)象：初、高中畢業(yè)生 2.專業(yè)學(xué)制：三年 四川省南充衛(wèi)生學(xué)校助產(chǎn)專業(yè)主要課程設(shè)置 公共基礎(chǔ)課程模塊：德育 英語(yǔ) 信息技術(shù)基礎(chǔ) 專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊：解剖學(xué)基礎(chǔ) 生理學(xué)基礎(chǔ) 遺傳與優(yōu)生學(xué)基礎(chǔ) 病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ) 病理學(xué)基礎(chǔ) 藥物應(yīng)用護(hù)理 專業(yè)課程模塊：護(hù)理禮儀 人際溝通 護(hù)理學(xué)基礎(chǔ) 健康評(píng)估 心理與精神護(hù)理 產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理 內(nèi)科護(hù)理 外科護(hù)理 婦科護(hù)理 兒科護(hù)理 母嬰保健 急救護(hù)理技術(shù) 畢業(yè)實(shí)習(xí)模塊：將在二級(jí)及以上醫(yī)院進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí) |
| 中醫(yī)康復(fù)保健 |
四川省南充衛(wèi)生學(xué)校中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 本專業(yè)培養(yǎng)中醫(yī)康復(fù)保健人員。 四川省南充衛(wèi)生學(xué)校中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)招生對(duì)象、學(xué)制 1.招生對(duì)象：初、高中畢業(yè)生 2.專業(yè)學(xué)制：三年 四川省南充衛(wèi)生學(xué)校中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)主要課程設(shè)置 德育、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，中藥學(xué)基礎(chǔ)，中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)、推拿、針灸、食療等基 礎(chǔ)，人體解剖生理學(xué)基礎(chǔ)，現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，常見(jiàn)病診療概要，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)心 理學(xué)基礎(chǔ)等。 四川省南充衛(wèi)生學(xué)校中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)就業(yè)方向 本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級(jí)醫(yī)院康復(fù)科、療養(yǎng)院、康復(fù)保健中心、社區(qū)康 復(fù)保健機(jī)構(gòu)、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)，從事中醫(yī)康復(fù)、保健工作。 |
| 中醫(yī)學(xué) |
四川省南充衛(wèi)生學(xué)校中醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向 主要到各級(jí)中醫(yī)院、中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)及各級(jí)綜合性醫(yī)院。 四川省南充衛(wèi)生學(xué)校中醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 培養(yǎng)掌握中醫(yī)學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事中醫(yī)臨床診療工作的助理中 醫(yī)師。 四川省南充衛(wèi)生學(xué)校中醫(yī)學(xué)專業(yè)招生對(duì)象、學(xué)制 1.招生對(duì)象：初、高中畢業(yè)生 2.專業(yè)學(xué)制：四年 四川省南充衛(wèi)生學(xué)校中醫(yī)學(xué)專業(yè)主要課程設(shè)置 德育、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī) 內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、針灸學(xué)、西 醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)外科學(xué) （注：本專業(yè)今年招收人數(shù)為60名，不接受網(wǎng)上報(bào)名。有意報(bào)讀本專業(yè)的 學(xué)生，請(qǐng)直接與學(xué)校招生辦聯(lián)系） |
| 計(jì)劃生育技術(shù) |
四川省南充衛(wèi)生學(xué)校計(jì)劃生育技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向 畢業(yè)生主要在縣鄉(xiāng)計(jì)劃生育服務(wù)站(室)和基層?jì)D幼保健所從事計(jì)劃生育技 術(shù)指導(dǎo)工作。 四川省南充衛(wèi)生學(xué)校計(jì)劃生育技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 計(jì)劃生育技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)面，適應(yīng)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有從事人口與計(jì) 劃生育管理工作能力的中等實(shí)用型管理人才。 四川省南充衛(wèi)生學(xué)校計(jì)劃生育技術(shù)專業(yè)招生對(duì)象、學(xué)制 1.招生對(duì)象：初、高中畢業(yè)生 2.專業(yè)學(xué)制：三年 四川省南充衛(wèi)生學(xué)校計(jì)劃生育技術(shù)專業(yè)主要課程設(shè)置 德育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、應(yīng)用文寫作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、農(nóng)村社會(huì)學(xué)、 社會(huì)心理學(xué)、中國(guó)人口學(xué)、中國(guó)計(jì)劃生育概論、計(jì)劃生育政策法規(guī)與宣傳教育 、計(jì)劃生育技術(shù)與生殖保健、地方人口與計(jì)劃生育、人口及計(jì)劃生育統(tǒng)計(jì)與考 核評(píng)估等。 |
| 康復(fù)治療技術(shù) |
康復(fù)治療技術(shù)：培養(yǎng)現(xiàn)代康復(fù)人才，并向各大醫(yī)院輸送優(yōu)秀的康復(fù)治療師，開(kāi)設(shè)課程有物理治療（骨科康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)、心肺康復(fù)），作業(yè)治療，言語(yǔ)康復(fù)，假肢矯形等。 |
| 助產(chǎn) |
助產(chǎn)：面向醫(yī)療衛(wèi)生保健行業(yè)，培養(yǎng)具備必需的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的專業(yè)能力、一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新精神，能從事臨床助產(chǎn)、母嬰保健及婦產(chǎn)科護(hù)理工作的高素質(zhì)技能型專門人才。 |
| 護(hù)理 |
護(hù)理：培養(yǎng)良好職業(yè)道德和人文科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識(shí)，掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，具有現(xiàn)代護(hù)理理念，一定的護(hù)理管理能力，能從事臨床護(hù)理（學(xué)生可選擇口腔護(hù)理、手術(shù)室護(hù)理、血液凈化護(hù)理、急救護(hù)理等課時(shí)模塊）、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、預(yù)防保健等工作的高素質(zhì)技能型護(hù)理人才。 |
| 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) |
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)：培養(yǎng)具有熟練的計(jì)算機(jī)X線體層攝影（CT）、X線數(shù)字?jǐn)z影（DR）等醫(yī)學(xué)影像學(xué)范疇內(nèi)各項(xiàng)技術(shù)操作技能，能夠判斷常見(jiàn)病、多發(fā)病的影像學(xué)征象，具有超聲醫(yī)學(xué)、心電學(xué)、腦電學(xué)、放射治療技術(shù)等操作技能和初步判斷能力的高素質(zhì)技能型專門人才。 |
| 藥學(xué) |
藥學(xué)：面向藥品使用及管理、藥品流通、藥品生產(chǎn)與檢驗(yàn)、科研機(jī)構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生保健行業(yè)，能從事臨床合理用藥、一般藥物制劑等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。 |
| 中藥學(xué) |
中藥學(xué)（基地班）學(xué)制：四年層次：本科本專業(yè)全稱為國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)中藥基礎(chǔ)基地班。 培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握中藥學(xué)基本理論、基本知識(shí)和專業(yè)技術(shù)，具有科研思維、科研素養(yǎng)和實(shí)踐創(chuàng)新能力，能從事中藥鑒定與藥用植物、中藥炮制與制劑、中藥化學(xué)、中藥藥理與毒理、中藥學(xué)基本理論與臨床應(yīng)用的基礎(chǔ)研究和中醫(yī)藥教學(xué)工作的綜合素質(zhì)高的專門人才。 本專業(yè)符合條件的畢業(yè)生可免試攻讀碩士學(xué)位。 學(xué)位授予：理學(xué)學(xué)士。 主要課程：中藥學(xué)、中藥化學(xué)、中藥制劑設(shè)計(jì)學(xué)、中藥藥效研究方法學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué)、藥理學(xué)、中藥藥理學(xué)、藥用植物學(xué)等。 就業(yè)方向：醫(yī)藥企業(yè)，科研、教學(xué)單位等。 中藥學(xué)學(xué)制：四年層次：本科培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握中藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能，具有較強(qiáng)的科研實(shí)踐操作能力，能從事中藥品種質(zhì)量評(píng)價(jià)控制、有效成份分析、中藥炮制制劑、藥物有效性與安全性的評(píng)價(jià)及經(jīng)營(yíng)管理等工作的專門人才。 學(xué)位授予：理學(xué)學(xué)士。 主要課程：中藥學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、中藥化學(xué)、藥用植物學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué)、藥理學(xué)、中藥藥理學(xué)等。 就業(yè)方向：醫(yī)藥企業(yè)，藥品檢驗(yàn)部門，科研、教學(xué)單位等。 |
| 食品質(zhì)量與安全 |
食品質(zhì)量與安全學(xué)制：四年/層次：本科培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握食品科學(xué)、食品安全評(píng)價(jià)、食品品質(zhì)控制與質(zhì)量管理和食品法規(guī)等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具備現(xiàn)代食品質(zhì)量與安全檢測(cè)檢驗(yàn)技術(shù)、品質(zhì)管理和危害預(yù)防管理能力，能從事食品安全檢測(cè)、監(jiān)督、、評(píng)價(jià)、管理及危害預(yù)防等工作的專門人才。 學(xué)位授予：工學(xué)學(xué)士。 主要課程：生物化學(xué)、分析化學(xué)、食品理化檢驗(yàn)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、食品微生物、食品感官評(píng)定、食品安全學(xué)、食品添加劑、食品標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)、衛(wèi)生微生物檢驗(yàn)、食品質(zhì)量控制與管理、食品安全貯藏與保鮮、食品包裝學(xué)、食品毒理學(xué)、食品工藝學(xué)等。 就業(yè)方向：各級(jí)食品質(zhì)檢、管理部門，各類食品生產(chǎn)、開(kāi)發(fā)企業(yè)等。 |
| 衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫 |
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有衛(wèi)生檢驗(yàn)的基本理論、知識(shí)和技能，具備應(yīng)用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論和科學(xué)技術(shù)對(duì)環(huán)境、食品、化妝品作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)、公共場(chǎng)所的衛(wèi)生狀況污染和危害進(jìn)行監(jiān)督和衛(wèi)生學(xué)評(píng)價(jià)的能力，能從事各類衛(wèi)生檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)及動(dòng)植物、商品檢疫等工作的專門人才。 學(xué)位授予：理學(xué)學(xué)士。 主要課程：分析化學(xué)、生物化學(xué)、衛(wèi)生檢驗(yàn)基礎(chǔ)技術(shù)及綜合技術(shù)、衛(wèi)生微生物及檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)、臨床醫(yī)學(xué)概論、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、現(xiàn)代儀器分析、水質(zhì)衛(wèi)生理化檢驗(yàn)、寄生蟲學(xué)及檢驗(yàn)、空氣衛(wèi)生理化檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、食品分析與檢驗(yàn)、動(dòng)植物檢驗(yàn)檢疫、實(shí)驗(yàn)室管理等。 就業(yè)方向：疾病預(yù)防與控制中心，食品衛(wèi)生監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)，檢驗(yàn)檢疫部門，醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室從事衛(wèi)生檢驗(yàn)技術(shù)、管理等工作。 |
| 康復(fù)治療學(xué) |
康復(fù)治療學(xué)學(xué)制：五年層次：本科培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有中醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)背景，掌握現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)基本理論和基本技能，熟練地運(yùn)用現(xiàn)代康復(fù)技術(shù)進(jìn)行康復(fù)治療，從事中西醫(yī)結(jié)合臨床康復(fù)工作的專門人才。 學(xué)位授予：醫(yī)學(xué)學(xué)士。 主要課程：康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、臨床康復(fù)學(xué)、康復(fù)療法學(xué)、康復(fù)評(píng)定學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)、康復(fù)工程學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)等。 就業(yè)方向：醫(yī)院，康復(fù)機(jī)構(gòu)，醫(yī)藥相關(guān)行業(yè)等。 |
| 藥物制劑 |
藥物制劑學(xué)制：四年層次：本科培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握藥物制劑工程學(xué)、藥學(xué)、藥劑學(xué)等方面的基本知識(shí)、理論和技能，具有藥物制劑的研究、開(kāi)發(fā)及生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)、劑型改進(jìn)的能力，能從事產(chǎn)品質(zhì)量控制、藥廠車間工藝設(shè)計(jì)和制藥企業(yè)管理等工作的專門人才。 學(xué)位授予：理學(xué)學(xué)士。 主要課程：制劑設(shè)備與車間工藝設(shè)計(jì)、生物藥劑學(xué)與藥物動(dòng)力學(xué)、藥劑學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、藥物分析、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥理學(xué)等。 就業(yè)方向：制藥企業(yè)等。 |
| 制藥工程 |
制藥工程學(xué)制：四年層次：本科培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代制藥工程基本理論、基本知識(shí)和基本技能及與本專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，具有初步的制藥工程設(shè)計(jì)和科研能力，能從事制藥工程、制藥機(jī)械設(shè)計(jì)、藥物制劑、質(zhì)量控制等工作的專門人才。 學(xué)位授予：工學(xué)學(xué)士。 主要課程：生物藥劑學(xué)與藥代動(dòng)力學(xué)、制劑設(shè)備與車間設(shè)計(jì)、化工設(shè)備與機(jī)械基礎(chǔ)、藥物合成反應(yīng)、化工儀表及自動(dòng)化藥劑學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、化工原理、藥物化學(xué)、藥物分析等。 就業(yè)方向：制藥企業(yè)，醫(yī)藥機(jī)械制造、制藥工程設(shè)計(jì)和教學(xué)科研單位等。 |
| 公共事業(yè)管理 |
公共事業(yè)管理學(xué)制：四年層次：本科培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備一定的醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)與協(xié)作精神、公關(guān)策劃與經(jīng)營(yíng)管理能力，能從事醫(yī)藥企事業(yè)及其它單位經(jīng)營(yíng)管理工作的專門人才。 學(xué)位授予：管理學(xué)學(xué)士。 主要課程：醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、管理學(xué)基礎(chǔ)、社會(huì)醫(yī)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、衛(wèi)生管理學(xué)、企業(yè)管理學(xué)、人力資源管理、醫(yī)院管理學(xué)、醫(yī)療保險(xiǎn)學(xué)、醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷等。 就業(yè)方向：醫(yī)藥企業(yè)，各級(jí)各類醫(yī)院，衛(wèi)生行政、社會(huì)保障部門，商業(yè)保險(xiǎn)公司、醫(yī)藥科研、教育機(jī)構(gòu)等。 |
| 醫(yī)學(xué)信息工程 |
培養(yǎng)目標(biāo)：醫(yī)學(xué)信息工程本科專業(yè)培養(yǎng)4各方面的人才：1數(shù)字化醫(yī)藥軟件、硬件及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)工程師；2醫(yī)療機(jī)構(gòu)信息化主管及網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、運(yùn)維及安全管理人才；3工業(yè)設(shè)計(jì)人員及醫(yī)療信息系統(tǒng)UI人員；4數(shù)字中醫(yī)藥專業(yè)高級(jí)研究人才等。 本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有相關(guān)人文社會(huì)科學(xué)及自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),具備一定的醫(yī)藥基礎(chǔ)知識(shí),熟悉醫(yī)藥信息管理和信息系統(tǒng)特征,系統(tǒng)掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)信息工程的基本知識(shí)、基本理論和基本技能,能夠從事醫(yī)學(xué)信息工程工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 學(xué)位授予：工學(xué)學(xué)士。 主要課程：信息管理學(xué)基礎(chǔ)，高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（C、Java、C++）、UI工業(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、信息分析與決策支持、數(shù)字化醫(yī)療概述、醫(yī)院信息系統(tǒng)、電子商務(wù)系統(tǒng)、信息安全技術(shù)、現(xiàn)代基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、藥學(xué)概論等。 就業(yè)方向：政府醫(yī)藥衛(wèi)生部門，各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社會(huì)醫(yī)藥相關(guān)事業(yè)機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥企業(yè)等。 |
| 市場(chǎng)營(yíng)銷 |
市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)制：四年層次：本科培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握市場(chǎng)營(yíng)銷基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有中藥學(xué)基本知識(shí)，具備較強(qiáng)的藥品營(yíng)銷策略和藝術(shù)能力，能從事醫(yī)藥企業(yè)市場(chǎng)策劃、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)的營(yíng)銷管理專門人才。 學(xué)位授予：管理學(xué)學(xué)士。 主要課程：中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、藥理學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥商品學(xué)、財(cái)務(wù)管理與會(huì)計(jì)分析、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、消費(fèi)者行為學(xué)、藥事管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、銷售管理、商務(wù)談判、廣告策劃與管理等。 就業(yè)方向：藥品經(jīng)營(yíng)銷售企業(yè)，藥品管理部門，教學(xué)科研單位等。 |
| 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) |
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)、基本理論和基本技能，掌握現(xiàn)代儀器設(shè)備及先進(jìn)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)，具有較強(qiáng)臨床實(shí)驗(yàn)室工作能力，能從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作的專門人才。 學(xué)位授予：理學(xué)學(xué)士。 主要課程：分析化學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)基礎(chǔ)技術(shù)及檢驗(yàn)綜合技術(shù)、寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、生物化學(xué)檢驗(yàn)、微生物學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、分子生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、檢驗(yàn)儀器學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要、實(shí)驗(yàn)室管理學(xué)等。 就業(yè)方向：各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室、檢驗(yàn)儀器及試劑研發(fā)部門及服務(wù)領(lǐng)域從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)相關(guān)研究或服務(wù)工作。 |
| 藥學(xué) |
藥學(xué)學(xué)制：四年層次：本科培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代藥學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和專業(yè)技能，具有現(xiàn)代藥學(xué)知識(shí)和臨床藥學(xué)能力，能從事藥物制劑、質(zhì)量控制評(píng)價(jià)、藥物有效性與安全性的評(píng)價(jià)及指導(dǎo)合理用藥等工作的專門人才。 學(xué)位授予：理學(xué)學(xué)士。 主要課程：藥物化學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物分析、臨床醫(yī)學(xué)概論、生物藥劑學(xué)與藥代動(dòng)力學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)等。 就業(yè)方向：藥品生產(chǎn)流通、藥品檢驗(yàn)、教學(xué)、科研單位等。 |
| 中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué) |
中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)學(xué)制：七年層次：長(zhǎng)學(xué)制培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)實(shí)行“七年一貫，本碩融通，加強(qiáng)基礎(chǔ)，注重素質(zhì)，整體優(yōu)化，面向臨床”的培養(yǎng)方式，培養(yǎng)具有寬厚的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和自然科學(xué)知識(shí)，系統(tǒng)掌握中西醫(yī)結(jié)合的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，掌握中西醫(yī)結(jié)合的研究方法，能熟練運(yùn)用中西醫(yī)結(jié)合知識(shí)診治疾病，有較強(qiáng)的臨床辨證論治能力和一定的科研能力，并具有參與未來(lái)國(guó)際醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)的高素質(zhì)、復(fù)合型中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專門人才。 學(xué)位授予：醫(yī)學(xué)學(xué)士、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士。 主要課程：中國(guó)古代哲學(xué)、古代漢語(yǔ)、中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)、醫(yī)用生物學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)眼科學(xué)、中醫(yī)耳鼻喉科學(xué)、針灸學(xué)、黃帝內(nèi)經(jīng)、傷寒論、溫病學(xué)、金匱要略、各家學(xué)說(shuō)、正常人體解剖學(xué)、組織與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦科學(xué)、兒科學(xué)等。 就業(yè)方向：醫(yī)療、教學(xué)、科研機(jī)構(gòu)，學(xué)術(shù)編輯出版單位，衛(wèi)生行政管理部門等。 |
| 食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué) |
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和營(yíng)養(yǎng)學(xué)的基本理論，知識(shí)和技能；具有在食品生產(chǎn)流通及消費(fèi)領(lǐng)域分析食品營(yíng)養(yǎng)、評(píng)價(jià)衛(wèi)生安全和質(zhì)量管理的基本能力；熟悉食品衛(wèi)生法規(guī)，從事食品營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生和質(zhì)量管理的營(yíng)養(yǎng)和食品衛(wèi)生領(lǐng)域的實(shí)用型高級(jí)專門人才。 學(xué)位授予：理學(xué)學(xué)士主要課程：食品微生物與免疫學(xué)、生物化學(xué)、分析化學(xué)、生理學(xué)、病原生物學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、公共營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品加工與保藏、基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品衛(wèi)生學(xué)、食品理化檢驗(yàn)、臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品安全學(xué)、食品毒理學(xué)、食品標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)。 就業(yè)方向：大中型醫(yī)療衛(wèi)生單位、食品藥品監(jiān)督管理單位、衛(wèi)生監(jiān)督部門、食品生產(chǎn)研發(fā)企業(yè)、保健食品營(yíng)銷機(jī)構(gòu)、大中型企事業(yè)單位配餐部門、餐飲企業(yè)、營(yíng)養(yǎng)咨詢和培養(yǎng)機(jī)構(gòu)等。 |
| 工商管理 |
工商管理學(xué)制：四年層次：本科培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備一定的管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備醫(yī)藥企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方面的知識(shí)和能力，能從事經(jīng)營(yíng)管理工作的專門人才。 學(xué)位授予：管理學(xué)學(xué)士。 主要課程：管理學(xué)基礎(chǔ)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、公共關(guān)系學(xué)、管理統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、企業(yè)管理學(xué)、醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷、生產(chǎn)與運(yùn)作管理、電子商務(wù)、供應(yīng)鏈管理、人力資源管理、醫(yī)藥國(guó)際貿(mào)易、藥事管理學(xué)等。 就業(yè)方向：醫(yī)藥生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)，醫(yī)藥管理部門，教育機(jī)構(gòu)等。 |
| 藏藥學(xué) |
藏藥學(xué)學(xué)制：四年層次：本科培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有藏醫(yī)藥學(xué)和現(xiàn)代藥學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能從事藏藥生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、藏藥質(zhì)量分析鑒定、藏藥資源可持續(xù)利用、新藥和保健品開(kāi)發(fā)等工作的藏藥學(xué)專門人才。 學(xué)位授予：理學(xué)學(xué)士主要課程：藏醫(yī)學(xué)概論、藏醫(yī)人體學(xué)、藏醫(yī)病機(jī)學(xué)、藏醫(yī)三大基因?qū)W、藏醫(yī)藥物學(xué)、藏醫(yī)方劑學(xué)、藏藥炮制學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物制劑分析、生藥學(xué)、民族藥物學(xué)、藥事管理學(xué)等。 就業(yè)方向：醫(yī)藥生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)企業(yè)，醫(yī)藥科研、教學(xué)單位，各級(jí)醫(yī)療、保健、康復(fù)機(jī)構(gòu)等。 |
| 藏醫(yī)學(xué) |
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛(ài)藏醫(yī)藥事業(yè)和藏民族文化，滿足人民群眾對(duì)藏醫(yī)醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)需要的德、智、體、美全面發(fā)展、具有良好職業(yè)道德；系統(tǒng)掌握扎實(shí)的藏醫(yī)基礎(chǔ)理論與基本知識(shí)、基本技能和必要的西醫(yī)基礎(chǔ)、臨床知識(shí)；具有足夠的藏醫(yī)傳承能力、藏醫(yī)臨床思維能力和一定的創(chuàng)新精神；能夠準(zhǔn)確運(yùn)用藏醫(yī)藥學(xué)術(shù)和西醫(yī)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能防治常見(jiàn)病、多發(fā)病，并具備對(duì)常見(jiàn)的急重癥進(jìn)行急救處理能力以及在藏醫(yī)學(xué)教育、科研和對(duì)外推廣、交流等工作中具有較強(qiáng)發(fā)展?jié)撃艿牟蒯t(yī)專業(yè)人才。 學(xué)位授予：醫(yī)學(xué)學(xué)士主要課程：藏醫(yī)學(xué)概論、藏醫(yī)人體學(xué)、藏醫(yī)病機(jī)學(xué)、藏醫(yī)診斷學(xué)、藏醫(yī)藥物學(xué)、藏醫(yī)方劑學(xué)、藏醫(yī)內(nèi)科學(xué)、藏醫(yī)外治學(xué)、藏醫(yī)熱病疫病學(xué)、藏醫(yī)婦科學(xué)、藏醫(yī)兒科學(xué)、藏醫(yī)典籍選讀、正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、藥理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)等。 就業(yè)方向：藏醫(yī)院，藏醫(yī)藥生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)企業(yè)，藏醫(yī)藥科研、教學(xué)單位，保健、康復(fù)機(jī)構(gòu)等。 |
| 預(yù)防醫(yī)學(xué) |
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具備疾病預(yù)防與控制和健康促進(jìn)的能力，能從事公共衛(wèi)生服務(wù)的專門人才。 學(xué)位授予：醫(yī)學(xué)學(xué)士。 主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、傳染病學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、兒童少年衛(wèi)生學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生管理學(xué)等。 就業(yè)方向：各級(jí)各類疾病預(yù)防控制中心，預(yù)防保健機(jī)構(gòu)，食藥局、衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)與質(zhì)量監(jiān)督部門等。 |
| 應(yīng)用心理學(xué) |
應(yīng)用心理學(xué)學(xué)制：四年層次：本科培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，能從事教學(xué)、管理、咨詢與治療等工作的專門人才。 授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。 主要課程：基礎(chǔ)心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、臨床心理學(xué)、心理咨詢與治療、心理測(cè)量、心理衛(wèi)生、教育心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、西醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)等。 就業(yè)方向：醫(yī)療衛(wèi)生、心理健康教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校、企事業(yè)單位等。 |
| 中藥資源與開(kāi)發(fā) |
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握中藥材栽培、鑒定與開(kāi)發(fā)的基本理論和技能，能從事中藥材種植、鑒定、管理、研究及中藥資源保護(hù)與開(kāi)發(fā)利用等工作的專門人才。 學(xué)位授予：理學(xué)學(xué)士。 主要課程：中藥學(xué)、藥用植物學(xué)、中藥鑒定學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、中藥化學(xué)、中藥炮制學(xué)、藥事管理學(xué)、植物微生物學(xué)、植物生理學(xué)、植物遺傳與育種、中藥材GAP概論與技術(shù)、中藥資源學(xué)等。 就業(yè)方向：中藥種植企業(yè)，中藥生產(chǎn)與加工企業(yè)，教學(xué)科研單位等。 |
| 生物科學(xué) |
生物科學(xué)學(xué)制：四年層次：本科培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握生物科學(xué)的基本知識(shí)、基本理論和現(xiàn)代生物技術(shù)、具有一定生物科學(xué)研究和生物技術(shù)開(kāi)發(fā)能力，能從事生物科學(xué)有關(guān)的生產(chǎn)、科研和教學(xué)工作的專門人才。 學(xué)位授予：理學(xué)學(xué)士。 主要課程：生物化學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、微生物及發(fā)酵工程、免疫學(xué)及技術(shù)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)、生物藥物學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)和酶工程、基因工程、微生物實(shí)驗(yàn)技術(shù)、生物基礎(chǔ)技術(shù)及綜合實(shí)驗(yàn)等。 就業(yè)方向：醫(yī)藥企業(yè)、生物科研、教學(xué)單位等。 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)學(xué)制：三年層次：?？婆囵B(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握化學(xué)、檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)等方面的基本理論和基本技能，具有一定的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)踐能力，從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作的實(shí)用型人才。 主要課程：有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、生物化學(xué)、臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)、微生物學(xué)檢驗(yàn)、寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)等。 就業(yè)方向：基層醫(yī)療衛(wèi)生單位。 |
| 護(hù)理學(xué) |
護(hù)理學(xué)學(xué)制:五年層次:本科培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代護(hù)理學(xué)和中醫(yī)護(hù)理學(xué)扎實(shí)的理論知識(shí)、嫻熟的操作技能、現(xiàn)代的護(hù)理理念和創(chuàng)新思維的系統(tǒng)知識(shí)，能從事護(hù)理臨床、教學(xué)、科研、管理等工作的專門人才。 學(xué)位授予：醫(yī)學(xué)學(xué)士。 主要課程：護(hù)理導(dǎo)論、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理科研、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)食療學(xué)、推拿學(xué)、針灸學(xué)、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、護(hù)理禮儀等。 就業(yè)方向：基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)、科研、教學(xué)單位等。 |
| 臨床醫(yī)學(xué) |
臨床醫(yī)學(xué)學(xué)制：五年層次：本科培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)和基本理論，掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病診治處理的臨床基本技能，具有對(duì)急、難、重癥的初步處理能力，能從事臨床醫(yī)療、預(yù)防、保健等工作的專門人才。 學(xué)位授予：醫(yī)學(xué)學(xué)士。 主要課程：臨床診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、計(jì)劃生育及優(yōu)生優(yōu)育、生殖醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)等。 就業(yè)方向：各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、科研、教學(xué)和計(jì)劃生育單位等。 臨床醫(yī)學(xué)學(xué)制：三年層次：?？婆囵B(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的的基本知識(shí)、基本理論和基本技能，在知識(shí)、能力和素質(zhì)等方面達(dá)到臨床醫(yī)生的基本要求，能從事臨床醫(yī)療和預(yù)防、保健等工作的醫(yī)學(xué)實(shí)用型人才。 主要課程：臨床診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物及免疫學(xué)等。 就業(yè)方向：基層醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)劃生育單位等。 |
| 針灸推拿學(xué) |
針灸推拿學(xué)學(xué)制：五年層次：本科培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)掌握中醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論，具有扎實(shí)的針灸推拿基本知識(shí)和基本技能，熟練地運(yùn)用針灸推拿等方法治療臨床常見(jiàn)病和多發(fā)病，從事中醫(yī)、針灸推拿臨床工作的專門人才。 學(xué)位授予：醫(yī)學(xué)學(xué)士。 主要課程：經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、刺法灸法學(xué)、針灸治療學(xué)、推拿學(xué)基礎(chǔ)、推拿治療學(xué)、實(shí)驗(yàn)針灸學(xué)、針灸醫(yī)籍選、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)等。 就業(yè)方向：醫(yī)院，教學(xué)、科研單位，醫(yī)藥相關(guān)行業(yè)等。 |
| 中醫(yī)學(xué) |
中醫(yī)學(xué)學(xué)制：七年層次：長(zhǎng)學(xué)制培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)實(shí)行“七年一貫，本碩融通，加強(qiáng)基礎(chǔ)，注重素質(zhì)，整體優(yōu)化，面向臨床”的培養(yǎng)方式，培養(yǎng)具有較堅(jiān)實(shí)的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)，必要的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論及診療技能，較堅(jiān)實(shí)的中醫(yī)理論基礎(chǔ)，正確的中醫(yī)理論思維，較熟練的中醫(yī)臨床技能和較高的中醫(yī)臨床診療水平，能繼承導(dǎo)師學(xué)術(shù)思想和臨床經(jīng)驗(yàn)，能從事中醫(yī)學(xué)臨床及科學(xué)研究的高素質(zhì)、復(fù)合型專門人才。 學(xué)位授予：醫(yī)學(xué)學(xué)士、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士。 主要課程：中國(guó)古代哲學(xué)、古代漢語(yǔ)、中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)、醫(yī)用生物學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)眼科學(xué)、中醫(yī)耳鼻喉科學(xué)、針灸學(xué)、黃帝內(nèi)經(jīng)、傷寒論、溫病學(xué)、金匱要略、各家學(xué)說(shuō)、正常人體解剖學(xué)、組織與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦科學(xué)、兒科學(xué)等。 就業(yè)方向：醫(yī)療、教學(xué)、科研機(jī)構(gòu)，學(xué)術(shù)編輯出版單位，衛(wèi)生行政管理部門等。 |
| 日語(yǔ) |
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的日本語(yǔ)言基礎(chǔ)、較強(qiáng)的日本文化、社會(huì)、歷史等知識(shí)和一定的專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)的日語(yǔ)專門人才。 畢業(yè)生基本掌握第二外國(guó)語(yǔ)，有較強(qiáng)的跨國(guó)文化交際能力和廣泛的人文知識(shí)，并掌握一定的中醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，具有較高日語(yǔ)水平和日語(yǔ)翻譯理論和技巧。 畢業(yè)后能以日語(yǔ)語(yǔ)言為工具在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、醫(yī)療、旅游等部門從事外貿(mào)、外事、翻譯、教學(xué)和管理等工作。 學(xué)位授予：文學(xué)學(xué)士。 主要課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)日語(yǔ)、日語(yǔ)聽(tīng)力、日語(yǔ)會(huì)話、日語(yǔ)泛讀、日本文化概況、日語(yǔ)翻譯、日語(yǔ)應(yīng)用文寫作、中醫(yī)藥日語(yǔ)，商務(wù)日語(yǔ)等。 就業(yè)方向：日資企業(yè)，涉外賓館和旅行社，學(xué)校及涉外企事業(yè)單位等。 |
| 英語(yǔ) |
英語(yǔ)(中醫(yī)藥翻譯方向)學(xué)制：四年層次：本科培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有較深厚的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)、扎實(shí)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握一定的中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，具有較高英語(yǔ)水平和中醫(yī)藥科技英語(yǔ)翻譯理論和技巧，能從事教學(xué)、翻譯等工作的專門人才。 學(xué)位授予：文學(xué)學(xué)士。 主要課程：英語(yǔ)精讀、泛讀、寫作、聽(tīng)說(shuō)、翻譯理論及技巧，中醫(yī)藥英語(yǔ)，醫(yī)學(xué)英語(yǔ)詞匯，第二外語(yǔ)，中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)等。 就業(yè)方向：學(xué)校，醫(yī)院，外資企業(yè)等。 |
| 漢語(yǔ)國(guó)際教育 |
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以漢英雙語(yǔ)教學(xué)為特色，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握漢語(yǔ)言文學(xué)的基本理論，具有較強(qiáng)的漢語(yǔ)言文字運(yùn)用能力、深厚的中國(guó)文化功底、嫻熟的英語(yǔ)翻譯技巧，能從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、中外文化交流等工作的專門人才。 學(xué)位授予：文學(xué)學(xué)士。 主要課程：中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，外國(guó)文學(xué)、基礎(chǔ)英語(yǔ)、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)力、英語(yǔ)寫作、英漢翻譯、語(yǔ)言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)文化通論、中外文化比較、西方文化與禮儀、中西文化交流史、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論、教育心理學(xué)等。 就業(yè)方向：各類學(xué)校，新聞出版機(jī)構(gòu)，文化管理部門，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)及中外文化交流單位等。 |
四川省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)?；拘畔?/strong>
建校日期：1986
院校類型：中專學(xué)校
所在地域：四川 成都
學(xué)校地址：成都市錦江區(qū)琉璃場(chǎng)皇經(jīng)樓7號(hào)
學(xué)校排名：全國(guó)2285， 本省排名：341。
招生要求
學(xué)生須符合各專業(yè)國(guó)家體檢標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)色盲、色弱、紋身。女生身高155cm以上，男生身高165cm以上。
報(bào)名條件
經(jīng)注冊(cè)具有正式學(xué)籍的學(xué)校畢業(yè)生，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，具有堅(jiān)定正確的政治方向，遵紀(jì)守法，道德品質(zhì)良好，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，身體健康，在校期間未受過(guò)紀(jì)律處分，經(jīng)本人自愿申請(qǐng)并由所在學(xué)校審查推薦，均可報(bào)名。
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