同學們,分數(shù)是指學習所取得的成就﹐在學習上的每一次考試都能體現(xiàn)你是否進步,所以同學們在學習上只有努力,才能在分數(shù)上看到你的進步,現(xiàn)在每個學校都有自己的分數(shù)線,同學們只有通過平時的成績體現(xiàn)出,是否能上到心儀的院校,所以同學們在高三這個重要的階段里,抓緊時間努力吧。
青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院招生錄取分數(shù)線
招生地區(qū) | 科類 | 最低分 | 平均分 |
青海 | 文科 | 336 | 380 |
青海 | 理科 | 271 | 320 |
青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院學校簡介
學院始建于1951年,其前身為青海省衛(wèi)生學校。1993年經(jīng)省教委評估,青海省衛(wèi)生學校被省政府確定為“省部級重點中專學校”。2001年3月又被國家教育部確定為“國家級重點中等職業(yè)學校”。2003年4月經(jīng)專家組評估,國家教育部批準在青海省衛(wèi)生學校的基礎上升格為“青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院”,屬??茖哟纹胀ǜ叩仍盒#暾秸惺掌胀ǜ呖紝W生,擔負起全省醫(yī)藥類高職人才的培養(yǎng)任務,同年開始面向全國招生。2012年被省教育廳確定為“省級重點建設院校”。
青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院師資力量
目前,學院有教職工210人,其中教師數(shù)159人,教授23人,占教師總數(shù)的14%,副教授59人,副高以上人員占教師總數(shù)的51%。碩士研究生36人;在校學生2913人。學院師資隊伍整體政治業(yè)務素質(zhì)良好,結(jié)構(gòu)合理,實力雄厚,相對穩(wěn)定。學院在師資隊伍建設方面狠下功夫,培養(yǎng)和造就了一批人才,現(xiàn)有青海省優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才1名,“青海省135人才培養(yǎng)工程”拔尖學科帶頭人1名,“青海省135人才培養(yǎng)工程”創(chuàng)新教學科研骨干4名,青海省自然科學與工程技術(shù)學科帶頭人1名。省級青年骨干教師8人、院級青年骨干教師13人。選派國內(nèi)訪問學者7人。院級教學名師4人、院級師德標兵3名。“雙師型”教師72名;在校學生3000余人,年招生規(guī)模1000余人。
青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院辦學理念
學院以培養(yǎng)實用型人才為己任,注重知識、技能素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,突出學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng),不斷推進教育教學改革,注重教學管理和教學質(zhì)量的提高,建立健全了教學質(zhì)量監(jiān)控和保障體系,構(gòu)建了“以全日制高職教育為主體,兼顧中專教育、成人教育和在職教育培訓的一主體三結(jié)合的辦學形式,形成了“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風和“以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,以質(zhì)量求生存,以特色促發(fā)展”的辦學理念。截止目前,已為國家和社會培養(yǎng)和輸送了各類醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人才2.1萬人,培養(yǎng)的學生具有良好的思想品德和職業(yè)道德、醫(yī)療知識和操作技能,為青海衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了突出貢獻。
青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院擴展閱讀
千秋基業(yè),教育為本。在新的世紀里,青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院全體師生充滿信心。以新的姿態(tài)、新的理念和新的舉措推進學院各項改革,實現(xiàn)綜合實力新的跨越,力爭把學院辦成一所規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展,具有鮮明辦學特色,充滿生機與活力的多學科綜合型高質(zhì)量的高職醫(yī)學院校。
想要上到心儀的學校,同學們也要自身自己的成績,要知道:現(xiàn)在社會競爭十分激烈,什么能使學子們在眾人面前脫穎而出呢?是知識,是學習,只有學習才能實現(xiàn)學子的目標,同學們一定要為自己制定個理想。不要認為理想是學習上一種負擔,相反,理想往往是你前進的動力。有了理想就相當于你學習的方向。