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宜城職業(yè)高級中學2022年招生專業(yè)都有哪些

作者:好學校 來源:好學校 2022-08-17 280

宜城職業(yè)高級中學是襄樊當地名氣還不錯的一所職業(yè)學校,為了讓更多畢業(yè)后想要報考宜城職業(yè)高級中學的同學能對學校今年招生的專業(yè)有所了解,老師就學校2022年招生專業(yè)做了介紹,一起來看一下吧。

宜城職業(yè)高級中學

宜城職業(yè)高級中學2022年各專業(yè)招生計劃

專業(yè)名稱 專業(yè)層次 招生人數
涉農專業(yè) 中專專業(yè) 160
會計 中專專業(yè) 200
機械加工技術 中專專業(yè) 150
數控技術應用 中專專業(yè) 200
電子技術應用 中專專業(yè) 150
計算機應用 中專專業(yè) 90

宜城職業(yè)高級中學2022年招生專業(yè)介紹

涉農專業(yè)

涉農專業(yè)

培養(yǎng)目標:要求掌握農作物生產的基本知識和理論,掌握大田作物、水果、蔬菜栽培學、園藝作物、食用菌等高產栽培措施、掌握農作物良種繁育、病蟲害防治等基本理論和技能、園藝產品營銷等,掌握農村經濟管理等相關知識,具備解決種植業(yè)生產實際問題和種植技術推廣的能力。

培養(yǎng)方向:具備從事農業(yè)產前、產中、產后各環(huán)節(jié)微觀經濟管理有服務能力和從事園藝植物生產、加工、經營、管理的高級應用技術人才。

會計

會計培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備良好職業(yè)素質,掌握會計專業(yè)基本理論和會計操作基本技能,具有較強的會計核算與監(jiān)督能力,具有一定的財務管理和分析的能力,同時掌握預算編制和管理技能,能勝任中小企業(yè)會計相關崗位工作的技能型財會類專門人才。

會計核心課程

會計學基礎、財務會計、ERP 沙盤、會計信息系統(tǒng)、成本會計、出納實務、經濟法基礎、財務管理、納稅申報、會計綜合實務等。

機械加工技術

機械加工技術專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應,德智體美等方面全面發(fā)展,具有綜合職業(yè)能力,在生產、服務、技術第一線從事機械加工、數控加工和焊接技術工作的高素質勞動者和中初級專門人才。

機械加工技術專業(yè)主要課程

主要開設機械制圖、機械基礎、金屬材料及熱處理、極限與配合及測量技術、鉗工工藝與技能訓練、車工工藝與技能訓練、焊工工藝與技能訓練、電工電子技術技能訓練、AutoCAD(微機繪圖軟件)、數控加工基礎、CAXA軟件應用技術基礎等。

數控技術應用

數控技術應用培養(yǎng)目標

培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設相適應,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,牢固掌握文化基礎知識、具備從事數控加工和數控設備操作與管理的基礎理論知識和綜合職業(yè)能力,有較強的實踐能力,在生產、服務、技術、管理第一線從事數控設備及其它機電設備操作與維護的高素質勞動者和初中級應用型專門人才。

數控技術應用就業(yè)方向

從事數控機床的加工工藝規(guī)程的制定及數控加工生產、建設工作;數控編程及設計;數控機床的安裝、調試及維護、維修及服務等。

電子技術應用

電子技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會需要,在電子整機生產、服務和管理第一線工作的電子設備裝配、調試與維修的應用型技術人員。

電子技術應用專業(yè)主要課程

電工基礎、電子工程、電子線路、機械基礎、傳感技術及應用、電子整機原理、電子測量儀器、計算機基礎、單片機原理與應用等。

計算機應用

計算機應用專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有計算機應用技術的基礎理論知識,具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的技術應用性人才。

計算機應用專業(yè)主要課程

專業(yè)英語、計算機基礎、C語言、數據結構、數據庫、操作系統(tǒng)、計算機輔助設計、計算機網絡、VB語言等。

宜城職業(yè)高級中學基本信息

建校日期:1983

院校類型:職業(yè)學校

所在地域:湖北 襄樊

學校地址:湖北省襄陽市宜城市隨南路2號

學校排名:全國10854, 本省排名:371。

報考對象和條件

(一)符合下列條件的考生均可報考:

1.遵守憲法和法律;

2.身體健康、且具備學習藝術專業(yè)基本素質(具有學習藝術專業(yè)的素質和條件,有專業(yè)基礎。

(二)下列對象不能報考:

1.普通高中、中職學校的在校生;

2.普通初中在校生;

3.普通小學在校生;

4.因觸犯刑法已被有關部門采取了強制措施或正在服刑者。

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